2021年《我的爸爸》教案

1、我的爸爸教案 美術(shù)我的爸爸教案（精選5篇） 作為一名老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是為大家收集的美術(shù)我的爸爸教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 1大膽地表達(dá)自己的想法，學(xué)說“爸爸像一樣”。 2 _爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。 1我爸爸PPT課件 2小朋友們爸爸的照片 3完整配樂故事 4動(dòng)物 _ 1師：小朋友，你們喜歡自己的爸爸嗎？說說你的理由！ 過渡語：你們的爸爸都很能干、可愛。 2導(dǎo)入故事“我爸爸”。 師：每個(gè)人都有自己的爸爸，Peter也想說說自己的爸爸。 1出示圖畫書我的爸爸，看封面，認(rèn)書名。 師：Pete

2、r的爸爸長什么樣？他在干什么？他穿著什么衣服？這是一個(gè)什么樣的爸爸呢？ 小結(jié)：這真是個(gè)調(diào)皮、可愛的爸爸！這本書就叫我爸爸。 2播放PPT2。. 師：Peter的爸爸喜歡干什么？ 小結(jié)：爸爸有兩個(gè)愛好，唱歌和跳舞。 3播放PPT3、4。 師：爸爸還喜歡干什么呢？爸爸喜歡足球，喜歡跑步，你怎么知道爸爸跑了第一名呢？爸爸真的是太棒了！ 4播放PPT5。 （1）師：Peter的爸爸還有很多本領(lǐng)，是什么本領(lǐng)？ （2）變貓頭鷹 師：這張圖你能看懂嗎？爸爸怎么變成了貓頭鷹呢？這張圖說明爸爸有什么本領(lǐng)呢？ 學(xué)說“爸爸像一樣”（爸爸象貓頭鷹一樣聰明) （3）變魚 師：爸爸怎么變成了魚呢？這張圖說明爸爸有什么本領(lǐng)

3、呢？ “爸爸像一樣”(爸爸象魚一樣游得快) 讓小朋友們學(xué)游泳的姿勢。 （4）變猩猩 師：這張圖說明爸爸有什么本領(lǐng)呢？ “爸爸像一樣”(爸爸象黑猩猩一樣力氣大) 5生活遷移，用“爸爸像一樣”。 師：小朋友們自己的爸爸有什么本領(lǐng)呢? 他像哪個(gè)動(dòng)物一樣?讓小朋友們將自己的爸爸貼到相應(yīng)的小動(dòng)物下面。(玩游戲) （用“我爸爸像一樣”） 6播放PPT7。. 師：大家繼續(xù)看 _，Peter的爸爸在干什么？在逗Peter笑。 想想你們自己的爸爸有沒有做什么事情逗你們開心呢？ 7播放PPT8。 師：誰在Peter家？（大灰狼） 如果有一天有大灰狼來到你的家會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？ 大灰狼 _會(huì)往屋子外面走呢？ P

4、eter的爸爸會(huì)怎樣把大灰狼趕走呢？ （讓小朋友們學(xué)習(xí)Peter的爸爸怎樣趕走大灰狼。） 8生活遷移。 師：你們的爸爸有什么勇敢的事情呢？ 你們的爸爸平時(shí)是怎么來保護(hù)你們呢？ 1師：爸爸真得很棒，他有很多愛好，有很多本領(lǐng)，很有趣，很勇敢，我們永遠(yuǎn)愛爸爸。（播放背景音樂，老師描述故事內(nèi)容）。 師：這么好的爸爸，你們喜歡嗎？（播放PPT19） 2播放PPT19。 師：爸爸和寶貝在干什么？讓我們也來擁抱一下吧?。ㄕ媸娣?擁抱的時(shí)候，猜猜爸爸會(huì)對寶寶說什么呢？你們想對爸爸說什么呢？ 總結(jié)：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，回家以后把你對爸爸的愛大聲的說給他聽！好嗎？讓爸爸也能 _到我們對他的愛！

5、 1.觀察、表現(xiàn)爸爸的臉部特點(diǎn)，嘗試人物 _寫生。 2.說說爸爸對自己的關(guān)愛，表達(dá)如同朋友般的父子之情。 1.材料準(zhǔn)備：8開正方形黃色印尼紙、水粉顏料、水粉筆、油畫棒。 2.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶一張爸爸的照片，仔細(xì)觀察爸爸的特征。 3.教師自身經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉幾種眼睛、嘴巴、臉型和頭型的類型和表現(xiàn)方式。 幼兒自由舉例表述生活中的爸爸。 小朋友們的爸爸都長得很帥，今天每個(gè)人都帶來了一張爸爸的照片。請你們觀察一下，爸爸長得什么樣？ 有的爸爸戴眼鏡，有的爸爸胡子可多啦！有的胖乎乎的，有的.長得高高的。 原來每個(gè)爸爸都有自己的特征。 爸爸關(guān)心、愛護(hù)我們，又像好朋友一樣一起玩耍，真是好爸爸、帥爸爸！ 我們

6、今天給爸爸畫一幅肖像，作為送給爸爸的禮物。 （1）觀察爸爸的臉部特征。 重點(diǎn)：人物頭像畫大畫滿，觀察表現(xiàn)臉部的五官特征。 爸爸的頭要畫得大大的。（一步巡視法并進(jìn)行手指引導(dǎo)示范，臉的輪廓要畫得長一些。） 認(rèn)真觀察 _，爸爸的眼睛長得長長的，還是圓圓的？ 仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，眼睛當(dāng)中有黑色眼球，眼睛的外面有長長的睫毛。 嘴巴在鼻子的下面，大家要看一眼，畫一筆，把看到的東西畫下來。 鼻子要畫得大大的，有兩個(gè)鼻孔。 有的爸爸嘴巴是張開的，露出了牙齒；有的爸爸在微笑，眼睛笑瞇瞇的。 觀察一個(gè)爸爸戴了什么樣的眼鏡，透過鏡片也能夠看到爸爸的眼睛。 爸爸的發(fā)型是怎么樣的？是一根根豎起來的，還是卷卷地倒在一邊？ 爸

7、爸今天好像沒刮胡子，一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)就像臉上剛剛長出來的胡子。 畫得不像沒關(guān)系，大家觀察仔細(xì)就可以了。 （2）添畫衣服和上半身。 我們畫的爸爸今天穿了什么樣的衣服呢？ 格子襯衫、運(yùn)動(dòng)服，還是厚厚的棉襖？觀察一下自己手中的照片，給爸爸穿上漂亮的衣服。 你要是想給爸爸換件新衣服，他肯定更高興了。 （3）涂色。 難點(diǎn)：水粉淡彩涂色。 有的爸爸頭發(fā)是深色的，黑眼珠是黑色的，別忘記留出眼白的位置。 有的爸爸頭發(fā)是黃色的，或者有幾根白色的頭發(fā)。要認(rèn)真觀察。 小朋友的爸爸真帥氣，各有各的特點(diǎn)。 你的作品非常飽滿，爸爸看起來可精神了。 你的細(xì)節(jié)添畫得非常仔細(xì)，爸爸的胡子和睫毛都畫上了。 （1）請幼兒描述一下自己畫

8、的爸爸有哪些特征，回憶平時(shí)跟爸爸相處的細(xì)節(jié)。 （2）幼兒帶領(lǐng)爸爸欣賞同伴的作品，看看別人的爸爸有哪些特征被表現(xiàn)出來了。 1、能認(rèn)真觀察爸爸的外形特征，細(xì)致畫出五官的特點(diǎn)。 2、能運(yùn)用各種點(diǎn)、線條、圖形等裝飾畫面。 1、PPT課件 2、范畫三張、黑色記號(hào)筆、圖畫紙等。 1、老師這里有我爸爸的繪本，我們一起再去看看吧！ 2、教師引導(dǎo)幼兒一起閱讀大圖書，回顧故事。 布朗很愛自己的爸爸，我們小朋友肯定也很愛自己的爸爸，請你用一句話說一說爸爸的臉型、發(fā)型、五官或者衣著等特征。 1、聽了小朋友對爸爸的介紹后，老師發(fā)現(xiàn)你非常了解自己的爸爸，很愛自己的爸爸，是嗎？有幾位小朋友聽了以后也非常感動(dòng)，為了表示他們對

9、爸爸的愛，他們給爸爸畫了張畫像，我們一起來看看吧！ 2、出示線描畫我的爸爸，教師根據(jù)畫像簡單介紹爸爸的五官特征和衣著上的線描，并把線條和花紋記錄在白紙上。 3、幼兒對照爸爸繪畫，教師觀察指導(dǎo)，給予適當(dāng)?shù)膸椭?4、向幼兒提出作畫要求：作畫時(shí)先畫臉型，再畫發(fā)型和五官；對照相片細(xì)致刻畫爸爸的五官有什么特別的地方，表達(dá)對爸爸的愛；充分運(yùn)用色彩和點(diǎn)、線條、圖形等裝飾畫面，使畫面更加飽滿。 將幼兒的作品展出，相互欣賞。 1、能對照相片認(rèn)真觀察爸爸的外形特征，細(xì)致畫出五官的特點(diǎn)。 2、能運(yùn)用色彩和點(diǎn)、線條、圖形等裝飾畫面。 1、每個(gè)幼兒自帶的爸爸的相片。 2、水彩筆、油畫棒、圖畫紙等。 布置“我的爸爸”展

10、區(qū)。 1、請幼兒拿出相片向同伴介紹自己的爸爸，重點(diǎn)說說爸爸的臉型、發(fā)型、五官等特征。 2、談話引題：你們愛自己的爸爸嗎？和爸爸在一起開心嗎？今天請小朋友來畫一畫自己的爸爸，看誰畫得最好。 1、出示一幼兒的爸爸和媽媽，比較爸爸和媽媽的臉型、頭發(fā)、穿著的異同，一邊比較一邊畫出來。 2、請個(gè)別幼兒上前畫一畫爸爸的發(fā)型，比較爸爸和媽媽發(fā)型的不同。 1、鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的作畫材料。 2、向幼兒提出作畫要求：作畫時(shí)先畫臉型，再畫發(fā)型和五官；對相片細(xì)致刻畫爸爸的五官有什么特別的地方，表達(dá)對爸爸的愛；充分運(yùn)用色彩和點(diǎn)、線條、圖形等裝飾畫面，使畫面更加飽滿。 3、幼兒對照照片畫爸爸，教師觀察指導(dǎo)，給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

11、。 引導(dǎo)幼兒將作品布置在“我的帥氣爸爸”展區(qū)，互相欣賞、交流。 1、能用簡單的線條表現(xiàn)爸爸外形特征以及五官特點(diǎn)。 2、 _爸爸的工作或某個(gè)動(dòng)作狀態(tài)，表現(xiàn)神氣的爸爸。 3、能用多種顏色來涂刷，突出對爸爸的喜歡，有自豪感。 鉛筆、吹塑板、顏料、牛皮紙袋。 我們小朋友唱過畫媽媽，媽媽很關(guān)心我們，爸爸也很愛我們，讓我們一起來唱畫爸爸。 1、你們的爸爸除了關(guān)心你們，愛護(hù)你們平時(shí)還會(huì)做什么？你的爸爸在哪里上班？你爸爸是做什么工作的？ 2、小朋友講述并介紹爸爸的工作情況，使小朋友知道爸爸真厲害，會(huì)做這么有意義的工作。 1、帶領(lǐng)小朋友閱讀畫面上各種各樣職業(yè)的爸爸，了解人物形象的基本特點(diǎn)，鼓勵(lì)小朋友在吹塑板上大膽畫一畫神氣的爸爸。 2、幼兒在吹塑板上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)小朋友掌握人物的動(dòng)作和面部表