2020年高考語文二輪文學(xué)類文本專題復(fù)習(xí)-甫躍輝作品精選精練

1、甫躍輝作品精選精練隱身樹甫躍輝 我記得它們，那些隱身的樹。一棵，一棵一棵，一棵一棵一棵，我記得它 們站立的土地，溝渠邊、小山坡、竹林旁，或舊屋后。我也記得風(fēng)吹過它們的樣 子，它們開花的樣子落葉的樣子。當(dāng)整個(gè)村子在變遷，房屋拆了建新的，人老了 死了出生了長大了離開了到來了住下了， 它們沉默著， 漸漸藏身隱匿之地。 但我 仍然記得它們。 最先隱身的，是大院子里的桃樹。那是很老的一棵桃樹了，在我家的東北 邊，通往鄰居家的路邊。春天開很密集的粉色花朵，夏天里密集地結(jié)出桃子，初 秋桃子密集地成熟。 無論滿樹的花還是滿樹的果， 都讓人擔(dān)心，桃樹要被壓塌了。 我記得，奶奶會在桃樹下納涼。那桃子是什么味，卻早

2、忘卻了。不知道在一個(gè)什 么日子里，斜對面的鄰居家修路，砍掉了它。 接著隱身了的，是我家后院的兩棵銀樺樹。它們是我迄今為止見過的最高 的樹。走在村子里，稍一抬頭就能望見它們。竹林已高出兩層樓的瓦屋，它們收 緊枝椏像是抱緊了手臂，高高地肅立在竹林之上，真似乎要插到云霄里去。 它們給我的最大快樂，是上面不知何時(shí)有了個(gè)碩大的鳥窩。春末夏初，兩 只老鴰繞著高高的銀樺樹飛上飛下。 你見過老鴰在天上飛么？天藍(lán)透了， 閃亮的 白云緩緩走動， 老鴰展開它們黑而亮的翅膀， 不緊不慢地飛， 不時(shí)發(fā)出響亮的一 聲： “哇”它們視域下的村莊，愈發(fā)靜寂了。 一聲一聲，嘹亮，孤獨(dú)，莊嚴(yán)。 銀樺樹熱鬧起來了。當(dāng)老鴰飛近，一個(gè)

3、個(gè)小腦袋探出頭，數(shù)一數(shù)，一只兩 只三只 最多時(shí)候，同時(shí)出現(xiàn)的有四只還是五只？鳥窩離我們至少三四十米遠(yuǎn)， 要看清初雛鳥并非易事。但我們每天回家，必然要站在后院里仰頭看上半晌。 不知過去多久，雛鳥們長大了，老鳥們帶著它們圍著銀樺樹飛啊飛；又不 知過去多久， 小鳥們飛得不知蹤影了， 兩只老鳥仍繞著銀樺樹飛啊飛。 漆黑的身 影，補(bǔ)丁一樣打在天上。 兩棵銀樺樹是忽然被砍倒的。它們實(shí)在太高，不可能直接從腳下砍倒，只 能從樹梢砍起 先砍掉枝椏，再從上往下一截一截砍掉主干。后來聽大人說， 鄰居家是以一千塊錢的價(jià)格賣掉它們的。 那兩只老鴰莫非預(yù)料到兩棵樹的命運(yùn)？ 早兩年它們便飛走了。 再也看不到它們了，那高聳的

4、身影。站后院朝南望，空落落的天讓人不習(xí) 慣。 時(shí)間似乎在加速，更多的樹列隊(duì)走向隱匿之地。? 緊接著加入隱身隊(duì)伍的，是水井邊的幾棵柳樹、石榴樹，鄰居后院的一棵 李子樹，我家后院附近的兩棵銀樺樹，田邊的一棵桃樹。然后，是菜地邊的一排 長期充當(dāng)籬笆的樹 是些什么樹呢？是幾棵桃樹、一棵酸木瓜樹、一棵柏樹和 一棵枇杷樹。那棵枇杷樹還年輕，別的樹是有些年歲了。桃樹已經(jīng)很少再結(jié)果； 酸木瓜樹更是，枝干老硬虬結(jié)，每年不過聊以自慰般開幾朵紅紅的寂寞的小花。 柏樹呢？從老屋我那間房的窗口， 剛好能望見它。 夏日憂愁的雨霧里， 它靜穆地 立著。奶奶信佛，我曾經(jīng)爬上柏樹，給奶奶折下樹枝，曬干了舂碎，讓她當(dāng)做香 面帶去

5、寺廟。 奶奶老得不能出門了， 不再到寺廟去了， 它也就再沒什么存在的價(jià) 值了吧？反正這么些樹，三兩天給砍光了。? 接下來呢？時(shí)間繼續(xù)著吞噬一切的習(xí)性。? 后院邊上的鄰居家從外地回來，要蓋新房了。他們決定，要砍掉我家南邊 的一片竹林，還有竹林邊的幾棵樹：狗骨頭樹、洋草果樹和苦楝樹。? 多少個(gè)日子，正午的時(shí)候，太陽總要把那棵三四層樓高的洋草果樹的影子 投到后院，正曬著的衣服，完全給遮擋住了；又有多少個(gè)日子，大風(fēng)吹起來，小 小的小小的紫色花朵， 忽忽悠悠地， 飄到院子里來了。 讓小時(shí)候的我覺得有點(diǎn)兒 可惜的是，那么秀麗的花， 最后結(jié)出來的果是有些傻氣的， 圓乎乎的，黃暗暗的， 一嘟嚕一嘟嚕掛在枝頭。

6、 但對大人來說， 它們倒有別樣的用場， 可以收集來做成 膠水，將一層一層布粘牢，待壓實(shí)曬干后，便可剪成鞋墊。? 那棵狗骨頭樹呢？據(jù)說木質(zhì)堅(jiān)硬，是做陀螺的上佳之選。我是有過一只陀 螺的，是用它的枝椏做的么？如今回想起來，已經(jīng)很模糊。? 時(shí)間不停歇。后院那棵比我年紀(jì)還大的大枇杷樹也隱入黑暗中了。它站立 的地方，已建起鋼筋混凝土的新房。那年，我回到家，看到新房，沒和爸媽提起 它，爸媽也沒和我提起它。好幾年過去了，幾乎從未有人提起過它。就仿佛，它 從未存在過。只剩下東邊那棵小枇杷樹，一年一年立在那兒，開花，結(jié)果，果實(shí) 沒人摘，也沒人吃。一年一年，熟透風(fēng)干的果實(shí)落滿拆剩一半的老屋的屋頂。記 得那晚躺在新

7、房的床上，睡不著了。閉上雙眼，看見那熟悉的村子了。面對時(shí)間 的深淵，呼喚那些早已隱身的樹的名字。一棵，一棵一棵，一棵一棵一棵，它們 在我心里翠綠地顯現(xiàn)。（有刪改）（1）第段劃線句中的比喻貼切形象、意味深長，請聯(lián)系 兩段賞析其妙 處。（2）第 ? 段多用疊詞，請賞析其表達(dá)效果。（3）文中寫到都多“隱身樹”，作者是如何組織這些材料的？請加以分析。（4）分析標(biāo)題“隱身樹”在全文中的作用。【答案】 （1）視覺效果上兩者都是大塊背景下醒目突兀的存在，意蘊(yùn)上老鳥的 身影像補(bǔ)丁那樣充實(shí)、彌補(bǔ)著現(xiàn)代社會的缺失和人們心靈的空洞； 渲染出時(shí)移物 換中老鳥獨(dú)自守護(hù)的蕭索凄涼，為下文鳥走樹倒的失落傷懷作了鋪墊。（2）

8、“小小”圓“乎乎”黃“暗暗”一“嘟嚕一嘟?！钡券B詞描摹洋草果樹花、果的形態(tài)、 顏色等特征，形象生動，傳達(dá)出親切、愛憐之感； “忽忽悠悠”傳神地描繪了花朵 悠然飄落、輕盈舒緩的情態(tài)， “一層一層” 突出村人制作鞋墊的耐心細(xì)致，折射 童年村莊生活的悠閑自在和樸素自足， 表現(xiàn)作者對此的懷念；增添了散文的音韻 美。（3）按照樹消失的時(shí)間順序組織材料，通過反復(fù)出現(xiàn)的敘寫時(shí)間消逝的語句勾 連在一起。詳寫略寫交替出現(xiàn)，整體上先詳后略：棲息著一窩子鳥的、村子里稍 一抬頭就能看到的、高大到難以砍伐卻依然被砍伐的、莊嚴(yán)肅穆的銀樺樹，其命 運(yùn)具有悲劇象征意味，故而最為濃墨重彩；其他關(guān)聯(lián)著童年鄉(xiāng)土生活回憶的樹則 寫得

9、相對簡略，如大院子里的桃樹、竹林邊的洋草果樹；后半部分中有些樹更是 隨著時(shí)間的加速消逝一筆帶過，如水井邊的柳樹、石榴樹等。 （寫作順序、勾連 方式、指出詳略布局、例舉詳寫略寫內(nèi)容、分析詳略安排理由）（4）揭示寫作對象；引發(fā)閱讀興趣；樹的 “隱身”暗示了它們被砍伐、被大多數(shù) 人拋棄遺忘的命運(yùn)，象征寧靜質(zhì)樸、富有生活情趣的鄉(xiāng)土生活的消逝，統(tǒng)攝全篇； 將樹擬人化，把它們視為藏身自我記憶的鮮活存在， 形象地展現(xiàn)出作者對童年鄉(xiāng) 土生活的懷念和呼喚，奠定全篇的感情基調(diào)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這個(gè)句子中本體為“漆黑的身影”，也就是指兩只老鳥，喻 體是“補(bǔ)丁”，補(bǔ)丁“打在天上”，顯得突兀醒目。 兩段寫了兩棵銀

10、樺樹被砍 倒，老鳥飛走，表達(dá)出作者的失落和傷感。結(jié)合 兩段來看，第段劃線句 一方面寫出了小鳥飛走，只剩老鳥守護(hù)銀鏵樹的蕭索凄涼，另一方面寫出老鳥守 護(hù)銀鏵樹的畫面給人們內(nèi)心帶來的充實(shí)。 另外，還要考慮到這個(gè)句子是文段的結(jié) 尾處，有為下文做鋪墊的作用。（2）解答時(shí)可通讀全段，分別找出使用了哪些疊詞，每個(gè)疊詞是寫什么的，寫 出了事物的什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者什么樣的思想情感就可以了。如 “小小”忽“忽 悠悠”是用來寫紫色花朵的， “圓乎乎”黃“暗暗”一“嘟嚕一嘟?！笔怯脕韺懝?，這 些疊詞生動形象；“一層一層”是用來寫做鞋用的布的，表達(dá)出作者的懷念之情等。（3）由文中“最先隱身的”接“著隱身了的”緊“

11、接著加入隱身隊(duì)伍的”呼“喚那些早 已隱身的樹的名字”可以看出文章是按照樹消失的時(shí)間順序組織材料的，這就使 文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層次清楚。另外，文章對于消失的樹，有的詳述，如銀樺樹等，有 的略寫，如后半部分出現(xiàn)的更多的樹。詳寫的是被作者寄托了深厚情感的樹， 略 寫的是有關(guān)童年回憶的樹。（4）文章標(biāo)題是“隱身樹”，從表層含義來看，文章內(nèi)容寫樹木被砍伐逐漸消失， 就像隱身了一樣，可見標(biāo)題揭示了寫作對象。從深層含義來看，樹木的消失意味 著鄉(xiāng)土生活的消逝，所以這個(gè)標(biāo)題有揭示主題的作用。從修辭手法的角度來看， 樹木“隱身”用了擬人手法，其好處是生動形象，這就為全篇奠定了感情基調(diào)。 故答案為： 視覺效果上兩者都是大

12、塊背景下醒目突兀的存在， 意蘊(yùn)上老鳥的身 影像補(bǔ)丁那樣充實(shí)、彌補(bǔ)著現(xiàn)代社會的缺失和人們心靈的空洞； 渲染出時(shí)移物換 中老鳥獨(dú)自守護(hù)的蕭索凄涼，為下文鳥走樹倒的失落傷懷作了鋪墊?！靶⌒　眻A“乎乎”黃“暗暗”一“嘟嚕一嘟?！钡券B詞描摹洋草果樹花、果的形態(tài)、 顏色等特征，形象生動，傳達(dá)出親切、愛憐之感； “忽忽悠悠”傳神地描繪了花朵 悠然飄落、輕盈舒緩的情態(tài)， “一層一層” 突出村人制作鞋墊的耐心細(xì)致，折射 童年村莊生活的悠閑自在和樸素自足， 表現(xiàn)作者對此的懷念；增添了散文的音韻 美。按照樹消失的時(shí)間順序組織材料，通過反復(fù)出現(xiàn)的敘寫時(shí)間消逝的語句勾連 在一起。詳寫略寫交替出現(xiàn)，整體上先詳后略：棲息著

13、一窩子鳥的、村子里稍一 抬頭就能看到的、 高大到難以砍伐卻依然被砍伐的、 莊嚴(yán)肅穆的銀樺樹， 其命運(yùn) 具有悲劇象征意味， 故而最為濃墨重彩； 其他關(guān)聯(lián)著童年鄉(xiāng)土生活回憶的樹則寫 得相對簡略， 如大院子里的桃樹、 竹林邊的洋草果樹； 后半部分中有些樹更是隨 著時(shí)間的加速消逝一筆帶過，如水井邊的柳樹、石榴樹等。 （寫作順序、勾連方 式、指出詳略布局、例舉詳寫略寫內(nèi)容、分析詳略安排理由）揭示寫作對象；引發(fā)閱讀興趣；樹的 “隱身 ”暗示了它們被砍伐、被大多數(shù)人 拋棄遺忘的命運(yùn)，象征寧靜質(zhì)樸、富有生活情趣的鄉(xiāng)土生活的消逝，統(tǒng)攝全篇； 將樹擬人化， 把它們視為藏身自我記憶的鮮活存在， 形象地展現(xiàn)出作者對童

14、年鄉(xiāng) 土生活的懷念和呼喚，奠定全篇的感情基調(diào)?！军c(diǎn)評】（1）本題考查的是對修辭手法的鑒賞能力；掌握常見修辭方法，并了解 其效果作用；此處考查比喻，比喻能化抽象為具體、化深奧為淺顯，生動形象；（2）本題考查的是對語言的鑒賞能力； 此處考查疊詞， 疊詞的作用是音韻和諧， 生動形象；同時(shí)分析疊詞體現(xiàn)了作者什么樣的情感；（3）本題考查的是謀篇布局的手法的基本能力；可從寫作順序、勾連方式、詳 略布局等角度分析。（4）本題考查學(xué)生分析文本標(biāo)題含義的作用的基本能力； 可結(jié)合文章內(nèi)容， 從 照應(yīng)、線索、主旨等方面進(jìn)行分析。父親的手指甫躍輝 塵土飛揚(yáng)的大路在兩個(gè)孩子的腳下延伸。 路面上，雨天留下的一個(gè)個(gè)泥坑，

15、讓太陽火熱的舌頭舔干了?！澳阏鏁缘冒值氖种傅粼谑裁吹胤?？”許亮再次停下，轉(zhuǎn)身盯著弟弟。 “真的！”許明說。大路盡頭灰蒙蒙的，他們一前一后，后面的人踩著前面人的影子。厚厚的 灰塵，在腳下發(fā)出喑啞的撲突聲。 許亮眼前浮現(xiàn)出父親痛苦的臉。 他感到那張臉 很陌生，他使勁回想他熟悉的父親的臉。父親是個(gè)好木匠，愛笑。舅舅教會他如何造出桌椅板凳后，十五歲的父親就離開村子。幾年后回來，舅舅仍只會造此桌椅板凳，他已是建筑隊(duì)的師傅了。 他們眼里，父親就是英雄：頭發(fā)根根豎立，精神抖擻；那雙手寬大有力，兄弟一 起也扳不過他一只手。許亮上學(xué)那年，那雙大手放下鋸子，握住了方向盤，離開了村子。端午， 父殺沒回來；中秋，父

16、親沒回來；過年，父親沒回來。他們和母親常到村口，望 著那條通向村外的大路，大路盡頭灰蒙蒙的。直到夏天，父親回來了，他們沒看 見汽車。他們問汽車在哪，父親笑笑。父親的大手又握住鋸子了。鋸齒飛速旋轉(zhuǎn)的刨木機(jī)前，父親咬緊牙關(guān)，鼓 看腮幫，用胸口抵住粗重的原木，一步步挨近刨木機(jī)，旋轉(zhuǎn)的鋸齒割進(jìn)原木，火 花四濺，鋸末紛飛，剌耳的聲音像細(xì)鐵絲，勒得耳朵熱辣辣的。常去建筑隊(duì)玩耍 的兩兄弟， 張大嘴巴，看看父親的手擦著旋轉(zhuǎn)成白亮亮一圈的鋸齒推過去， 縮回 來。父親回家后，他們很少看到他笑。一天晚上，許亮從夢里醒來?！跋聜€(gè)月？怎么拿得出來？”父親說?！翱傄胂?。早曉得，就不去開什么車了。 ”“好好，我明天就去賣

17、刨木機(jī)還錢。 ”父親的笑越來越少了。只有和木匠們聊天，還會炫耀他那雙大手。 “瞧瞧！ 哪個(gè)木匠有這樣一雙手？當(dāng)木匠的， 誰的手指不要斷幾根？” 舅舅就是的， 他的 右手只剩三個(gè)指頭以后呢？父親再不會炫耀他那雙大手了吧。昨天放學(xué)回家，母親說： “你爸的手指給刨木機(jī)割掉了。我要和他去醫(yī)院， 他死活不讓，說不過掉了個(gè)手指。我怎么放得下心？”“我去！”許亮有點(diǎn)興奮?！澳愀胰ィ俊蹦赣H臉上亮堂了，就如當(dāng)初給父親的車燈突然照亮?！霸趺床桓?。”他也成了父親那樣的英雄?！安贿^掉了個(gè)手指?！彼胂裰?親說話的樣子。醫(yī)院。父親的頭發(fā)很長了，亂糟糟地趴在他的腦門耳際。見到許亮，父親 努力笑了笑，兩個(gè)酒窩裂成兩條可怕

18、的傷疤?！澳阍趺磥砹耍俊备赣H的聲音落在陰濕靜謐的空氣里，像水滲入沙子?！皨尭艺f的?！痹S亮囁嚅道，“阿爸，我們回家吧。 ”“你先回去，我今晚”父親聲音虛弱，嘶嘶地吸著氣。 許亮很失望。他原以為父親不等他說，便會跳下床，扯掉繃帶，騎上單車 帶他回家的“總算回啦！”母親跑過來，“你爸怎么樣？醫(yī)生說什么？有沒有好些？”“不過掉了一個(gè)手指，阿爸才不在乎，是吧！ ”許明神氣十足，熱切地望著 哥哥?！鞍终f沒事?！痹S亮很累，想要盡快擺脫弟弟的目光。晚上睡下后，許明 又問了許多問題。許亮沒有回答，總不能告訴他父親是膽小鬼吧。夏天的夜晚，他們只穿一條小短褲，月光在他們光溜溜的小腿上爬動。許 亮翻了個(gè)身，仍然睡

19、不著。許明湊到他耳朵邊，得意地說： “我曉得阿爸的手指 掉在什么地方。”第二天早上，父親沒回來。中午，父親沒回來。母親看看許亮，許亮不看 她。他不想再去看父親了。母親說： “你再去瞧瞧，咋還不回來？”許亮沒法違 抗，帶著弟弟出了門。“先去建筑隊(duì)，找到手指，再到醫(yī)院，就能讓醫(yī)生接上手指了！ ”許亮想， 這主意不錯(cuò)。事實(shí)上昨天晚上他已經(jīng)這么想了。建筑隊(duì)大院四周堆滿木頭。刨木機(jī)周圍干干凈凈，找不到一絲血跡。他們也沒找到父親的手指。“你不是說曉得在什么地方嗎？” 許亮瞪著弟弟，“走吧！”弟弟沒動。他們不甘心就這么回去。忽然，有嗡嗡聲傳來，一只綠頭蒼蠅， 掠過他們眼前， 留下一條綠色的細(xì)線。 許亮被一種強(qiáng)大而可怕的力量拽著， 不由 自主地跟上那只蒼蠅。蒼蠅鉆進(jìn)廢木頭堆，他蹲下，趴在地上。里面黑乎乎的， 什么也看不見。 一絲隱約的血腥鉆進(jìn)鼻孔， 他找了一片長長的樹皮， 往廢木堆里 扒拉了好半天。蒼蠅飛出來，接著跳出一個(gè)東西。一條粗大的燒焦的蟲子。父親的手指。“我們把手指帶到醫(yī)院。 ”許亮說?！昂?！但是誰，誰來拿？”許亮沒有接話。 他們把手指留在了建筑隊(duì)，他們也沒去診所。像打了敗仗的士兵，他們踩 著自己的影子回家了。 當(dāng)年父親的汽車正是從他們腳下的大路開進(jìn)村子的， 候在 村