電子電工實習心得體會

1、電子電工實習心得體會篇一：大學電工實驗心得體會 大學電工實驗心得體會 學_不僅需要智力、能力，更需要求真務實的科學精神。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯誤等故障影響實驗結果，造成實踐與理論的脫節(jié)。這就要使我們在實驗過程中實事求是，如實地記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動，教師要耐心引導學生積極思考、認真分析錯誤和產(chǎn)生誤差的原因，直至得出正確的實驗結果。 通過了這一周的電工的實訓，我們確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野；培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作態(tài)度；增強了我們的動手、操作的能力；操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風。興趣

2、是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設備，但齊師給我們做了正確的示范，指導我們親自動手來檢驗所學理論，大大地激發(fā)了我們的學_興趣和求知欲。齊老師每次讓學生實驗時，總會強調(diào)一些細節(jié)性的問題，例如；要在檢查好線路連接后再通電、對實驗儀器的保護，彷佛對學生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。 在實訓中很重要的一點就是膽大.齊老師說：“做實驗是要大膽,失敗了可以重做,儀器壞了可以再買,不要有什么心理負擔?！泵看巫鰧嶒灥臅r候,我們都會遇到一種情況,或是我們自己,或是 他人,每次遇到問題就問同學

3、問老師,未免有點拿來主義,實質上說確實是缺乏勇氣的一種表現(xiàn),在實驗中遇到卡殼是很常見的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我們. 實訓當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實_的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具備專業(yè)知識，而且還具備較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。 篇二：電工電子實訓總結報告1 電子電工實訓總結報告 專業(yè) :通

4、信工程 學號 : 000000000000 姓名 : * 老師 : 年6月6日星期日 目 錄 一、電子電工實訓目的.2 二、實訓器材.2 三、實訓內(nèi)容.2 第一部分：熟悉電路元件，熟悉電路原理圖.2 第二部分：學會protel 99 se.4 第三部分：掌握電烙鐵的使用方法.5 第四部分：發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件 .6 第五部分：焊接各種零件及進行最后的組裝.6 四、實訓總結.6 電工電子實訓總結報告 一、電工電子實訓目的 進行電工電子實訓的主要目的是為了培養(yǎng)學生的動手能力，讓我們對一些常用的電子設 備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實_要求我們熟悉

5、電子元器件、熟練掌握相關工具的操作、protel的操作以及電子設備的制作、裝調(diào)的全過程， 從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學_專業(yè)的相關知識。培養(yǎng)了我們的動手、焊 接能力，理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的。 二、實訓器材 （1）、電烙鐵：外熱式電烙鐵； （2）、尖嘴鉗，鑷子，十字螺絲刀，一字螺絲刀； （3）、錫絲，銅絲； （4）、練_印制板； （5）、調(diào)幅收音機（包括收音機的外殼，各種元件，螺釘和導線，兩節(jié)5號電池）。 三、實訓內(nèi)容 總結起來我們的實_過程大概分為以下幾個步驟： （一）熟悉電路元件，熟悉電路原理圖； （二）學會使用protel 99 se； （三）掌握電烙鐵的

6、使用方法； （四）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件； （五）熟悉收音機的轉配圖； （六）焊接各種零件及進行最后的組裝。 第一部分：熟悉電路元件，熟悉電路原理圖 在實訓的第一天，我們并沒有直接進到實訓場地，進行調(diào)幅收音機的安裝，而是在實驗 機房里，聽老師給我們講解實驗所用元器件的一些基本知識。 1、 電阻 分類：固定電阻，可變電阻，敏感電阻 色環(huán)標識：棕 紅 橙 黃 綠 藍 紫 灰 白 黑 1234567890 圖1為四環(huán)固定電阻，前兩環(huán)分別為阻值的 前兩位，第三環(huán)為10的倍乘數(shù)，第四環(huán)為允許誤差，一 般為10%。 圖1 圖2為五環(huán)固定電阻，前三環(huán)分別為阻值的前三 位，第四環(huán)為10的倍乘數(shù)，

7、第五環(huán)允許誤差，一般為 10%。 圖 2 各色線所代表的誤差： 金線（5%） 銀線（10%） 棕線（1%） 無色線（20%） 2、電位器 3、電容 分類：瓷片電容，滌綸電容，電解電容 數(shù)值表示方法：a、直標法；b、文字符號法；c、色環(huán)標志法；d、數(shù)字技術法。 注意：瓷片電容和滌綸電容沒有正負極的區(qū)分，而電解電容有明顯的正負極之分。在電 解電容的負引腳處有負極符號標示。 4、二極管 普通二極管：一般都有色環(huán)標志的一極為負極。 發(fā)光二極管：長引腳：；短引腳：； 極片大：；極片小：。 三極管： 熟悉完各種我們所需要的元件后，老師就帶領著我們熟悉調(diào)幅收音機的基本電路原理圖。 圖 3 七管調(diào)幅收音機電路

8、原理圖 調(diào)幅收音機的基本原理是調(diào)幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻回路、檢波電路、自動增益控制電路（agc）及功率放大器組成，如圖4所示。 輸入回路由天線線圈和可變電容組成，本振回路由本振線圈和可變電容構成，本振信號經(jīng)內(nèi)部混頻器，與輸入信號相混合?；祛l信號經(jīng)中周和455khz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455khz為載波的調(diào)幅波。 中頻信號進行中頻放大，再經(jīng)過檢波得到音頻信號，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益手agc自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調(diào)節(jié)增益，獲得一致的收聽效果。 圖4 調(diào)幅收音機的基本原理圖

9、第二部分：學會protel 99 se 了解了我們所要制作的七管調(diào)幅收音機的原理之后，我們將自己學_protel 99 se的使用。 自學protel印制板圖 protel的制版步驟 1. 在protel 99 se初始界面下新建“兩級放大電路.ddb”數(shù)據(jù)庫文件(或不專門新 建，在其它設計數(shù)據(jù)庫文件下也行)，切換在decuments窗口下，然后單擊菜單 file/new，打開new document對話框，直接雙擊“pcb document”圖標，即在 documents下建立了“pcb1.pcb”文件，將其改名為“兩級放大電路.pcb”； 2. 雙擊“兩級放大電路.pcb”圖標，即進入“兩

10、級放大電路.pcb”； 篇三：電工電子實_心得體會 電工電子實_心得體會 高材0702 張江威 21042 實_時間：.10.22.12.04 指導老師：王麗萍老師 ? 焊接的體會 實_剛開始的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練_才能掌握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。由于在大一二我學的都是一些理論知識沒能體會到親自動手焊接東西實際操作過程是怎樣的。在這一過程當中我深深的感覺到，

11、看似簡單的，實際上可能并非如此。這一次的實_沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實_就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。電工電子實_，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。 ? 表貼收音機制作過程體會 經(jīng)過電工

12、電子實_，我學會了基本的焊接技術，表貼收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我還學會了電子元器件的識別及質量檢驗， ? 表貼焊接： 在電焊的表貼收音機的時候，學會表貼電焊應該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下表貼焊接的體會，表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。 ? 調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意 義是十分重大的。我要通過對

13、表貼收音機的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學_調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個電路元器件是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也為我以后的工作打下了良好的基礎。 實_過程中自己的收獲 1. 在電子電工知識方面 1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程

14、。 4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。 在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，系統(tǒng)地學_了：元器件的焊接技術 元器件基本知識和測試 萬用表的使用。 2. 在實_過程中自己的一些思考 實_過程中我學到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識，更重要的以下幾個方面自己的一些思考與收

15、獲 決問題的能力。 以致用”思”總之，實_使我獲得了表貼收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實_過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的表貼收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！ 在此我很感謝王麗萍老師對我的細心指導，從她那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來

16、和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，短暫的實_結束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。 推薦回答 實_目的： 通過一個星期的電工實_，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學_電工技術課的基礎。同時實_使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、

17、共同探討、共同前進的精神。 具體如下： 1熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。 2基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。 3熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。 4熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。 5能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。 6了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。 實_內(nèi)容： 1觀看關于實_的錄像，從總體把握實_，明確實_的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2講解控制電路的設計要求、方法和設計原理 ； 3分發(fā)與清

18、點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項； 4組裝、連接、調(diào)試自動控制電路；試車、答辯及評分 5拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生 6書寫實_報告 實_心得與體會： 對交流接觸器的認識 交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。 交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有

19、多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。 對中間繼電器的認識 中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關）。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。 中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。 對連接自動控制電路實_的感受： 在一周的實_過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電

20、路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實_是我最感興趣的實_，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。這個實_，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實_環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學_過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時 有一定的底氣與信心。 總結 總的來說，我對這門課是熱情高漲的。 第一，我