幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃范例2019

1、幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃范例 2019新的一年又開始了，孩子們又大了一歲。開學(xué)了，大家高高興興的來 到了幼兒園，又開始了新的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入 貫徹綱要精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，持續(xù)更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育 行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多 方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重個(gè)別差異， 堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促動(dòng)體智德美全面發(fā)展。一、情況分析本班這學(xué)期人數(shù) 26人, 其中男生 11人，女生 15人, 經(jīng)過一學(xué)期的 集體生活，在生活方面，幼兒已基本適合了集體生活，建立了比較有 序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成 ; 在學(xué)習(xí)

2、方面，幼兒的語 言水平有了較大的提升，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、 畫畫等活動(dòng) ; 在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)實(shí) 行集合和分散游戲，動(dòng)作水平大有提升 ; 在游戲方面，幼兒喜歡展開角 色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等實(shí)行簡單的構(gòu)建活 動(dòng)，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存有下列問 題：1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理水 平很差。2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很

3、差，絕絕大部分幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩4、有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部 分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不 清楚，像程凱豪、陳熠炫等。5、自我約束水平較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽 小，做什么都要老師提醒督促等二、本學(xué)期保教學(xué)工作(一) 認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。1、增強(qiáng)孩子自理意識(shí)，協(xié)助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi) 生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。(1) 保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。(2) 能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴并收 拾餐具。(3) 不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。(4) 養(yǎng)成飯

4、前便后洗手的習(xí)慣。(5) 學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。(6) 餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾、擺放玩具。2、學(xué)習(xí)簡單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。(1) 對人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見、謝謝、請等禮 貌用語。(2) 學(xué)習(xí)用請求、商量的語氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、 玩具。3、增強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育、家園配合等方法協(xié)助孩子提升語言表達(dá)水平。養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。(1) 經(jīng)常聽講故事、協(xié)助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。(2) 即時(shí)糾正不準(zhǔn)確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。(二) 深入實(shí)行教育教學(xué)工作。我們繼續(xù)展開園本課程研究，積極開發(fā)生成新的園本課程

5、內(nèi)容， 將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中， 展開教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。積極學(xué)習(xí)新的教 育觀點(diǎn)，深入探索，大膽實(shí)踐，實(shí)行課程改革。在一日生活中，我們 將注重對孩子們實(shí)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利 用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒實(shí)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教 育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀點(diǎn)，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體， 在環(huán)境布置中體現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織展開好每一次的教學(xué)活動(dòng)。3、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和 習(xí)得一些東西。4、提升幼兒的口

6、語表達(dá)水平。（三）展開豐富多采的活動(dòng)。1、組織幼兒展開“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。2、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。3、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，教育幼兒熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，愛護(hù)勞 動(dòng)果實(shí)。4、展開“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我健康”親子模擬奧運(yùn)會(huì)。5、迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)，讓幼兒過一個(gè)難忘的節(jié)日。（四）科研方面：課題研究將按照展開多元教學(xué) 促動(dòng)幼兒和諧發(fā) 展的實(shí)施方案要求本學(xué)期針對我園所研究的科研課題及小班幼兒的 一些特征，我們將制訂以下目標(biāo)：利用科研活動(dòng)時(shí)間來培養(yǎng)幼兒的交往愿望及交往技能。如：在操 作活動(dòng)中，我們著重培養(yǎng)幼兒的交往水平，每件作品完成后，幼兒間

7、 要學(xué)會(huì)互相欣賞、互相評價(jià)，說說作品好在哪里等。我們還要利用各 種形式來吸引幼兒愿意參加活動(dòng)，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡 班的活動(dòng)等，針對每位幼兒的喜好特長來培養(yǎng)幼兒的交往技能?？傊?本學(xué)期的科研無處不在，滲透在幼兒的一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。（五）班級(jí)安全衛(wèi)生保健方面1、隨時(shí)對幼兒實(shí)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對個(gè)別幼兒實(shí)行重點(diǎn)指導(dǎo) . 有 認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛 巾擦手; 能準(zhǔn)確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精 神集中地吃飯 ;保持桌、地面和衣服的整潔 ; 能安靜入睡室，在老師的 協(xié)助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿準(zhǔn)確。2、抓好

8、班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在 每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身 心得到良好的發(fā)展。3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，實(shí)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意 識(shí)和水平。4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。三、家長工作方面面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個(gè)幼 兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信 任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開家長們的大力支持和協(xié)助，通過 上學(xué)期的交流與相處，覺得本班絕大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、 較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們 的工作得到順利的展開。家長工作具體的形式如下：1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，即時(shí)向家長宣傳相關(guān)幼教知識(shí)，讓家長即時(shí)了解幼兒在園情況。2、認(rèn)