上半年農村中心小學學校工作總結

1、鎮(zhèn)橋中心小學學校工作總結20102011學年第二學期已經過去，這一學期，我校教育工作在市教育局的正確領導和全體老師的大力支持下，全面實施以鄧小平理論“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，逐步實施“十二五”期間教育工作的各項任務，精心培育我鎮(zhèn)小學教育的特色，以新課程改革為抓手，堅持學生發(fā)展為本，提升辦學水平和教育質量，堅持德育為核心，開展了師德師風活動年系列活動，切實加強了青少年思想道德建設，堅持人才強教戰(zhàn)略，建設好干部、教師兩支隊伍，緊緊圍繞“擴大教育總量、提高教育質量、優(yōu)化教育結構、逐步均衡發(fā)展、抓好隊伍建設、辦人民滿意教育”這一總體思路，高標準、高質量普

2、及九年義務教育，鞏固提高小學教育和學前三年教育，積極發(fā)展幼兒教育，圍繞教育工作中心，全面抓好其他各項工作，努力推進我鎮(zhèn)小學教育事業(yè)全面協調可持續(xù)發(fā)展，取得了顯著的成績。現將我校一學期來的工作總結如下：一、德育工作學校認真貫徹落實未成年人思想道德建設實施綱要，重視德育工作，堅持德育為首，開展一系列教育活動，不斷加強師德建設，強化學生的養(yǎng)成教育，真正落實“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學思想。加強理論學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。特別是全體黨員能帶頭學習，帶頭立足本職工作踐行“十七大”精神，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育

3、效果明顯提高。強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習慣的學生。小學教育就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣，并為以后的學習打下良好的基礎。二、學校管理工作學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發(fā)展，因此我們加大了學校創(chuàng)新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念1、加強領導班子建設，優(yōu)化學校內部管理，全面提高管理水平。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發(fā)展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。2、大力加強師資建設，提高教師綜合素質。學校在強化師德師

4、風修養(yǎng)的同時，中心小學不放過任何一次教師學習的機會，四月份積極組織教師赴宜春參加名師優(yōu)質課觀摩，五月份又選派4名語文，4名數學教師到南昌參加學習，同時中心小學也精心組織本鎮(zhèn)教師進行基本功競賽、舉行全鎮(zhèn)班主任演講比賽等多項活動，教師綜合素質得到進一步提高，提學校教育教學質量打下了堅實的基礎。三、教育、教學工作1、加強教師常規(guī)管理，努力提高教育教學質量。這一學期，我校總的工作指導方針是以提高教育教學質量為學校的核心工作，強化教學常規(guī)管理，制定了教學管理制度，使學校教學管理更加有序科學。在這一方針的認真貫徹落實中，全鎮(zhèn)教育教學質量有了大幅度提高。2、強化教學質量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教

5、育教學質量，中心小學加強了教學過程管理，校長及主要領導堅持全學期不間斷地進行跟蹤聽課，隨時發(fā)現問題，及時糾正工作失誤，使教學工作在整體上有了很大提高。3、加大教研興校力度，以教研促教學質量提高。本學期開展了“小學數學多元化評價”“小學語文本細讀”課題研討會，組織教師進行教育改革前沿理論學習，豐富了教師的理論儲備，使我校的課堂教學水平有了很大的提高，老師們在練課活動中充分展示了新課改師生平等、以學生為主，注重知識生成的課堂教學形式，并帶動全校教師在練課中反思，在反思中成長，使學校涌現出了黃敏、程莉等一大批優(yōu)秀青年教師。同時我鎮(zhèn)李細毛教師在樂平市“文本朗讀”比賽中獲得二等獎、黃敏、程莉分別獲全市“

6、文本細讀”優(yōu)質課競賽一等獎和二等獎，由陳少巖老師指導的4名學生獲全市“小學生英語口語”大賽中榮獲二等獎，徐有平老師指導的三名學生獲市數學競賽二等獎和三等獎。四、安全工作安全工作是學校工作的有機組成部分，他牽動著每個學生家庭的喜與憂。因此學校十分重視安全工作，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、人人簽定責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。1、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。不斷提高安全防范能力。強化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實的做好校園環(huán)境治理。中心小學定期對全鎮(zhèn)小學進行檢查，及時消除安全隱患，這一切為學校創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，保證了

7、教育教學質量的正常開展。2、全力做好抗洪救災工作。今年6月中旬，我鎮(zhèn)遇歷史罕見洪水，金山、塘湖小學校舍，師生人身安全受到威脅，中心小學領導不故個人安危，奔走于全鎮(zhèn)各個小學，組織教師展開抗洪救災工作，確保學生人身安全。同時，接上級指導，我校擔負230多名武警官兵后勤保障工作，中心小學組織精干教師，明確責任分工，加班加點，圓滿地完成了此次任務。五、校園文化建設1、加大投入，不斷改善辦學條件，本學期我們在資金緊張的情況下，籌措資金購置多所小學的辦公桌椅。2、落實校園文化建設規(guī)劃，不斷優(yōu)化內部環(huán)境，緊緊圍繞以德立校，以人為本的發(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，并根據教育發(fā)展，不斷完善校

8、園文化建設規(guī)劃，在師德建設、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。近些年來，我鎮(zhèn)教育工作中有了起色，但是還不夠，今后的工作任務還很艱巨，其主要是：待添加的隱藏文字內容31、加強教育教學管理。認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。2、加強學校德育工作。改進德育工作方法，把增強教育工作的針對性、實效性和主動性擺上突出位置，強調德育工作更加貼近并服務學生的生活實際。3、加強教師隊伍管理。采取積極有效措施，大力提高教師的思想素質，職業(yè)首先和教學水平、建設一支德高、素質優(yōu)的教師隊伍。4、加強學校安全管理。建立一套工作責任制，防止意外事故發(fā)生，保障學校正常教學秩序和師生安全。5、加強督查評估管理。建立健全督查、評估制度