2021三年級語文下學期期中綜合復習專項強化練習及答案

1、2021三年級語文下學期期中綜合復習專項強化練習及答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音,寫漢字。 pi li gu z ch do yn lio d sh zng sng yu pio xin yn 2. 看拼音，寫詞語。 xi p gu gi cn yng sng bi tio dng zng pn zh jng yn hn 3. 根據拼音，寫詞語。要寫得正確、規(guī)范、美觀。wi qn yn lio qing b bo gu ko n gn shu ch bang g l 4. 看拼音，寫詞語。yo yun hu y yng gn b lu sh yn bi fng jio nn ch

2、ung zo lio ku xu y z rn g fn 5. 看拼音，寫詞語。f zhun d bn gu z shung b yu pio qin b ji mn li li k lin pio lu 形近字詞6. 比一比，組詞語。伸（_） 棕（_） 脯（_） 憶（_） 漂（_） 申（_） 宗（_） 捕（_） 乙（_） 飄（_） 7. 比一比，再組詞。貼（_） 體（_） 鄰（_） 扮（_） 鉆（_） 休（_） 嶺（_） 盼（_） 8. 比一比，組詞語。坪（_） 漢（_） 憐（_） 靜（_） 評（_） 汗（_） 冷（_） 凈（_） 蘋（_） 桿（_） 凍（_） 敬（_） 9. 比一比，再組詞

3、。服（_） 偷（_） 推（_） 楊（_）報（_） 愉（_） 準（_） 揚（_）10. 比一比，再組詞。撥（_）微（_）含（_）滴（_）凈（_）拔（_）徽（_）念（_）摘（_）靜（_）句子訓練營11. 按要求寫句子。1裁縫說:“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”（改成轉述句）_2顧客把一卷布料放到桌上。（改成“被”字句）_3顧客瞪大了眼睛。（擴句）_12. 句子創(chuàng)作樂園（按要求寫句子）。1那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？（改為陳述句）_2躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。這是一個_句，把_比作_。我會仿寫一個這樣的句子：_3我的心通通地跳著，震得樹

4、上的鳥窩都一動不動。（仿寫夸張句）_4你必須一定要負責任。（修改病句）_5長長的頭發(fā)在水里輕輕地蕩來蕩去。（縮句）_13. 按要求完成句子練習。1使用電子郵件能節(jié)約紙張，保衛(wèi)環(huán)境。（修改病句）_2“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補充完整）“這里的風景太美啦！”小美_。3蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點的關聯(lián)詞寫一句話）_4媽媽笑了笑，說：“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。”（改為轉述句）_14. 根據要求完成下列句子練習。（1）草地上開滿了花。（把句子寫具體）_（2）如果想寫一篇關于風的習作，就得想像風的樣子。（用加點的詞語造句）_（

5、3）小鱷魚問小松鼠：“是你的牛奶打翻了嗎？”（改為轉述句）_（4）我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮句）_15. 根據要求完成練習。1您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。人家會笑話您的。用關聯(lián)詞語合并成一句話：_2顧客噌的一下子跳起來：“這么慢?。　保ㄕ諛幼?，把句子補充完整）爸爸的巴掌_拍在了我的肩膀上。3將下列句子改成轉述句。（1）顧客說；“那當然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！盻（2）李老師對小明說：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學們?！盻課內填空16. 根據課文內容填空。1.法布爾通過實驗證明，蜜蜂有_的能力，靠的不是_，而是一種無法解釋的_。2.花鐘一課告訴我們，一天之內， _。3.

6、趙州橋是_朝的石匠_設計并參加建造的，到現(xiàn)在已經有一千四百多年了。4._時代，有個叫_的人改進了造紙術。17. 根據課文內容填空。1.凌晨四點，牽?；╛；五點左右，艷麗的薔薇_；七點，_。2.植物開花的時間，與_、_、_和_有著密切的關系。3.蜜蜂一文中，“在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了”是因為_。 18. 按課文內容填空。1望著遠處兩岸的青山和那只從遠方而來的小船，我想起了“_，_”這兩句古詩。2眼前的洞庭湖水光與夜色交融，湖面十分平靜，我想用“_，_?！边@兩句古詩來描繪此情此景。3富饒的西沙群島講述了西沙群島是_上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里_，_，是個_的地方。19. 日積

7、月累。1秋天，看到漫山遍野火紅的楓葉，我不禁想起杜牧的詩句“_，_”。2老師經常用墨子中的名言“_”教育我們要關心身邊的人。3望天門山中，描寫長江水浩浩蕩蕩、氣勢磅礴的詩句是“_，_”。4老師的指點使我恍然大悟，真是“燈不撥_，理不辯_”。5“群兒戲于庭，一兒登甕，_?！逼渲?，“兒”的意思是_，“庭”的意思是_。6大自然的聲音以清新活潑的筆調，介紹了大自然中_、_、_的聲音。7通過學習灰雀一文，我知道列寧是一位_的人，小男孩是一個_的人。20. 根據課本內容填空。1這地方的火燒云變化極多，一會兒_，一會兒_，一會兒_，一會兒_。這句話選自_，全文寫了火燒云從_到_的過程，表現(xiàn)了火燒云的_和_，

8、表達了作者對火燒云的_之情。2我們奇妙的世界寫了_和_的奇妙景象，其中描寫天空是抓住_、_、_、_等幾方面來寫的。3海底世界描寫了海底的_、_、_、_幾個方面，說明海底是個_、_的世界。閱讀理解21. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。1賣火柴的小女孩是_（國家）著名作家_寫的一篇_。文章通過寫一個賣火柴的小女孩在大年夜_的故事，表達了作者_。他的童話作品還有_、

9、_、_等。2選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空因為所以 雖然可是小女孩的幻想_是美好的，_這個幻想是不可能實現(xiàn)的。_她的幻想實際上并不存在，_她最后被活活凍死在街頭。3找出小女孩幻想的句子，并說說你從中體會到了什么？_22. 課內閱讀。 我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！ 我恍然大悟：這不是刺猬嗎？ 很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急

10、火火地跑去了我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！1選文第三段寫了刺猬偷棗的過程，請從中找出描寫刺猬偷棗動作的詞語，寫在下面。_2選文中，作者一開始稱刺猬是“那個家伙”，后來變成“小東西”，從中作者對刺猬的情感變化是怎樣的？_3試著用簡潔的語言概括選文的內容。_23. 閱讀訓練。大自然里的樂曲我喜歡聽歌，我更喜歡聽大自然里的樂曲。大自然的樂（l yu）曲非常動聽！“嘩嘩嘩”，小河卷（jun jun）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河邊排著一群小鴨子，小鴨子們“嘎嘎”地叫著，一只接著一只跳下水，“撲通，撲通，撲通”，響起了低沉的歌?？?，天上的小鳥在自由自在地翱（o）翔，它們邊飛邊嬉戲。路

11、邊還有幾只小鳥正用纖（xin）細的爪子抓住樹枝，抬頭歌唱。它們“嘰嘰喳喳”地叫著，正在演唱著一首歡樂的歌曲?！拔宋宋恕?，這動聽的樂曲來自小蜜蜂。它們正在勤勞地采蜜，它們挑選合適的花朵，落在花瓣上，亮麗的黑黃相間的外衣在五彩的花朵上顯得格外醒目，鮮亮明快的色斑像寶石般鑲（xin）嵌（qin）在它們的翅膀上，它們在花間跳舞、嬉戲，忽隱忽現(xiàn)，像朵朵神秘的花兒時而變高時而變低。1給文中加點的字選擇正確的讀音，打“”。2文中畫線的句子運用的修辭手法有（ ）A比喻、夸張 B比喻、擬人C夸張、擬人 D比喻、反問3本文分別從小河、小鴨子、小鳥、（ ）這幾個方面來描述大自然里的樂曲。A小蜜蜂 B翅膀 C螞蟻 D

12、花朵4大自然里的樂曲還有_、_。5短文表達了作者_之情。24. 閱讀理解。 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1填空：這段話是按 _ 順序寫的。先寫小院西面是 _ ，北面有個 _ ，院子東面種著 _ ，南面是 _ 。其中寫得最多、最

13、詳細的是 _ ，這段話中的第 _ 句到第 _ 句，都是寫這里的景色的。2讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“”，不合適的打“”。 一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時 發(fā)出 醉人 的香味這句話寫了：葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （_） 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 （_） 葡萄成熟了，很可愛。 （_）3寫出下面詞語的反義詞： 高大 （_） 熱鬧 （_） 4用“_”劃出打比方的句子。5給文中畫的地方加上標點。6找出文中你最喜歡的一句話寫下來。_25. 閱讀下文，回答問題。 永不凋謝的玫瑰校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張

14、可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”奶奶病得很重我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花奶奶有點不相信我現(xiàn)在摘下來送給她看看過后我再把花送回來女孩害羞地說聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯

15、基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子； 這一朵是送給你奶奶的，_?！奔儩崱⑸屏?、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1給第四自然段加上標點。2給第五自然段橫線處補充內容。3文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學們“驚訝”是因為_；第二次“驚訝”是因為_。4你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？_寫作26. 按要求作文。孩子們，你平時喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。要求：1題目：那次玩得真開心2寫清楚玩的過程。3正確使用標點符號，語句要通順。43

16、00字左右。_27. 習作表達。書中的“快樂讀書吧”帶我們走進了奇妙的童話王國，認識了賣火柴的小女孩、善良的拇指姑娘在童話里，一切都可能發(fā)生，一切都妙不可言。賣火柴的小女孩去世后可能會發(fā)生什么故事呢？請你展開想象續(xù)寫童話故事。注意開頭空兩格，正確使用標點，把字寫工整。_28. 習作展示。童話世界多么神奇啊！我們也來編童話故事吧。請你根據下面的提示，發(fā)揮想象，以小狗和山羊請客為題，寫一篇童話故事。朋友 小狗是食肉動物 山羊是食草動物 小氣_答案1、排列 規(guī)則 遲到 顏料 讀書 贈送 郵票 鮮艷2、斜坡 鍋蓋 殘陽 送別 挑燈 贈品 直徑 嚴寒3、圍裙 顏料 墻壁 寶貴 靠岸 感受 翅膀 鼓勵4、

17、遙遠 回憶 勇敢 菠蘿 試驗 拜訪 嬌嫩 創(chuàng)造 遼闊 血液 滋潤 孤帆5、服裝 打扮 規(guī)則 雙臂 郵票 墻壁 救命 流淚 可憐 飄落6、伸手 棕色 胸脯 回憶 漂亮 申請 正宗 捕捉 甲乙 飄落 7、貼紙 體育 鄰居 打扮 鉆石 休息 山嶺 盼望 8、草坪 漢字 可憐 安靜 評價 流汗 冷氣 干凈 蘋果 秤桿 冷凍 尊敬9、服裝 小偷 推動 楊樹 報紙 愉快 準備 揚起 10、撥弄 微笑 包含 水滴 干凈 海拔 安徽 念書 摘下 安靜11、裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫啊。 一卷布料被顧客放到桌上。 顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛。12、那么長的頭發(fā)，洗起來很麻煩。 比喻 頭發(fā)

18、海帶 天上的星星像美麗的寶石。 教室安靜得連一根針掉在地上都能聽見。 你必須要負責任。 頭發(fā)在水里蕩來蕩去。13、使用電子郵件能節(jié)約紙張，保護環(huán)境。 高興地歡呼著 我這次沒考好，不是因為復習得不好，而是因為考試時身體不舒服沒有發(fā)揮好。 媽媽笑了笑，說，她明白了，他們的慶齡是個守信用的孩子。 14、草地上開滿了各種顏色的美麗的花。 如果明天下雨，運動會就延期舉行。 小鱷魚問小松鼠，是小松鼠的牛奶打翻了嗎？ 我變成了樹。15、您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。 啪的一下子 顧客說，那當然，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。 李老師對小明說，下課后，讓小明把作業(yè)本發(fā)給同學們。16、

19、1.辨認方向 超常的記憶力 本能 2.不同的花開放的時間是不同的 3.隋 李春 4.東漢 蔡倫 17、吹起了紫色的小喇叭 綻開了笑臉 睡蓮從夢中醒來 溫度 濕度 光照 昆蟲活動的時間 蜜蜂被“我”帶到了四公里以外的陌生環(huán)境中，還遇到了狂風18、兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來 湖光秋月兩相和 潭面無風鏡未磨 南海 風景優(yōu)美 物產豐富 可愛19、停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 愛人若愛其身 天門中斷楚江開 碧水東流至此回 不亮 不明 足跌沒水中 小孩 庭院 風 水 動物 愛護、尊重兒童 知錯就改、誠實20、紅彤彤的 金燦燦的 半紫半黃 半灰半百合色 火燒云 上來 下去 瑰麗 變幻無窮 喜愛和贊美

20、天空 大地 日出 云彩 雨后 落日 聲音 動物 植物 礦藏 景色奇異 物產豐富21、1 丹麥 安徒生 童話 凍死街頭 對窮苦勞動人民悲慘遭遇的同情 丑小鴨 拇指姑娘 海的女兒 2 雖然 可是 因為 所以 3幻想的句子：奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。體會：我從中體會到了小女孩內心的無助以及對奶奶的想念和對美好生活的向往。22、1歸攏、打了一個滾兒、扎、馱著、跑去了2作者對刺猬的情感是由討厭到喜歡。3選文具體寫了刺猬偷棗的過程。23、1yu jun2B3A4 風吹樹葉的“唰唰”

21、聲 雷雨來前的“隆隆”聲 5對大自然的熱愛24、1方位 花圃 葡萄架 白楊 小菜園 葡萄架 二 五2 3 矮小 冷清 4院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。5、 、 ， 。6小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。25、1“，。，。”。2感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子3 學校的花房里開出了一朵從沒見過的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花 4是指一顆善良、純潔、懂得去愛他人的心靈。26、范文：那次玩的真開心記得上個星期六上午，爸爸媽媽帶我去江南摩爾游樂場玩，這可是我夢寐以求的地方。走在路上，我真希望我能飛起來，恨不得馬上到江南摩爾。一到江南摩爾我興奮的跳了起來，哇！這里有數(shù)不盡的游樂設施。最好玩的要數(shù)飛車了。我一爬上去，就覺得特別緊張，嚇得連大氣都不敢出。飛車開始運行了，它快速的轉來轉去，我緊張得閉上眼睛。它把我們倒過來時，是最可怕的時候。我心想：如果不小心掉下去，有可能會粉身碎骨哇！一想到這，我嚇得全身發(fā)抖，連忙叫了起來“快停下來了吧！伴著我的尖叫聲，終于停下來了。下車時，我感覺雙腿都在抖。回家的時間到了，我只好依依不舍的離開了“江南摩爾”這真是快樂的一天。27、范文：續(xù)寫賣火柴的小女孩小女孩到了天堂，她見到了親愛的奶奶。奶奶為她準備了可口的飯菜：烤雞、牛肉、