2021年小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《語(yǔ)文園地三》教案設(shè)計(jì)

1、小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)語(yǔ)文園地三教案設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)語(yǔ)文園地三教案設(shè)計(jì) 園地以三組字引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，用“加一加”、“減一減”、“合一合”的規(guī)律來(lái)識(shí)字。另外，以展示臺(tái)的形式引導(dǎo)學(xué)生懂得從商品包裝上或商標(biāo)上識(shí)字，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的好習(xí)慣?？谡Z(yǔ)交際有兩部分內(nèi)容：一是讓學(xué)生就身邊的垃圾問(wèn)題進(jìn)行交流；二是把想法說(shuō)說(shuō)、畫畫，然后到課外去實(shí)踐。通過(guò)背誦小詩(shī)、口語(yǔ)交際，讓學(xué)生體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、生活、發(fā)現(xiàn)并快樂(lè)著。 1、會(huì)認(rèn)“字”、“代”等7個(gè)生字。激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的愿望，培養(yǎng)自主識(shí)字的能力。 2、正確地朗讀詞語(yǔ)、小詩(shī)，背誦小詩(shī)。 3、與同學(xué)交流時(shí)，敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。 4、知

2、道保護(hù)環(huán)境的重要，自覺(jué)保護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生。 1、多媒體教學(xué).課件。 2、學(xué)生課前收集食品的包裝或商標(biāo)。 一、 _導(dǎo)入 （.課件出示：春天的美景。）小朋友，春天真是百花盛開(kāi)，美不勝收呀！公園里、路旁邊到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人留戀忘返。你們看，學(xué)習(xí)園地中也盛開(kāi)著鮮花，芳香迷人呢！咦，這是我們班領(lǐng)養(yǎng)的園地“月季園”，讓我們一起進(jìn)去看看吧！ 二、我會(huì)認(rèn)1 1、（.課件呈現(xiàn)：園地中有許多月季花。）這些花一枝上開(kāi)兩朵，更妙的是他們還藏著小秘密呢！請(qǐng)學(xué)生 _花，點(diǎn)出字后讀一讀，有困難的，其他同學(xué)幫。 2、四人小組認(rèn)字，相互幫助學(xué)習(xí)。 3、請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)領(lǐng)讀帶拼音的字。 4、去掉拼音讀一讀，說(shuō)說(shuō)怎么記這些字。 5

3、、誰(shuí)在今天的識(shí)字中又有新的發(fā)現(xiàn)？（說(shuō)出“加一加”、“減一減”方法的獎(jiǎng)給一朵小紅花。） 6、回憶所認(rèn)識(shí)的字，哪些也可以用“加加、減減”的辦法記。 三、我會(huì)認(rèn)2 1、（.課件呈現(xiàn)：教師領(lǐng)養(yǎng)的桃花園，再特寫為一枝上開(kāi)著四朵花。）這四朵花中也藏著秘密，誰(shuí)來(lái)揭開(kāi)。 2、請(qǐng)學(xué)生 _其中的一朵花，出現(xiàn)一個(gè)字，讀讀，再擊一下，大花下開(kāi)出兩朵小花，是構(gòu)成字的兩個(gè)部分，再讀讀。將四朵花中的四個(gè)字都點(diǎn)出。 3、請(qǐng)學(xué)生討論有什么辦法記住它們。 4、誰(shuí)又有新的發(fā)現(xiàn)？（得出“合一合”方法的獎(jiǎng)給紅花。） 5、老師用.課件出示幾朵小花，小花中的字為：女、馬、子、口，請(qǐng)學(xué)生將兩朵小花合為一朵大花（一個(gè)字）。 四、展示臺(tái) 1、請(qǐng)

4、學(xué)生拿出課外收集的商品包裝或商標(biāo)。 2、四人小組認(rèn)讀。 3、說(shuō)說(shuō)在課外收集商標(biāo)時(shí)又有什么好的識(shí)字方法。 4、布置成展板，學(xué)生互動(dòng)認(rèn)讀。 小朋友，你們的努力使我班的月季園又開(kāi)放出許多鮮花（看.課件），我們今天真是收獲不小??！ 一、導(dǎo)入 上節(jié)課，小朋友通過(guò)課外收集商標(biāo)識(shí)字使我們班的月季園開(kāi)出了許多鮮花（.課件展示）。 二、我會(huì)讀 1、（.課件出示102班的杏花園，門口有個(gè)小朋友在喊“買票進(jìn)園”）102班的同學(xué)在賣門票呢，想不想進(jìn)去看看？ 2、 _門票出現(xiàn)“我會(huì)讀”中的詞，哪個(gè)小組的同學(xué)先會(huì)讀就先進(jìn)去。要求： a、小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)都會(huì)讀后舉手示意。 b、檢查讀詞時(shí)，小組內(nèi)同學(xué)一人讀一個(gè)，組內(nèi)同學(xué)不得提

5、醒。 3、學(xué)生準(zhǔn)備，老師巡視。 4、按舉手的先后順序讀，其他同學(xué)當(dāng)裁判。 5、請(qǐng)讀得又準(zhǔn)又快的組介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。 6、學(xué)生出題考對(duì)方。（如：用詞說(shuō)話、找意思相近的詞、找結(jié)構(gòu)相同的詞等）對(duì)方不知道的我們班同學(xué)幫忙。 四、讀讀背背 1、（.課件出示：102班的小朋友當(dāng)導(dǎo)游引領(lǐng)大家欣賞美景。一棵樹(shù)上有小鳥(niǎo)在歡唱。）小朋友，你們真能干，看小鳥(niǎo)都在為你們唱贊歌呢！ 2、（.課件出示：導(dǎo)游小朋友的詩(shī)小鳥(niǎo)）他請(qǐng)大家?guī)兔Ω▲B(niǎo)說(shuō)說(shuō)。學(xué)生自由讀。 3、小組內(nèi)交流一下，“我” _要小鳥(niǎo)輕輕地跳。 4、指名分節(jié)朗讀。同桌一個(gè)讀一個(gè)配上動(dòng)作。 5、回放小鳥(niǎo)又跳又叫的畫面，請(qǐng)小朋友告誡小鳥(niǎo)。（讀背）當(dāng)學(xué)生能有感情地朗讀

6、或背誦時(shí)，讓小鳥(niǎo)停下來(lái)。 五、練習(xí) 1、讀讀說(shuō)說(shuō)：暖和暖暖和和明白歡喜開(kāi)心 2、課外收集自己喜愛(ài)的小詩(shī)讀讀背背。 第三課時(shí) 我們身邊的垃圾（口語(yǔ)交際） 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)調(diào)查了解生活垃圾的，知道垃圾的產(chǎn)生不可避免，但可以處理好。 2、在交際過(guò)程中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師、同學(xué)的講話，大膽表述自己的想法。 3、通過(guò)畫畫等，設(shè)想垃圾的處理，懂得從小就該愛(ài)護(hù)環(huán)境。 課前準(zhǔn)備： 1、查垃圾的。 2、多媒體.課件一組。 3、畫畫、做模型等所需的材料。 教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)明 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示話題。 小朋友，告訴你們一個(gè)很不幸的消息：地球爺爺生病了。聽(tīng)，他在痛苦地哼哼呢?。úシ诺厍驙敔?_的聲音），你們知道是誰(shuí)惹的禍嗎

7、？告訴你們是垃圾。 1、出示班級(jí)垃圾桶，猜一猜里面有些什么。 2、揭題：這些垃圾在我們不知不覺(jué)中出現(xiàn)在我們的身邊，因此，我們稱它們是“我們身邊的垃圾”。（出示） 二、回顧調(diào)查，說(shuō)說(shuō)由來(lái)。 小朋友，你們?cè)谡{(diào)查生活垃圾的事被地球爺爺知道了，他要和你們說(shuō)話了。（播放地球爺爺?shù)穆曇簦盒∨笥?，你們辛苦了，你們能告訴我垃圾是從哪兒來(lái)的嗎？） 1、請(qǐng)小朋友分四人小組說(shuō)說(shuō)自己調(diào)查的結(jié)果。 2、小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。組長(zhǎng)匯報(bào)時(shí)如有遺漏，請(qǐng)組員及時(shí)補(bǔ)充。 3、老師展示：老師要大家去調(diào)查垃圾是怎么產(chǎn)生的的時(shí)候，自己也做了個(gè)有心人，你們看這是大街上的垃圾和垃圾的產(chǎn)生。（多媒體.課件）出示：大街上，塑料袋、果皮等垃圾；一位

8、老奶奶將一包藥渣撒在小區(qū)的路上。 4、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)在.課件中發(fā)現(xiàn)了哪些垃圾。 5、將結(jié)論告訴地球爺爺：垃圾的出現(xiàn)不可避免，但我們可以讓垃圾進(jìn)入垃圾箱。 三、開(kāi)展活動(dòng)，處理垃圾。 地球爺爺?shù)穆曇簦杭热辉谀銈兊纳钪胁豢杀苊獬霈F(xiàn)垃圾，你們又不可能在垃圾中生活、學(xué)習(xí)，垃圾一定要處理，有什么好辦法處理嗎？我設(shè)立了“金點(diǎn)子”獎(jiǎng)，看看誰(shuí)能得到這個(gè)光榮的獎(jiǎng)項(xiàng)。 1、先把老師看到的街上的垃圾處理好。 2、指名說(shuō)說(shuō)大街上的垃圾的處理。 3、創(chuàng)設(shè)情景，制止亂扔垃圾的行為。（老師扮演.課件中的老奶奶，學(xué)生制止老奶奶亂扔垃圾的行為。）老師隨時(shí)表?yè)P(yáng)注意文明禮貌、講話得體的學(xué)生。 4、自由組合開(kāi)展出“金點(diǎn)子”比賽活動(dòng)。 四、互動(dòng)交流，語(yǔ)言交際。 垃圾的處理現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)