小學(xué)美術(shù)《巧用對稱形》精品教案

1、小學(xué)美術(shù)巧用對稱形精品教案一、是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知：如何設(shè)計(jì)對稱的花紋。應(yīng)會：設(shè)計(jì)出美觀的對稱形裝飾生活。能力：通過巧妙地設(shè)計(jì)應(yīng)用對稱形，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)制作與審美能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn) 通過觀察、記憶生活中哪里有對稱式的，以及在自然和生活中的體現(xiàn)。了解他們的結(jié)構(gòu)，掌握制作方法設(shè)計(jì)對稱形作品。 難點(diǎn) 對稱美的構(gòu)成方式、造型的新穎美觀。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 ：彩色紙、剪子、刻刀、膠水、課件。 五、教學(xué)過程 （一）、組織教學(xué)，游戲?qū)?： 1、 同學(xué)們，今天我們一起來做一個小游戲好嗎？找對稱圖形的朋友。每個小組的桌上都有一些圖形，看哪個小組的同學(xué)能在最短的時間內(nèi)，把有共同特

2、點(diǎn)的圖形找出來，下面開始吧！ 2、在這些拼好的圖形中，誰來告訴老師你們都發(fā)現(xiàn)了什么？（生答對稱） 問：什么是對稱呢？出示對稱涵義 （對稱，一般是指軸對稱，即以對稱形的中線為軸，將圖形半側(cè)旋轉(zhuǎn)180 度左右完全重合） 對稱又分為兩種對稱，軸對稱和中心對稱，今天我們主要是學(xué)習(xí)軸對稱，題目是巧用對稱形（板書課題）二、新授： 1、大自然是非常美的，它包含了很多奇妙的法則。人類在創(chuàng)造美的過程中，也需要不斷的向大自然學(xué)習(xí)， 問；生活當(dāng)中，你能發(fā)現(xiàn)哪些事物當(dāng)中隱藏著對稱形呢？（樹葉、蝴蝶、家俱、服裝、等） 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對本課要講的對稱形產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)其觀察、記憶生活的能力。 2、 看來生活中對稱形隨處可

3、見，為我們的生活增添了許多光彩，下面請同學(xué)們觀看課本圖片：問：（1）、課本上是怎樣運(yùn)用對稱形的？ （2）、你最喜歡那件作品？ （3）、你覺得那件作品對稱形運(yùn)用的最好老師這兒有件作品，請同學(xué)們分析作品有哪些部分組成？（主體部分和裝飾部分） 3、深入探究，如何利用對稱形“巧”裝飾 師：你認(rèn)為對稱形能在什么地方裝飾生活？怎樣裝飾？ 師：看看書中都分別裝飾了什么地方？怎樣裝飾的？ 師：你還有別的想法嗎？待添加的隱藏文字內(nèi)容3設(shè)計(jì)意圖：解決本課的難點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生如何應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 4、操作和實(shí)踐： 利用剪對稱形的方法制作一兩件小裝飾品 學(xué)生設(shè)計(jì)制作。 教師巡視輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的不同能力幫助其完成作品。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。 （五）、展評。 學(xué)生展示作品，互相評價。 教師點(diǎn)評，鼓勵有創(chuàng)新的學(xué)生。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力。六、反思： 這課我主要希望學(xué)生在多樣的學(xué)習(xí)方式下，掌握對稱形的裝飾技巧。我認(rèn)為如何巧用“對稱形”服務(wù)生活、美化生活是本課重點(diǎn)和難點(diǎn)，所以我通過教材上的范作和分析及更多的范作幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。 這課學(xué)生可能對于如何設(shè)計(jì)美觀的對稱形花紋需要一定的指導(dǎo)，所以在深入探究這塊學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，我引導(dǎo)學(xué)生欣賞范作中的優(yōu)點(diǎn)，欣