學(xué)校自評(píng)報(bào)告

1、學(xué)校自評(píng)報(bào)告 自評(píng)報(bào)告內(nèi)容包括四部分：1、學(xué)校概況和辦學(xué)理念；2、學(xué)校近三年來(lái) 圍繞教育現(xiàn)代化、貫徹甘肅省中小學(xué)管理規(guī)范所做的主要工作、重要舉 措和成績(jī)；3、尚存在的主要問(wèn)題和不足；4、學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和 主要措施。 不斷深化素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)質(zhì)量 北興中學(xué)義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告 一、學(xué)校概況和辦學(xué)理念 草灘小學(xué)地處山區(qū)，辦學(xué)條件差師資力量薄弱 學(xué)校秉承了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，以“愛(ài)我中華、獻(xiàn)我青春”為校訓(xùn)，以“文 明好學(xué)、勤儉踏實(shí)”為校風(fēng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”為教風(fēng)，以“尊師 守紀(jì)、勤奮進(jìn)取”為學(xué)風(fēng)，以“求真務(wù)實(shí)、公正廉潔”為干部作風(fēng)，形成了 教育就是服務(wù)和引領(lǐng)的中心理念，確立

2、了“培養(yǎng)學(xué)生做中國(guó)人、文明人、現(xiàn) 代人”的育人目標(biāo)和“讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、充分發(fā)展、健康發(fā)展”的辦 學(xué)宗旨，實(shí)施了“人才立校、依法治校、民主理校、科研興校、特色強(qiáng)?！?的治校方略，初步形成了自己的管理風(fēng)格和辦學(xué)特色。 二、主要工作和取得的成績(jī) （一）以硬件建設(shè)為突破口，繼續(xù)加大教育投入，辦學(xué)條件取得新突破。 學(xué)校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)比較困難，自身財(cái)力十分有限的情況下，以義務(wù)教育現(xiàn) 代化學(xué)校轉(zhuǎn)評(píng)為契機(jī)，按照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃提出的目標(biāo)要求，按照“整體 規(guī)劃、分步實(shí)施，能快則快”的原則，不斷充實(shí)教學(xué)裝備改造校園網(wǎng)絡(luò)，重 建校園廣播系統(tǒng)；投資近萬(wàn)元，先后的投入使學(xué)校的辦學(xué)條件得到了明顯的 改善。 （二）以師德

3、建設(shè)為根本，切實(shí)加強(qiáng)教師教育，師資素質(zhì)邁上新臺(tái)階。 百年大計(jì)，教育為本；教育發(fā)展，教師為本。在辦學(xué)過(guò)程中，我們始終 把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的永恒主題，把“教師發(fā)展學(xué)校，學(xué)校成就教 師”作為工作理念和行動(dòng)指南，采取各種有效措施，努力提高教師隊(duì)伍的整 體素質(zhì)。一是抓師德建設(shè)。圍繞“做學(xué)生喜歡的教師，辦人民滿意的教育” 這一主線，結(jié)合教育行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，以“正行風(fēng)、修師德、樹(shù)師表”為宗旨， 以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主題。 （三）以推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，不斷深化教育改革，辦學(xué)質(zhì)量躍上新水 平。 1、堅(jiān)持德育為先，探索育人新路。三年來(lái)，我校在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上， 努力探索體現(xiàn)“時(shí)代特征、區(qū)域特點(diǎn)、學(xué)校特色

4、”的育人新路。一是高度重 視學(xué)生的自我教育。要求學(xué)生做到“五自”，即學(xué)習(xí)上自學(xué)，生活上自理、 集體活動(dòng)自律、管理上自治、人格上自強(qiáng)。通過(guò)建立“五自”倡導(dǎo)隊(duì)、“文 明監(jiān)督崗”，把文化藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào) 查等活動(dòng)交給學(xué)生自己組織或讓學(xué)生參與組織，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做人， 學(xué)會(huì)辦事。二是開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。把開(kāi)學(xué)典禮、國(guó)旗下講話、主題 班會(huì)、系列教育、畢業(yè)典禮等活動(dòng)，作為學(xué)生思想教育的有效載體。校園廣 播站面向全校學(xué)生招聘節(jié)目主持人、播音員、記者等工作人員，并由學(xué)生自 己主持報(bào)道校園新聞；改變班會(huì)課的形式，引進(jìn)辯論會(huì)、演講競(jìng)賽、研討會(huì)、 知識(shí)競(jìng)賽、“實(shí)話實(shí)說(shuō)”等學(xué)生

5、喜聞樂(lè)見(jiàn)的新形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。 三是在心理健康教育方面狠下功夫。開(kāi)辟專門的心理咨詢室，聘請(qǐng)兼職的心 理指導(dǎo)老師，定期為學(xué)生服務(wù)，矯正學(xué)生的心理偏差。學(xué)校被評(píng)為錫山區(qū)心 理健康教育合格學(xué)校、無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校。 2、信守“六項(xiàng)承諾”，強(qiáng)化規(guī)范管理。積極貫徹黑龍江省中小學(xué)管理 規(guī)范、克山中小學(xué)校長(zhǎng)深入推進(jìn)素質(zhì)教育， 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)文件精神, 認(rèn)真組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和全校教職工學(xué)習(xí)文件，并對(duì)照“六項(xiàng)承諾” “八項(xiàng)管理”、“十項(xiàng)制度”及相關(guān)細(xì)則進(jìn)行自查自糾，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各 項(xiàng)管理工作，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。一是嚴(yán)格按照教育行政部門下發(fā)的校歷表 安排教育教學(xué)工作，不隨意停課和調(diào)休。嚴(yán)格按照

6、國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊上 好各類課程，不隨意增刪課時(shí)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃中關(guān)于文體活動(dòng)、地方課 程、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等方面的規(guī)定。二是關(guān)注學(xué)生身心健康， 切實(shí)減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭 作業(yè)總量，通過(guò)大課間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、群眾性體育活動(dòng)等確保 學(xué)生每天有一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)；通過(guò)心理輔導(dǎo)老師和班主任等積極開(kāi)展 學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，努力確保學(xué)生以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。三是公正 對(duì)待每一名學(xué)生，不分重點(diǎn)班、快慢班，實(shí)行“平衡分班，分層教學(xué)、自主 學(xué)習(xí)、差異發(fā)展”的教學(xué)策略，不舉辦提高班、興趣班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班或 競(jìng)賽班。四是按教育現(xiàn)代化要求進(jìn)一

7、步完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，并加強(qiáng)管理，不 斷提高其使用效益。學(xué)校多媒體使用率、實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率、圖書(shū)流通率等都達(dá)到 規(guī)定要求。，在鎮(zhèn)內(nèi)第一個(gè)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊献鹘⑿@警務(wù)站，安全制度健 全、安全措施落實(shí)，2008年被評(píng)為克山縣“平安校園”和“克山縣安全文明 校園”。 3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)課程改革。學(xué)校堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、 充分發(fā)展、健康發(fā)展”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三年來(lái)，一是堅(jiān)持不懈 地抓教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教研組活動(dòng)、集體備課活動(dòng)和聽(tīng)課評(píng)課制度建設(shè)， 開(kāi)展教學(xué)“五認(rèn)真”活動(dòng)。二是以市級(jí)“十一五”立項(xiàng)課題提高課堂教學(xué) 有效性的行為策略研究為引領(lǐng)，制訂出臺(tái)了“關(guān)于提高課堂教學(xué)有效性的 實(shí)施意見(jiàn)”，

8、提出了課堂教學(xué)的“五個(gè)不教”、“五個(gè)不要”和“五個(gè)要讓” 的要求，在很大程度上改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)中“五多五少”的現(xiàn)象，促進(jìn)了 課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。三是根據(jù)新課程理念，圍繞課堂教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和 課堂教學(xué)有效性等問(wèn)題，廣泛深入地開(kāi)展以教學(xué)案例評(píng)析為主的 “自我反思、 同伴互助、專家引領(lǐng)”的校本教研和校本科研活動(dòng)，有計(jì)劃地組織學(xué)科帶頭 人、教學(xué)能手等骨干教師上研究課、示范課，以此來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程的最 優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的效率。四是大力加強(qiáng)校際合 作。每學(xué)年舉行一次面向區(qū)內(nèi)外的大型專題性對(duì)外公開(kāi)課展示活動(dòng)；有目的 地組織本校教師到名校觀摩學(xué)習(xí)。五是學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、地方規(guī)定

9、的課 程計(jì)劃外，自主開(kāi)發(fā)了走近科技、快樂(lè)足球、紫藤文化等10多種 校本教材，推進(jìn)了校本課程建設(shè)。此外，我們還積極開(kāi)展文學(xué)、科技、音樂(lè)、 體育等各類興趣小組活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的校本課程、研究性學(xué)習(xí)、課題研 究和課外興趣小組活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā) 展。 4、重視教育科研，不斷提升教學(xué)品位。三年來(lái)，我們?nèi)鎸?shí)施“科研 興師、科研興教、科研興?！睉?zhàn)略。一是確立了“領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與；健 全組織，加強(qiáng)培訓(xùn)；課題帶動(dòng)，行動(dòng)研究；提高教師，服務(wù)教學(xué)”的教科研 工作方針，建立健全了教科研工作制度，形成了教科研工作的組織網(wǎng)絡(luò)。二 是充分發(fā)揮骨干教師在教科研工作中的示范、引領(lǐng)作用，要求學(xué)

10、科帶頭人、 教學(xué)能手、教研組長(zhǎng)等骨干教師每學(xué)期至少上一堂示范課或研究課，每學(xué)期 至少作一次講座，每人必須主持或參與一個(gè)課題的研究，每學(xué)期至少要撰寫(xiě) 一篇論文等。三是以課題研究為中心。圍繞有關(guān)省、市、區(qū)立項(xiàng)課題，各課 題組、各教研組協(xié)作交流，“邊研究、邊應(yīng)用、邊推廣”，提高了課題研究的 效益，提升了學(xué)校教學(xué)的品位。 5、堅(jiān)持教育創(chuàng)新，辦學(xué)特色基本形成。一是科技教育特色精彩紛呈。 三年來(lái)，我校堅(jiān)持“科學(xué)育人、育科學(xué)人”的思想，按照“在活動(dòng)中培養(yǎng)興 趣，在興趣中引導(dǎo)參與，在參與中發(fā)展提高”的工作思路，腳踏實(shí)地地廣泛 開(kāi)展科技教育活動(dòng)，科技教育成效顯著。近幾年來(lái)，學(xué)校先后有130多項(xiàng)小 制作、小創(chuàng)造和

11、小發(fā)明展覽。體育特色項(xiàng)目亮點(diǎn)凸現(xiàn)。三年來(lái)，學(xué)校不僅要 求上好每節(jié)體育課，開(kāi)展好日常體育活動(dòng)，辦好每年一次的體育節(jié)，開(kāi)好秋 季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且每年在區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能取得好成績(jī)，2005年 在縣第五屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校取得了優(yōu)秀的成績(jī)；足球運(yùn)動(dòng)是我 校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)在我校已有多年，近三年來(lái)，我們繼承傳 統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，在縣、鎮(zhèn)級(jí)中學(xué)生足球比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。 （四）以民主管理為核心，全面優(yōu)化管理機(jī)制，學(xué)校管理再創(chuàng)新局面。 隨著辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大和辦學(xué)水平的逐步提高，以及社會(huì)的不斷進(jìn) 步，更新管理理念、優(yōu)化管理機(jī)制、創(chuàng)新管理模式，已成為學(xué)校的一項(xiàng)十分 重要的工作。三年來(lái)，我們

12、在對(duì)七十年的辦學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)全面梳理總結(jié)和對(duì)先 進(jìn)管理思想學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上，初步形成了符合我校實(shí)際的管理思想，即堅(jiān) 持以人為本和以法治校的統(tǒng)一。一是加強(qiáng)常規(guī)性制度建設(shè)，制定并實(shí)施獎(jiǎng) 金結(jié)構(gòu)制方案、中層干部職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作方案、年級(jí)組工作考核制 度、教研組工作考核制度、文明新風(fēng)組室評(píng)選辦法、中學(xué)師德考核辦 法等，使各項(xiàng)常規(guī)工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道；與此同時(shí)，按照黑 龍江省中小學(xué)管理規(guī)范的要求，正在著手進(jìn)行學(xué)校各類規(guī)章制度的修訂， 并計(jì)劃在2008年年底前將修訂的各類規(guī)章制度匯編成北興中學(xué)章程一 書(shū)。二是加強(qiáng)民主化制度建設(shè)，在規(guī)范運(yùn)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了校務(wù)會(huì) 議制度、行政議事制度、教代會(huì)制度

13、、黨員干部民主生活會(huì)制度等，有效地 調(diào)動(dòng)了廣大教職工參與管理的積極性，充分發(fā)揮了教職工在學(xué)校管理中的民 主監(jiān)督作用。三是加強(qiáng)剛性制度建設(shè)，制定并實(shí)施了財(cái)務(wù)預(yù)決算制度、購(gòu)物 審批制度、教育用品統(tǒng)一采購(gòu)制度、校務(wù)公開(kāi)制度等，精細(xì)化的管理，規(guī)范 了各項(xiàng)運(yùn)作程序。四是為適應(yīng)新課程改革和深入推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，制訂 了北興中學(xué)關(guān)于深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)等13個(gè)文件， 并將這13個(gè)課改指導(dǎo)性文件匯編成冊(cè)，教師人手一份，以此來(lái)指導(dǎo)和引領(lǐng) 學(xué)校素質(zhì)教育的不斷深入。 近三年來(lái)，在上級(jí)教育行政部門和地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷 下，學(xué)校始終高舉“三個(gè)面向”的偉大旗幟，始終堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué) 發(fā)

14、展、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)之路，通過(guò)全校干部教職工的共同努力，學(xué)校各方 面的工作都有了明顯的進(jìn)步。 三、存在的問(wèn)題和面臨的困難 對(duì)照義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估細(xì)則，我們雖然在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí) 施教育現(xiàn)代化的道路上邁出了可喜的步伐，但面對(duì)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源 的強(qiáng)烈渴望和日趨激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，我們深感一種高位層面的教育競(jìng)爭(zhēng)已悄 然展開(kāi)，辦學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)與壓力與日俱增，發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。一是完全中 學(xué)初中辦學(xué)體制給初中教育發(fā)展的負(fù)面作用需引起高度關(guān)注；二是民主化和 法制化的社會(huì)進(jìn)步對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的治校能力和教師的執(zhí)教能力帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)； 三是學(xué)校干部隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍的深刻性建設(shè)問(wèn)題十分突出；四是學(xué)校特 色和品牌建

15、設(shè)依然任重道遠(yuǎn)；五是地方經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)校教育適度超前發(fā)展的制約 作用依然十分明顯。 四、學(xué)校今后發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和主要措施 今后一段時(shí)間學(xué)校發(fā)展的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞建設(shè) “管理精細(xì)、質(zhì)量過(guò)硬、內(nèi)涵豐富、特色鮮明”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校的總體目標(biāo)，做 到：確立一個(gè)理念，堅(jiān)定二個(gè)目標(biāo)，抓住三個(gè)關(guān)鍵，優(yōu)化四個(gè)作風(fēng)，實(shí)施五 個(gè)方略，做實(shí)六大重點(diǎn)工作，不斷提升辦學(xué)品位，傾力打造學(xué)校品牌。 確立一個(gè)理念：教育就是服務(wù)和引領(lǐng)。 堅(jiān)定二個(gè)目標(biāo)：一是堅(jiān)定“培養(yǎng)學(xué)生做中國(guó)人、文明人、現(xiàn)代人”的育 人目標(biāo)；二是堅(jiān)定“讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、充分發(fā)展、健康發(fā)展”的辦學(xué) 宀匕 宗旨。 抓住三個(gè)關(guān)鍵：一是以重塑學(xué)校文化精神為根本，打好文化牌；二是以 基礎(chǔ)教育課程改革為核心，彈活協(xié)奏曲；三是以做亮科技教育特色為重點(diǎn)， 唱響特色歌。 優(yōu)化四個(gè)作