競聘實驗中學(xué)校長演講詞

1、競聘實驗中學(xué)校長演講詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、各位聽眾：大家好！我叫X，現(xiàn)擔(dān)任牛場中學(xué)校長。今天滿懷信心來競聘實驗中學(xué)校長職位。在這里，我將客觀闡明對縣實驗中學(xué)的認(rèn)識，展示自己所具備的應(yīng)聘能力，全面論述管理實驗中學(xué)的總體思路和具體措施。并且，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和評委的評判。我今天的演講有兩個內(nèi)容:一個是對X縣實驗中學(xué)的認(rèn)識和看法;另一個是如何管理好實驗中學(xué)。首先我談?wù)剬嶒炛袑W(xué)的認(rèn)識和看法：X縣實驗中學(xué)是XX年8月經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，由原X師范學(xué)校和X縣第二中學(xué)合并組建的一所完全中學(xué)（目前第二中學(xué)已經(jīng)分開）。實驗中學(xué)的成立，充分體現(xiàn)了縣委政府對X教育的重視與關(guān)懷，充分體現(xiàn)了教育局黨委“管理創(chuàng)

2、新、資源整合、優(yōu)勢互補(bǔ)、提高辦學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)思路，非常符合X縣情。為了參加這次競聘，本人通過走訪教師、學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界，深入學(xué)校實地調(diào)查，結(jié)合本人平時對實驗中學(xué)的了解，在此向在場的各位談一下對實驗中學(xué)的認(rèn)識和看法。我認(rèn)為，兩年來，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，在社會各界的關(guān)心支持下，實驗中學(xué)開好了頭，起好了步，造就了與眾不同的優(yōu)勢，凸顯出了示范性特色，這些優(yōu)勢和特色主要表現(xiàn)在：第一、學(xué)?？傮w目標(biāo)具有“實驗中學(xué)”的特點。學(xué)校創(chuàng)辦時提出的總體目標(biāo)是：教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，教育思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化，教師素質(zhì)學(xué)者化，學(xué)生發(fā)展個性化，校園環(huán)境人文化。這個目標(biāo)既符合X實際，又充

3、分體現(xiàn)“實驗”中學(xué)的特色。第二、學(xué)校封閉式管理既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長，又有利于創(chuàng)建平安校園。在創(chuàng)業(yè)初期，學(xué)校引進(jìn)外資1600萬，修建學(xué)生公寓、食堂、超市，為創(chuàng)建學(xué)校的封閉式管理創(chuàng)造了有利條件。第三、學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)，思想純潔，作風(fēng)端正，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較高的教師隊伍。這也是實驗中學(xué)今后更進(jìn)一步發(fā)展的首要條件。第四、學(xué)校有健全的管理制度和激勵機(jī)制。這些管理制度和激勵機(jī)制值得借鑒。管理制度方面，如學(xué)校率先實行年級組管理模式，率先推行教師月考核制度，率先實行學(xué)科帶頭人周末專題講座制，實行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級制，建立了畢業(yè)班激勵機(jī)制等等；激勵機(jī)制方面，如：對成績優(yōu)異的特困生減免學(xué)費或發(fā)給一定的生活補(bǔ)助；

4、對考取清華北大的學(xué)生給與10000元的獎金等等。一系列激勵機(jī)制促進(jìn)教育教學(xué)水平的不斷提高，學(xué)?；盍Σ粩嘣鰪?qiáng)。第五、學(xué)校有暢通的辦學(xué)渠道。與國家級示范高中四川簡陽中學(xué)和宜賓三中聯(lián)合辦學(xué)，雙方互派教師，交流學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生也可以到簡陽中學(xué)和宜賓三中就讀，學(xué)校幫助辦理有關(guān)手續(xù)。這些，都利于教師對外信息的吸納，有利于促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，更有利于學(xué)生就讀渠道的暢通。第六、學(xué)校擁有全縣一流的教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。有教學(xué)大樓2棟共49間，配備有多媒體室、遠(yuǎn)程教育室、語音室、音樂室、理化生實驗室及標(biāo)準(zhǔn)運動場等，為教育教學(xué)工作的開展提供了堅強(qiáng)的物質(zhì)基礎(chǔ)；有優(yōu)美的校園環(huán)境，為環(huán)境育人和創(chuàng)建綠色校園夯實了基礎(chǔ)。綜上

5、所述，我認(rèn)為，實驗中學(xué)是有優(yōu)勢、有特色、有品位、有活力、有前途的，這就是我要參加實驗中學(xué)校長競聘的最大理由。當(dāng)然，事物的發(fā)展總有兩面性，尤其是新事物的產(chǎn)生和發(fā)展，往往伴隨著一定的困難。實驗中學(xué)在發(fā)展中，同樣伴隨著困難和問題。我在走訪中了解到，對實驗中學(xué)存在的困難和問題，學(xué)校師生及社會各界共同的看法有三點。第一、學(xué)生公寓收費標(biāo)準(zhǔn)偏高。據(jù)了解，每生每期500元，學(xué)生反映較高。我曾經(jīng)對烏峰等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的9個學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，9個學(xué)生中，有特困生、有貧困生、有富裕生，他們一致認(rèn)為收費較高，希望能降低一點。一些學(xué)生認(rèn)為，如果收費不降，他們將離開學(xué)校，在校外租房寄讀，這將給學(xué)校的封閉式管理帶來困難。一些學(xué)生認(rèn)為

6、，如果讀書成本過高，家庭負(fù)擔(dān)會加重，這勢必會使少數(shù)學(xué)生輟學(xué)。第二、學(xué)生伙食受到壟斷。主要表現(xiàn)在，目前學(xué)生食堂由一個人經(jīng)營，導(dǎo)致數(shù)量少、質(zhì)量差、不衛(wèi)生。在了解當(dāng)中，一群學(xué)生以為我是新聞記者，圍上來紛紛向我反映。有個學(xué)生說：“在湯中吃出蚯蚓來”，有個學(xué)生說：“塊錢的飯吃不飽”，有個學(xué)生說：“洋芋也當(dāng)暈菜，里面只有幾片肉”，有的學(xué)生說：“食堂的菜全是川味，我們吃不習(xí)慣”這個問題，師生反響比較強(qiáng)烈。而且引起了學(xué)生和食堂方的沖突，教育教學(xué)秩序受到干擾，社會反響較大。第三、學(xué)校為了謀求發(fā)展，欠下了一定的債務(wù)。為了擴(kuò)建、新修教學(xué)樓、裝修老教學(xué)樓、修學(xué)生公寓等欠了債，目前，學(xué)校想一時化解債務(wù)還能力有限，也不現(xiàn)

7、實。各位，由于時間有限，我只是粗淺地談?wù)勎覍嶒炛袑W(xué)的認(rèn)識和看法。實驗中學(xué)的優(yōu)勢和特色是其他學(xué)校沒有的，而它的困難和問題則是很多完全中學(xué)都存在的。我現(xiàn)在作為一名完全中學(xué)的校長，我遇到過，解決過。面對實驗中學(xué)明顯的優(yōu)勢和特色，對干好實驗中學(xué)，我底氣很足！面對前進(jìn)路上的困難和問題，我同樣充滿著接受挑戰(zhàn)的信心和勇氣！下面，我具體談?wù)勅绾喂芾砗脤嶒炛袑W(xué)：作為一名實驗中學(xué)的校長，應(yīng)該有鮮明的思想、明確的思路、可行的措施。蘇霍姆林斯基說過：“作為一名校長，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，而后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”。因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開展工作，確定我的理念、思路、措施。我的

8、辦學(xué)理念是：以人為本、注重科研、改革創(chuàng)新，突出特色，為學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)，促使每個學(xué)生最優(yōu)發(fā)展。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標(biāo)準(zhǔn)建校，民主理校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。我的措施是：管理上“以人為本”；教育上“人人管理”；教學(xué)上“均衡可持續(xù)發(fā)展”；科研上“充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，建立校園網(wǎng)站，搭建教學(xué)研究平臺”；后勤上實行“服務(wù)社會化”，安全上“綜合治理”。關(guān)于學(xué)校德育工作、隊伍建設(shè)、教學(xué)工作、安全工作、環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)等常規(guī)工作，學(xué)?，F(xiàn)在就做得很好，我只有鞏固和傳承，受時間限制，在這里就不展開論述。我要說的是，在認(rèn)真做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，我只想有創(chuàng)新的開展以下工作：第一、建立“三全”

9、學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)?！叭敝傅氖侨珕T、全程、全方位。全員指的是全體教職工都參與管理，每個學(xué)生都是我們管理的對象。每個教職工除了做好教學(xué)本質(zhì)工作外，還要承擔(dān)具體的管理任務(wù)，對每個學(xué)生要分工到人，全力轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)沒有管理盲區(qū)；全程指的是對學(xué)生進(jìn)行全天24小時監(jiān)控，實驗中學(xué)封閉式的管理，就具備這樣的條件，也應(yīng)該這樣來管理學(xué)生。無論在學(xué)生吃飯、住宿、學(xué)習(xí)、就醫(yī)、鍛煉等各個時段、地段等都有教師負(fù)責(zé)；全方位指的是實行學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)，建立教師、學(xué)校定期與家長的聯(lián)系制度，教師或者學(xué)校一學(xué)期中至少與每個家長通信或會談一次。聘請司法、社會成功人士等定期講座等形成制度。從各方面營造一個廣闊的教育空間，讓

10、學(xué)生在此氛圍中接受熏陶。第二、建立實驗中學(xué)互聯(lián)網(wǎng)站。現(xiàn)代教育已經(jīng)進(jìn)入信息“高速路”時代，不走上信息高速路則意味著落后。我將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持與時俱進(jìn)的思想，堅持教育“三個面向”的思想，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立實驗中學(xué)互聯(lián)網(wǎng)站。通過學(xué)校自己的網(wǎng)站，一方面向全社會展示X教育，宣傳和推廣X先進(jìn)的教育經(jīng)驗和教學(xué)管理理論，讓社會了解X教育，了解實驗中學(xué)；另一方面，學(xué)生、家長以及社會各界可以通過網(wǎng)站查詢招考信息、報名信息。提供另一個學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的空間，學(xué)生可以在上面做作業(yè)，可以隨時與學(xué)校和老師溝通，節(jié)約大量的人力物力財力；再一方面，通過網(wǎng)站可以吸收新鮮的教育經(jīng)驗和教學(xué)理論，可以作為社會參與監(jiān)督和管理

11、學(xué)校的窗口，也可以作為學(xué)校向社會調(diào)查研究的窗口，可以提高學(xué)校辦學(xué)品味和增強(qiáng)學(xué)?；盍Α？傊?，通過學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)站，可以讓學(xué)校走進(jìn)社會，讓社會認(rèn)識學(xué)校，讓學(xué)校走進(jìn)家庭，讓家庭走進(jìn)學(xué)校，通過“小窗口”看到“大世界”！第三、著力解決實驗中學(xué)目前存在的問題和困難。前面提到關(guān)于實驗中學(xué)存在的三個問題，在此談?wù)勎业淖龇?。關(guān)于學(xué)生公寓收費較高和食堂存在的問題。根源在于投資方與學(xué)校及學(xué)生之間的利益沖突。投資方為了自己的利益，取利超出當(dāng)?shù)厥袌鰞r，學(xué)生接受不了，收費太低又失去自己投資的目的。當(dāng)雙方利益發(fā)生沖突的時候，學(xué)校到底是站在學(xué)生方，還是站在投資方？我堅定地說，學(xué)校必須以學(xué)生的利益為主，兼顧業(yè)主利益，在重市場規(guī)律、

12、重價值規(guī)律、重X縣情、重微利多銷的原則下，與投資方協(xié)調(diào)，達(dá)成“互利雙贏”的共識，形成良好的經(jīng)營環(huán)境。對收費高的問題，學(xué)校要和投資方協(xié)商，再找有關(guān)部門重新核定收費標(biāo)準(zhǔn)，并向全社會公開，接受監(jiān)督；對那些實在交不起食宿費的特困生，學(xué)校除給予一定的補(bǔ)助外，還將多渠道引入公益機(jī)制，比如尋找投資商的支持，尋找企業(yè)家的贊助及全社會的關(guān)心等；對食堂的問題，學(xué)校從管理的角度可以引入市場競爭機(jī)制，由一家壟斷變?yōu)閹准腋偁帲⑹程霉芾淼莫剳椭贫?。比如，把現(xiàn)在一家人經(jīng)營三層樓變?yōu)橐粚訕且患胰私?jīng)營，確保學(xué)生伙食色香味俱全，確保學(xué)生伙食有營養(yǎng)。如果發(fā)現(xiàn)伙食不衛(wèi)生質(zhì)量差，輕者處以罰款，重者可以根據(jù)協(xié)議取消其經(jīng)營資格，帶來嚴(yán)重后果的，移交有關(guān)部門處理。只有這樣，學(xué)生才能安心，家長才能放心。對債務(wù)的問題，這是任何一個學(xué)校創(chuàng)業(yè)階段無法避免要出現(xiàn)的問題，就像一家人在剛剛興家一樣，為了打基礎(chǔ)，修房蓋屋，勢必會欠些賬。就這個問題，今后只要本著“開源節(jié)流”的原則，本著確保學(xué)校運作、廉政節(jié)儉辦學(xué)、爭取各級支持、挖掘各方潛能、面向市場運作、勤工勤勞辦學(xué)的思路開展工作，學(xué)校債務(wù)一定會得到