蘇教版四年級語文下冊《作6》研討課教案_2

1、蘇教版第八冊第六單元習(xí)作六教學(xué)目標：本次習(xí)作的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生針對討論會為學(xué)生提供的四個話題，要求選擇一個感興趣的問題進行討論，練習(xí)寫作。它不是要求學(xué)生憑著自己的主觀想象去寫出自己的看法，而是用兩種方法寫一篇習(xí)作。第一種是圍繞一個話題組織討論，自己有什么看法，別人有什么看法，先做記錄，再把討論的經(jīng)過寫下來。第二種是留心媒體對這個問題的看法，先整理，再寫下來，從而落實“自主習(xí)作，樂于表達”的理念，透出濃濃的人文情懷。四年級的學(xué)生能用自己的眼光關(guān)注社會關(guān)注身邊的事，并能用孩子獨特的觀點簡單表達自己的心聲。又有三年級下冊習(xí)作六保護蜻蜓對周圍事情的看法的習(xí)作基礎(chǔ)，因此本次習(xí)作旨在訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有習(xí)作

2、基礎(chǔ)，注重根據(jù)自己的觀點收集資料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注身邊的事，并積極參與討論，發(fā)表自己的看法，表達自己真實的心聲。 教學(xué)重難點：重點：培養(yǎng)學(xué)生圍繞一個話題搜集和整理資料（信息）的能力。難點：結(jié)合自己的認識，有條理地把討論的情況或查到的材料寫下來 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程 : 第一課時 一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練要求1、同學(xué)們，生活是豐富多彩的，生活中許多話題都令我們感興趣，你在近期的報紙、電視上看到了哪些值得關(guān)注的問題？請在小組里說說吧！2、書上給我們羅列了四個非常值得關(guān)注的問題，自己讀一讀，看看你們對哪個話題最感興趣？二、話題討論，積淀寫作素材1、出示討論話題（1）有一位農(nóng)民種了大片的玉米

3、。玉米成熟了，被野豬吃了不少。過去野豬一來，可以用獵槍打，現(xiàn)在有了野生動物保護法，打不得了。你不打它，它就糟蹋莊稼。為此農(nóng)民叫苦不迭。（2）有人說，電池不能亂扔，它會嚴重污染環(huán)境。魏學(xué)明同學(xué)卻不理會，還說：“大家不都亂扔嗎，也沒有見有多大的危害?！?（3）王仁同學(xué)讀了水滸傳里武松打虎的故事后，提出自己的看法。他認為武松打虎是不愛護野生動物，因此武松稱不上英雄。你認為呢？（4）據(jù)報道，“非典”病毒的蔓延是人類食用野生動物引起的。你對這個問題有什么想法？2、選擇討論話題同學(xué)們，這4個話題，有的是廣播、電視、報紙等媒體上曾經(jīng)報道過的消息，有的是生活中人們常見的事情，都是一些與人們的生活、觀念、行為、

4、習(xí)慣等有緊密聯(lián)系的內(nèi)容，這些話題值得人們關(guān)注。（組織學(xué)生討論）3、總結(jié)方法：書上教會了我們兩個方法，是哪兩種方法？交流小結(jié)：A圍繞一個話題組織討論，自己有什么看法，別人是怎樣看的？先做記錄，再把討論的結(jié)果寫下來。B留心報紙、雜志、電視、廣播以及其他方面的資料，進行搜集，再進行整理摘錄，寫成文章。 三、提示寫法，行文鋪路1、有個小朋友就把自己感興趣的話題寫了下來，請同學(xué)們注意看，你受到了什么啟發(fā)？2、聽了他的習(xí)作，你明白他的觀點了嗎？說說你的想法、建議。小組交流，集體交流。3、教師小結(jié)，出示溫馨提示。溫馨提示：A 按一定的順序?qū)?。觀點明確。B 做到有詳有略，重點突出。 C正確運用別人的語言說話的內(nèi)容或各種文字材料中含別人的看法四、下筆成文1、相信同學(xué)們一定有許多話要表達，快快拿起筆來，把自己想說的話快速寫下來?？纯戳?xí)作要求，也許對你有幫助。出示習(xí)作要求：A 按一定的順序?qū)?。觀點明確。B 做到有詳有略，重點突出。C正確運用別人的語