河南省鄭州一中高一(上)期末生物試卷(解析版)

1、2015-2016學年河南省鄭州一中高一（上）期末生物試卷一、單項選擇題：本題共30小題，每題2分，共60分1下列事實中，不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是（）ahiv病毒依賴人體的淋巴細胞生活b父母親通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代c草履蟲會逃避有害刺激dhiv病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成2下列關于藍藻的說法，不正確的是（）a淡水水域污染、富營養(yǎng)化會長出水華，影響水質(zhì)，其中有多種藍藻b藍藻的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素c發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻d藍藻是能進行光合作用的自養(yǎng)生物3構(gòu)成生物體的細胞是多種多樣的，其直接原因是（）a遺傳物質(zhì)的多樣性b構(gòu)成細胞的物質(zhì)多種多樣c細胞結(jié)構(gòu)和功能的分化d細

2、胞增殖方式不同4下列關于“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”的敘述，錯誤的是（）a碳元素在生物體內(nèi)含量最多b組成細胞的重要有機物都含有碳元素c組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架d組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架5細胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的物質(zhì)基礎是構(gòu)成細胞的各種化合物，下列有關這些化合物功能的敘述，正確的是（）a生命活動都由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)b干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)c多糖是植物細胞的能源物質(zhì)d生物的遺傳物質(zhì)是dna6下列有關糖類生理作用的敘述中，不正確的是（）a核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分b葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質(zhì)c動物體肝臟中儲

3、存能量的物質(zhì)是糖原d構(gòu)成植物細胞壁的成分中有纖維素7如圖所示生物體內(nèi)核酸的基本單位核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（）adna與rna在核苷酸上的不同點在方面b如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，僅需在位置上加上兩個磷酸基團c在線粒體內(nèi)共有4種d人體內(nèi)的5種，有2種8現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為cxhynzows（z12，w13）已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸將一個該十二肽分子徹底水解后分別可得到多少個賴氨酸和天門冬氨酸？（）a（z12）和b和（w13）c（z13）和d和（w12）9在一般情況下，蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)占細胞鮮重的比例依次為7%10%、1%1、5%、1%2%，每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋

4、放的能量依次約是17kj、17kj、39kj，僅由此可以得出的結(jié)論是（）a脂肪是主要的能物質(zhì)b糖類是主要的能物質(zhì)c蛋白質(zhì)是主要的能物質(zhì)d三者都能氧化分解釋放能量供生物利用10下列關于細胞膜的功能的敘述，不正確的是（）a細胞間的信息交流，大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關b細胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動c相鄰兩個細胞的信息交流全靠細胞間接觸d細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，這種功能是相對的11下列敘述錯誤的是（）a正在分裂的根尖細胞有較多的線粒體和高爾基體b植物細胞有液泡和葉綠體，但沒有中心體c高倍鏡下的成熟植物細胞，不可能觀察到細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)d許多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定

5、的12下列關于細胞核的敘述，正確的是（）a真核細胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學反應的順利進行b電鏡下觀察處于分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體c真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)d原核細胞除擬核沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞結(jié)構(gòu)沒有差別13把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/ml蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示對此現(xiàn)象的推斷最合理的是（）a清水中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔開放b蔗糖進入保衛(wèi)細胞后，細胞吸水導致氣孔關閉c清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分

6、離自動復原d蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔關閉14下列有關物質(zhì)通過細胞膜的說法正確的是（）a小分子物質(zhì)和離子以被動運輸?shù)姆绞竭M出細胞b葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞c分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白d胞吞過程不需要消耗能量，但需要細胞膜上的糖蛋白進行識別15如圖表示細胞膜的流動鑲嵌模型，有關敘述不正確的是（）a具有的一側(cè)是細胞膜的外側(cè)b組成細胞膜的基本支架是c生物膜中的是可以運動的d細胞膜的選擇透過性與的種類和數(shù)量有關16如圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與此圖相關的敘述中，正確的是（）a與水進出細胞相符的圖有b與葡萄糖進入紅細

7、胞相符的圖c與k+進入麗藻細胞相符的圖有d與蛋白質(zhì)進出細胞相符的圖有17下列是有關酶的敘述說法中正確的是（）酶是內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物為了驗證某種物質(zhì)是消化酶，可用斐林試劑atp水解酶的作用對象是atp中的高能磷酸鍵酶的形成一般都要經(jīng)過核糖體的合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工、分泌酶的組成成分中有可能含有糖類a有兩個正確b有三個正確c有四個正確d有五個正確18甲、乙、丙三圖依次表示酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、ph的關系下列有關敘述錯誤的是（）a甲圖表明當反應物濃度超過某一濃度時，反應速率受酶濃度的制約將不再上升b乙圖中a點表示酶催化作用的最適溫度c乙圖中a點到b點表示超過

8、酶催化作用最適溫度，溫度再升高酶活性會急劇下降d丙圖中曲線的c點與d點兩點反應速度偏低的本質(zhì)原因不同19atp是細胞中的能量通貨，關于atp的敘述中不正確的是（）a人在饑餓時，atp可水解為一個腺苷和三個磷酸batp的元素組成有c、h、o、n、pcatp中的能量可來自光能和化學能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學能d在有氧與缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成atp20下列說法中，不正確的是（）a洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離漂洗染色制片b在紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，液泡由大到小，紫色變深c利用無水乙醇可以提取葉綠體色素d在葉綠體色素分離的實驗中，擴散得最慢的是葉綠素a21下列有關細胞呼吸的

9、敘述中，錯誤的是（）a用18o標記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧原子，可在生成物水中檢測到b人體有氧呼吸產(chǎn)生的h在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水c人體細胞內(nèi)無氧呼吸的第二階段，會產(chǎn)生少量atpd有些原核生物雖然無線粒體，但也能進行有氧呼吸22下列關于細胞呼吸原理的應用，正確的是（）a水果蔬菜的保存要求零下低溫、低氧、濕度適宜b用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡c稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞造成毒害d溫室種植蔬菜，要提高產(chǎn)量，夜晚可適當降低溫度23圖1表示在一定的光照強度下，植物葉肉細胞中co2、o2的來源和去路，找出圖1在圖2中的位置（）aab之間bbc之間cc點以后db點24晴朗

10、的夏季，將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同用co2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)co2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，據(jù)圖下列有關說法錯誤的是（）ah點co2濃度最低，說明此時植物積累有機物最多bbc段較ab段co2濃度增加減慢，是因為低溫使植物細胞呼吸減慢cfg段co2濃度下降不明顯，是因為中午溫度過高使酶活性降低d從0時開始計算，經(jīng)過24小時，植物體內(nèi)的有機物量有所增加25一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當向其中通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的c2h5oh和co2的量如下表所示通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是（）氧濃度（%）abcd產(chǎn)生c

11、o2的量（mol）912.51530產(chǎn)生酒精的量（mol）96.560aa濃度時，酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率bb濃度時，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖大于無氧呼吸消耗的葡萄糖cc濃度時，有的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵dd濃度時，酵母菌只進行有氧呼吸，消耗15mol葡萄糖科26如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內(nèi)dna含量變化的曲線下列有關敘述正確的是（）aoa段表示間期，染色體復制，dna含量加倍b動物細胞中，只有在bd段含有兩組中心體ccd段細胞核中染色體：染色單體：dna為1：2：2d細菌與bc段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁27下列生物學實驗中，均需要借助染色劑染色和顯微鏡觀察

12、的是（）觀察dna和rna在細胞中的分布 檢測生物組織中的蛋白質(zhì)觀察葉肉細胞中的葉綠體 觀察細胞中的線粒體探究影響酶活性的條件 探究植物細胞的吸水和失水實驗綠葉中色素的提取與分離 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂abcd28如圖為某生物一個細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）a該細胞可能處于有絲分裂的中期b該細胞無葉綠體，所以該生物不能進行光合作用c該細胞可以進行有氧呼吸d該細胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象29下列關于細胞全能性的敘述，不正確的是（）a具有全部遺傳信息是細胞全能性的基礎b是指細胞具有分裂分化成完整個體的潛能c細胞全能性隨著細胞分化程度增高而降低d種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)了植

13、物細胞全能性30下列關于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，不正確的是（）a細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率b個體發(fā)育過程中細胞的分化、衰老、凋亡對于生物體都是有積極意義的c細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的，凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的d人體所有細胞中都有與癌變有關的基因，細胞癌變是細胞異常的結(jié)果二、非選擇題：除特殊標明外，每空1分，共40分31圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系cop、cop是被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在a與b之間的運輸圖乙是該細胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖請據(jù)圖回答以下問題：（1）圖甲中溶酶體直接起源于（細

14、胞器名稱）除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解，以保持細胞的功能穩(wěn)定（2）圖甲中主要是由于的存在說明是真核細胞cop被膜小泡負責從a（細胞結(jié)構(gòu)名稱）向b運輸“貨物”（3）圖甲細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的受體蛋白（糖蛋白）結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化此過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能（4）抗體從合成到分泌出細胞，需要經(jīng)過的有膜細胞器依次是，共穿過層磷脂分子（5）請你在上圖乙中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖（6）若要提取動物的細胞膜，最好選用做材料，提取時先讓其在蒸餾水中吸水漲破，處理后即可得到純凈的細胞膜32洋蔥是中學

15、生物實驗常用材料之一，如圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答：（1）表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟，研缽中除了加丙酮外，還需加入的化學藥品有；如果色素提取的過程中的操作是規(guī)范的，表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因可能是（2）表示制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的步驟，該步驟包括；表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應將裝片向方移動，觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是（3）請描述c步驟的操作過程；假設圖是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是

16、，在圖中處充滿著，某學生在進行f步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原，最可能的原因是33圖1是某植物葉肉細胞中兩種細胞器生理活動示意圖，其中甲、乙代表相關結(jié)構(gòu)，ae代表相關物質(zhì)，代表相關生理過程圖2表示在不同溫度條件下綠色植物吸收與釋放co2速率的曲線圖分析回答：（1）乙代表的結(jié)構(gòu)是，物質(zhì)a代表的是若光照強度突然下降，短時間內(nèi)物質(zhì)b的變化是（上升、下降或基本不變）（2）表示的生理過程是，寫出所示過程的總反應方程式：（3）在正常光照、溫度為5時，圖2中植物光合作用實際吸收co2的速率為，此時，進行光合作用所需原料e的來源有（4）若每天進行12小時光照，溫度均保持在15的條件下，圖2中植物能否正常生活

17、？，原因是34根據(jù)圖示回答問題：（1）一個完整的細胞周期從開始到結(jié)束（2）圖a表示細胞的有絲分裂過程，cd段表示細胞分裂進入期，染色體變化的主要特點是，de段表示細胞分裂進入期（3）圖b表示的細胞分裂期相當于圖a中段，分裂后形成的子細胞中含有染色體條（4）圖c所示細胞與圖b所示細胞相比，在圖a中de（或ij）段的顯著差異是（5）從圖a可以看出，經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細胞與母細胞具有相同數(shù)量的染色體，所以，細胞的有絲分裂對于生物有重要意義2015-2016學年河南省鄭州一中高一（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題：本題共30小題，每題2分，共60分1下列事實中，不支持“生命活動離不開

18、細胞”觀點的是（）ahiv病毒依賴人體的淋巴細胞生活b父母親通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代c草履蟲會逃避有害刺激dhiv病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展【專題】正推法；細胞學說【分析】細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調(diào)完成各種復雜的生命活動【解答】解：a、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能在細胞中代謝和繁殖，如hiv病毒依賴人體的淋巴細胞生活，因此說明生命活動離不開細胞，a錯誤；b、人的生殖通過細胞的減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細

19、胞，并把遺傳物質(zhì)傳給下一代，人的發(fā)育從受精卵開始，通過細胞的增殖和分化，形成各種組織、器官和系統(tǒng)，可見多細胞生物的生命活動離不開細胞，b錯誤；c、草履蟲是單細胞生物，草履蟲的逃避有害刺激能夠說明單細胞生物的生命活動離不開細胞，c錯誤；d、蛋白質(zhì)和核酸是病毒的化學組成，但并不能說明“生命活動離不開細胞”，d正確故選：d【點評】本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，考生要識記并理解生命活動離不開細胞，包括病毒、單細胞生物和多細胞生物，非細胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細胞內(nèi)才能進行代謝和繁殖2下列關于藍藻的說法，不正確的是（）a淡水水域污染、富營養(yǎng)化會長出水華，影響水質(zhì)，其中有多種藍藻b藍藻的葉綠體中含有

20、藻藍素和葉綠素c發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻d藍藻是能進行光合作用的自養(yǎng)生物【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【專題】正推法；真核細胞和原核細胞【分析】藍藻是一類藻類的統(tǒng)稱，沒有以核膜為界限的細胞核，屬于原核生物常見的藍藻有藍球藻（色球藻）、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等藍藻都為單細胞生物，以細胞群形式出現(xiàn)時才容易看見，也就是我們通常見到的“水華”【解答】解：a、淡水水域污染、富營養(yǎng)化時，會長出水華，其中有多種藍藻，a正確；b、藍藻是原核生物，沒有葉綠體，b錯誤；c、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻，c正確；d、藍藻含有葉綠素和藻藍素等光合色素，能夠進行光合作用，把無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，是自養(yǎng)生物，

21、d正確故選：b【點評】本題以藍藻為素材，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確藍藻是原核生物，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，同時掌握藍藻的特點，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項3構(gòu)成生物體的細胞是多種多樣的，其直接原因是（）a遺傳物質(zhì)的多樣性b構(gòu)成細胞的物質(zhì)多種多樣c細胞結(jié)構(gòu)和功能的分化d細胞增殖方式不同【考點】細胞的分化【分析】細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程由此可見，生物體細胞多種多樣的直接原因是細胞結(jié)構(gòu)和功能分化【解答】解：a、構(gòu)成同一生物體的不同體細胞含有相同的遺傳物質(zhì)，a錯

22、誤；b、構(gòu)成細胞的物質(zhì)多種多樣，但這不是生物體細胞多種多樣的原因，b錯誤；c、生物體細胞多種多樣的直接原因是細胞結(jié)構(gòu)和功能分化，c正確；d、細胞增殖方式不同不是生物體細胞多種多樣的直接原因，d錯誤故選：c【點評】本題考查細胞分化的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的結(jié)果和意義，明確生物體細胞多種多樣的原因是細胞分化，屬于考綱識記和理解層次的考查4下列關于“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”的敘述，錯誤的是（）a碳元素在生物體內(nèi)含量最多b組成細胞的重要有機物都含有碳元素c組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架d組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構(gòu)

23、成的碳鏈為基本骨架【考點】生物大分子以碳鏈為骨架【分析】組成生物體的主要元素有：c、h、o、n、p、s，其中氧元素是生物體內(nèi)含量最多的元素，碳元素是生物體內(nèi)最基本的元素生物體的有機化合物主要有糖類、蛋白質(zhì)和核酸，其中多糖、蛋白質(zhì)和核酸都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子【解答】解：a、碳元素是生物體內(nèi)最基本的元素，但不是含量最多的元素，生物體內(nèi)含量最多的元素是氧元素，a錯誤；b、組成細胞的重要有機物都以碳鏈為基本骨架，因此都含有碳元素，b正確；c、蛋白質(zhì)是以碳鏈為基本骨架的生物大分子，c正確；d、多糖是以碳鏈為基本骨架的生物大分子，d正確故選：a【點評】本題考查組成生物體的元素和化合物，要求考生識

24、記組成生物體的主要元素和含量，明確生物體內(nèi)含量最多的元素是氧元素，不是碳元素，但碳元素是生物體內(nèi)最基本的元素，因為生物體內(nèi)的生物大分子都是以碳鏈為基本骨架5細胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的物質(zhì)基礎是構(gòu)成細胞的各種化合物，下列有關這些化合物功能的敘述，正確的是（）a生命活動都由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)b干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)來源:c多糖是植物細胞的能源物質(zhì)d生物的遺傳物質(zhì)是dna【考點】水在細胞中的存在形式和作用；蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能；核酸在生命活動中的作用；糖類的種類及其分布和功能【分析】對生命活動有調(diào)節(jié)作用的是激素，大部分激素是蛋白質(zhì)類，還有些激素是脂質(zhì)，比如性激素，自由水的多少代表新陳代謝的強弱，故缺

25、乏自由水不能萌發(fā)，生命活動的直接能源物質(zhì)是atp，生物的遺傳物質(zhì)是核酸【解答】解：a、對生命活動有調(diào)節(jié)作用的是激素，大部分激素是蛋白質(zhì)類，還有些激素是脂質(zhì)，比如性激素，a錯誤；b、自由水的多少代表新陳代謝的強弱，故缺乏自由水不能萌發(fā)，b正確；c、生命活動的直接能源物質(zhì)是atp，多糖屬于儲能物質(zhì)，c錯誤；來源:d、生物的遺傳物質(zhì)是核酸包括dna和rna，d錯誤故選：b【點評】本題考查構(gòu)成細胞的化合物，要求考生識記組成細胞化合物的種類、作用6下列有關糖類生理作用的敘述中，不正確的是（）a核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分b葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質(zhì)c動物體肝臟中儲存能量的物質(zhì)是糖原d構(gòu)成植物細

26、胞壁的成分中有纖維素【考點】糖類的種類及其分布和功能【專題】正推法；糖類 脂質(zhì)的種類和作用【分析】糖類包括：單糖、二糖、多糖單糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是rna的組成部分，脫氧核糖是dna的組成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容為“生命的燃料”；二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖，其中麥芽糖和蔗糖是植物細胞中特有的，乳糖是動物體內(nèi)特有的；多糖包括淀粉、纖維素和糖原，其中淀粉和纖維素是植物細胞特有的，糖原是動物細胞特有的【解答】解：a、核糖是核糖核苷酸的組成成分，脫氧核糖是脫氧核糖核苷酸的組成成分，a正確；b、葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質(zhì)，b正確；c、動物體肝臟中的糖原、葡萄糖、脂肪、

27、蛋白質(zhì)都是儲存能量的物質(zhì)，c錯誤；d、纖維素是植物細胞壁的重要成分，d正確故選：c【點評】本題考查了糖類的分類以及功能等有關知識，考生要能夠識記dna和rna的結(jié)構(gòu)組成；明確淀粉和纖維素是植物細胞中特有的多糖，明確糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是儲存能量的物質(zhì)，難度不大7如圖所示生物體內(nèi)核酸的基本單位核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（）adna與rna在核苷酸上的不同點在方面b如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，僅需在位置上加上兩個磷酸基團c在線粒體內(nèi)共有4種d人體內(nèi)的5種，有2種【考點】核酸的基本組成單位【專題】模式圖；蛋白質(zhì) 核酸的結(jié)構(gòu)與功能【分析】1、細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為dna（脫氧核糖核酸）和

28、rna（核糖核酸）兩種，構(gòu)成dna與rna的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：（1）五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；（2）堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是a、t、g、c，核糖核苷酸中的堿基是a、u、g、c3、細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有dna和rna兩種核酸、其中dna是遺傳物質(zhì)，非細胞生物（病毒）中含有dna或rna一種核酸、其遺傳物質(zhì)是dna或rn

29、a4、atp的結(jié)構(gòu)簡式是 appp，其中a代表腺苷，t是三的意思，p 代表磷酸基團，代表高能磷酸鍵5、分析題圖：題圖是生物體內(nèi)核酸的基本單位核苷酸的模式圖，其中的、分別是磷酸、五碳糖和含氮堿基【解答】解：a、dna與rna在核苷酸上的不同點在和方面，a錯誤；b、如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，必須在位置上再加上兩個磷酸基團，且處的五碳糖為核糖，處的含氮堿基為腺嘌呤，b錯誤；c、線粒體中含有dna和rna兩種核酸，其含有的含氮堿基共有5種（a、t、g、c、u），c錯誤；d、人體中含有dna和rna兩種核酸，其含有的含氮堿基共有5種（a、t、g、c、u），五碳糖有2種（核糖和脫氧核糖），d正確故選：d【點評

30、】本題考查核酸的知識，考生對核酸的種類、組成和分布的識記和理解是解題的關鍵8現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為cxhynzows（z12，w13）已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸將一個該十二肽分子徹底水解后分別可得到多少個賴氨酸和天門冬氨酸？（）a（z12）和b和（w13）c（z13）和d和（w12）【考點】蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合【專題】氨基酸、蛋白質(zhì)的相關計算；蛋白質(zhì)的合成【分析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子式是c2h4o2nr，氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈，肽鏈中脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)，十二肽在形成過程中脫去了11分子水【解答】解：由題意可知，“十二肽”的分子式為cxhynzows，

31、如果每個氨基酸都含有一個羧基，則w=12211=13，該多肽水解形成的氨基酸中，只有半胱氨酸含有一個s，因此該十二肽中含有一個半胱氨酸；一個賴氨酸含有2個n，其他都只含有1個n，因此賴氨酸的數(shù)目是z12，天門冬氨酸含有2個羧基，其他都只含有一個羧基，因此天門冬氨酸數(shù)目是（w13）2=故選：a【點評】本題旨在考查學生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點和分子式，理解氨基酸脫水縮合的過程，并學會應用元素守恒進行推理、計算9在一般情況下，蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)占細胞鮮重的比例依次為7%10%、1%1、5%、1%2%，每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17kj、17kj、39kj，僅由此可以得出

32、的結(jié)論是（）a脂肪是主要的能物質(zhì)b糖類是主要的能物質(zhì)c蛋白質(zhì)是主要的能物質(zhì)d三者都能氧化分解釋放能量供生物利用【考點】糖類的作用；蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能；脂質(zhì)的種類及其功能【分析】主要考查對蛋白質(zhì)的功能，糖類的種類和作用，脂質(zhì)的種類和作用等考點的理解蛋白質(zhì)的功能：（1）構(gòu)成細胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)（2）催化細胞內(nèi)的生理生化反應（3）運輸載體（4）傳遞信息、調(diào)節(jié)機體的生命活動（5）免疫功能；糖類是主要的能源物質(zhì)，糖類分子由元素c、h、o組成；脂質(zhì)的種類和作用：脂肪，儲能，保溫，緩沖減壓；磷脂，構(gòu)成細胞膜和細胞器膜的主要成分；固醇包括膽固醇，構(gòu)成細胞膜的重要成分，參與人體血液中脂質(zhì)的運輸；

33、性激素，促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成，激發(fā)并維持第二性征；維生素d，促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收【解答】解：a、僅由給出信息不能得出脂肪是主要的能源物質(zhì)，a錯誤；b、僅由給出信息不能得出糖類是主要的能源物質(zhì)，b錯誤；c、僅由給出信息不能得出蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì)，c錯誤；d、每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17kj、17kj、39kj，說明三者都可以氧化分解釋放能量，d正確故選：d【點評】此題主要考查糖類，脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的主要功能，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中10下列關于細胞膜的功能的敘述，不正確的是（）a細胞間的信息交流，大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能

34、有關b細胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動c相鄰兩個細胞的信息交流全靠細胞間接觸d細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，這種功能是相對的【考點】細胞膜的功能【分析】細胞膜作為細胞的邊界將細胞與周圍環(huán)境分開，細胞膜具有控制物質(zhì)進出功能和進行細胞間的信息交流功能【解答】解：a、細胞膜具有進行細胞間信息交流功能，a正確；b、細胞間的信息交流保證了生物體作為完整的生命系統(tǒng)進行生命活動，b正確；c、細胞間直接接觸只是細胞間進行信息交流的一種形式，c錯誤；d、細胞膜控制物質(zhì)進出的功能是有一定限度的，是相對的，d正確故選：c【點評】對于細胞膜的功能的理解是并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵11下列敘述錯誤

35、的是（）a正在分裂的根尖細胞有較多的線粒體和高爾基體b植物細胞有液泡和葉綠體，但沒有中心體c高倍鏡下的成熟植物細胞，不可能觀察到細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)d許多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【專題】對比分析法；真核細胞和原核細胞【分析】動物細胞特有的細胞器：中心體（低等植物細胞也有）；植物細胞特有的細胞器：葉綠體和液泡，并不是所有的植物細胞都有葉綠體和液泡，只有綠色植物細胞才有葉綠體，只有成熟的植物細胞才有液泡；動植物細胞共有的細胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體【解答】解：a、結(jié)構(gòu)和功能相適應，正在分裂的根尖細胞需要能量供應，需要合成細胞壁，故

36、含有較多的線粒體和高爾基體，a正確；b、低等植物細胞也有中心體，高等植物細胞也不一定有葉綠體和液泡，如植物根尖分生區(qū)細胞，b錯誤；c、細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)只有在電子顯微鏡下才能看得見，c正確；d、含有色素的細胞器有葉綠體和液泡，而許多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的，d正確故選：b【點評】本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項12下列關于細胞核的敘述，正確的是（）a真核細胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學反應的順利進行b電鏡下觀察處于分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體c真核細胞的核膜上有核孔，脫氧

37、核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)d原核細胞除擬核沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞結(jié)構(gòu)沒有差別【考點】細胞核的結(jié)構(gòu)和功能【分析】細胞核主要結(jié)構(gòu)有：核膜、核仁、染色質(zhì)核膜由雙層膜構(gòu)成，膜上有核孔，是細胞核和細胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)原生細胞和真核細胞最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)，也沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器【解答】解：a、真核細胞的核膜可以為新陳代謝的迅速進行提供酶附著的位點，也就是說核膜上有大量的酶，在核膜上還有核糖體，也能夠合成蛋白質(zhì)，a正確；b、電鏡下觀察處于分裂

38、間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色質(zhì)而不是染色體，b錯誤；c、真核細胞的核膜上有核孔，蛋白質(zhì)和rna等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞核，但核孔不允許脫氧核糖核酸通過，c錯誤；d、原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)，沒有復雜的細胞器，d錯誤故選：a【點評】本題考查細胞核的相關知識，意在考查學生細胞核結(jié)構(gòu)的理解，明白核孔的作用尤其是染色體與染色質(zhì)的區(qū)別：染色體是染色質(zhì)縮短變粗后形成的，出現(xiàn)在細胞分裂的分裂期13把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/ml蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如

39、圖所示對此現(xiàn)象的推斷最合理的是（）a清水中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔開放b蔗糖進入保衛(wèi)細胞后，細胞吸水導致氣孔關閉c清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原d蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔關閉【考點】物質(zhì)進出細胞的方式的綜合【分析】由圖可以看出，在清水中氣孔開放，在蔗糖溶液中氣孔關閉質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度細胞液濃；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁分離【解答】解：由圖可以看出，清水中的保衛(wèi)細胞吸水，氣孔開放；a錯誤b、蔗糖溶液中，細胞失水，導致氣孔關閉，但原生質(zhì)層具有選擇透過性，蔗糖不能進入細胞

40、；b錯誤c、清水中的保衛(wèi)細胞吸水，沒有質(zhì)壁分離，也不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原；c錯誤d、蔗糖溶液中，保衛(wèi)細胞因失水，導致氣孔關閉；d正確故選d【點評】本題考查植物細胞的吸水和失水，意在考查考生分析圖形，以及解決問題的能力14下列有關物質(zhì)通過細胞膜的說法正確的是（）a小分子物質(zhì)和離子以被動運輸?shù)姆绞竭M出細胞b葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞c分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白d胞吞過程不需要消耗能量，但需要細胞膜上的糖蛋白進行識別【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅緦ｎ}】對比分析法；物質(zhì)跨膜運輸【分析】1、細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，

41、而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜2、名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度低濃度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛雀邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬隆窘獯稹拷猓篴、離子進出的方式細胞屬于主動運輸，a錯誤；b、葡萄糖屬于小分子物質(zhì)，被紅細胞吸收屬于協(xié)助擴散，b錯誤；c、分泌蛋白是大分子，其出細胞的方式屬于胞吐，是利用細胞膜的流動性，需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白協(xié)助，c正確；d、胞吞過程需要消耗能量，d錯誤故選：c【點評

42、】本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力15如圖表示細胞膜的流動鑲嵌模型，有關敘述不正確的是（）a具有的一側(cè)是細胞膜的外側(cè)b組成細胞膜的基本支架是c生物膜中的是可以運動的d細胞膜的選擇透過性與的種類和數(shù)量有關【考點】細胞膜的流動鑲嵌模型；細胞膜的成分【專題】模式圖；生物膜系統(tǒng)【分析】分析題圖：圖示為細胞膜的流動鑲嵌模型，為糖蛋白，具有識別功能，只分布在細胞膜的外表面；為磷脂雙分子層，構(gòu)成細胞膜的基本骨架；為蛋白質(zhì)【解答】解：a、為糖蛋白，只分布在細胞膜的外表面，因此具有的一側(cè)是細胞膜的外側(cè)，a正確；b、為磷脂雙分子層，構(gòu)成了細胞膜的基本

43、骨架，b正確；c、生物膜中的蛋白質(zhì)是可以運動的，c正確；d、細胞膜的選擇透過性與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關，d錯誤故選：d【點評】本題結(jié)合細胞膜的流動鑲嵌模型圖解，考查細胞膜的流動鑲嵌模型，要求考生識記細胞膜流動鑲嵌模型的主要內(nèi)容，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項16如圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與此圖相關的敘述中，正確的是（）a與水進出細胞相符的圖有b與葡萄糖進入紅細胞相符的圖c與k+進入麗藻細胞相符的圖有d與蛋白質(zhì)進出細胞相符的圖有【考點】物質(zhì)進出細胞的方式的綜合【分析】據(jù)圖分析，圖表示影響因素為濃度，運輸方式為自由擴散；表示影響

44、因素為濃度和載體蛋白數(shù)量，運輸方式為協(xié)助擴散；說明該物質(zhì)運輸不消耗能量，運輸方式為被動運輸；表示影響因素為能量和載體蛋白，該物質(zhì)運輸方式為主動運輸或者內(nèi)吞外排；表示載體蛋白不影響該物質(zhì)運輸，其運輸方式為自由擴散；說明該物質(zhì)運輸需要載體，方式可能為主動運輸或協(xié)助擴散自由擴散可以用、表示，協(xié)助擴散用、表示，主動運輸用、【解答】解：氧氣進出細胞方式為自由擴散，符合的有、，故a正確；b、葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散，符合的有、，故b錯誤；c、k+進入麗藻細胞的為主動運輸，符合的有、，故c錯誤；d、蛋白質(zhì)進出細胞方式為內(nèi)吞外排，需要消耗能量，符合的是，故d錯誤故選：a【點評】本題考查物質(zhì)跨膜運輸方式

45、的實例和影響因素，意在考查學生分析曲線圖和解決問題的能力，在本題的基礎上總結(jié)出物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩兀河绊懽杂蓴U散的因素：細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差影響協(xié)助擴散的因素：a細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b細胞膜上載體的種類和數(shù)量影響主動運輸?shù)囊蛩兀篴載體（核糖體）；b能量（細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）17下列是有關酶的敘述說法中正確的是（）酶是內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物為了驗證某種物質(zhì)是消化酶，可用斐林試劑atp水解酶的作用對象是atp中的高能磷酸鍵酶的形成一般都要經(jīng)過核糖體的合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工、分泌酶的組成成分中有可能含有糖類a有兩個正確b有三個正確c有四個正確d有五個正確【考點】酶的概念；酶

46、的特性【專題】正推法；酶在代謝中的作用【分析】1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是rna2、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應3、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量【解答】解：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，錯誤；消化酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此為了驗證某種物質(zhì)是消化酶，可用雙縮脲試劑斐林試劑鑒定還原性糖，錯誤；atp水解酶的作用對象是atp中遠離腺苷的高能磷酸鍵，正確；酶是蛋白質(zhì)或rna，其中蛋白質(zhì)類的酶又包括胞內(nèi)酶

47、或胞外酶，因此酶的形成不一都要經(jīng)過核糖體的合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工、分泌，錯誤；酶是蛋白質(zhì)或rna，其中rna中含有核糖，因此酶的組成成分中有可能含有糖類，正確；故選：a【點評】本題考查酶和atp的相關知識，要求考生識記酶的概念及其化學本質(zhì)；識記atp的作用；識記檢測蛋白質(zhì)實驗的原理，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項18甲、乙、丙三圖依次表示酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、ph的關系下列有關敘述錯誤的是（）a甲圖表明當反應物濃度超過某一濃度時，反應速率受酶濃度的制約將不再上升b乙圖中a點表示酶催化作用的最適溫度c乙圖中a點到b點表示超過酶催化作用最適溫度，溫度再升高酶活性會急劇下降d

48、丙圖中曲線的c點與d點兩點反應速度偏低的本質(zhì)原因不同【考點】酶的特性【專題】坐標曲線圖；酶在代謝中的作用【分析】1、分析圖甲：酶濃度一定，在一定的范圍內(nèi)，隨反應底物濃度的增大，反應速率增大，超過一定的濃度時，反應物濃度增加，反應速率不再增大2、圖乙：該曲線是溫度對反應速率的影響，在一定的范圍內(nèi)，隨溫度增大，反應速率升高，超過35后，隨溫度升高，反應速率降低，該酶的最適宜溫度是35左右3、圖丙：該圖是反應速率隨ph變化而變化，在一定的范圍內(nèi)，隨ph升高，反應速率升高，超過8后，ph升高，反應速率降低，該酶的最適宜ph是8左右【解答】解：a、甲圖表明，反應物濃度超過某一濃度時，反應速率不再隨反應物

49、濃度增大而增大，此時的限制因素是酶數(shù)量，a正確；b、乙圖表示溫度影響酶促反應速率的曲線，圖中a點處反應速率最高，表示最適溫度，b正確；c、乙圖中a點表示酶催化作用的最適溫度，超過酶催化作用最適溫度時，溫度再升高酶活性會急劇下降，c正確；d、丙圖中曲線的c點與d點兩點反應速度偏低的本質(zhì)原因都是酶的活性較低導致的，d錯誤故選：d【點評】本題旨在考查學生理解溫度、ph、反應物濃度、酶濃度對酶促反應速率的影響，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并建構(gòu)科學、合理的曲線模型19atp是細胞中的能量通貨，關于atp的敘述中不正確的是（）a人在饑餓時，atp可水解為一個腺苷和三個磷酸batp的

50、元素組成有c、h、o、n、pcatp中的能量可來自光能和化學能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學能d在有氧與缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成atp【考點】atp在能量代謝中的作用的綜合；atp的化學組成和特點；atp與adp相互轉(zhuǎn)化的過程【分析】分析題干可知，本題是atp作為能量通貨的結(jié)構(gòu)特點和功能過程，先梳理相關的知識點，然后根據(jù)選項描述進行判斷【解答】解：a、atp水解供能時是遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂形成一分子的磷酸和一分子adpa錯誤b、atp的元素組成是c、h、o、n、pb正確c、atp中由光反應產(chǎn)生時，其中的能量來自光能，來自其他過程時，其中的能量來自化學能，螢火蟲發(fā)光的能量來自光能，細胞說明獲

51、得需要的化學能大都來自atpc正確d、有氧條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)進行有氧呼吸的第一階段，產(chǎn)生atp，無氧條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)進行無氧呼吸產(chǎn)生atpd正確故應選a【點評】本題的知識點是atp的供能機制，atp中能量的來源去路，主要考查學生對atp的結(jié)構(gòu)和功能的理解和運用能力20下列說法中，不正確的是（）a洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離漂洗染色制片b在紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，液泡由大到小，紫色變深c利用無水乙醇可以提取葉綠體色素d在葉綠體色素分離的實驗中，擴散得最慢的是葉綠素a【考點】觀察細胞的有絲分裂；葉綠體色素的提取和分離實驗；觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原【分析】洋蔥根尖有絲分裂

52、裝片制作步驟是：解離漂洗染色制片；質(zhì)壁分離的原因是細胞液濃度小于細胞外液，細胞失水，導致原生質(zhì)層與細胞壁分離；葉綠體色素提取的原理是色素可以溶于有機溶劑而不溶于水；色素分離的原理是色素在層析液中的溶解度越大，擴散速度越快【解答】解：a、洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離漂洗染色制片，在染色之前先漂洗，防止酸堿中和，a正確；b、質(zhì)壁分離的原因是細胞液濃度小于細胞外液，細胞失水，導致原生質(zhì)層與細胞壁分離，在質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層越來越小，所以液泡也越來越小，細胞液越來越少，導致紫色加深，b正確；c、葉綠體色素提取的原理是色素可以溶于有機溶劑而不溶于水，所以可以利用無水乙醇或者丙酮等有機溶劑來提取葉綠體色素，c正確；d、色素分離的原理是色素在層析液中的溶解度越大，擴散速度越快所以位于濾紙條最上面打的胡蘿卜素擴散的最快，而位于最下面的葉綠素b擴散得最慢，d錯誤故選：d【點評】本題主要考查觀察細胞的有絲分裂、葉綠體色素的提取和分離實驗、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的相關知識，意在考查學生對所學知識的理解程度，培養(yǎng)學生利用所學知識識分析題意、解決問題的能力，涉及到的實驗比較多，