c語言課程設(shè)計

1、C語言課程設(shè)計一、設(shè)計要求與設(shè)計報告設(shè)計要求1、任意選定以下一個題目，限3人選的題目可由1-3人完成（用*表示）2、模塊化程序設(shè)計3、鋸齒型程序書寫格式4、必須上機調(diào)試通過所有題目必須要用到鏈表，能將生成的文件存儲于外部存儲器上，并且從外部存儲器上可以讀寫該文件的功能。 設(shè)計報告格式：1、設(shè)計目的2、總體設(shè)計（程序設(shè)計組成框圖、流程圖）3、詳細(xì)設(shè)計（模塊功能說明（如函數(shù)功能、入口及出口參數(shù)說明，函數(shù)調(diào)用關(guān)系描述等）4、調(diào)試與測試：調(diào)試方法，測試結(jié)果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及采取的解決措施5、源程序清單和執(zhí)行結(jié)果：清單中應(yīng)有足夠的注釋6、體會。二、檢查要求：1、每個人必須有程序運行

2、結(jié)果2、每個人必須交C語言課程設(shè)計報告和設(shè)計程序清單3、課程設(shè)計任務(wù)必須由個人獨立完成，禁止相互抄襲，如有發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理三、打分標(biāo)準(zhǔn)：1、根據(jù)程序運行結(jié)果2、根據(jù)C語言課程設(shè)計報告，學(xué)生能對自己的程序面對教師提問并能熟練地解釋清楚，以上二項缺一不可3、由于課程設(shè)計各題目的難度不一，所以成績的評定將根據(jù)各人完成題目的難度和完成情況的不同，分別評定成績，如未能完成任何題目，則以不及格計算四、提交時間課程設(shè)計任務(wù)完成時間（以安排為準(zhǔn)），屆時上交課程設(shè)計報告和程序。課設(shè)題目*題目一：職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計試設(shè)計一職工信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：1、系統(tǒng)以菜單方式工作2、職工信息錄入功能(職工信息用

3、文件保存)輸入3、職工信息瀏覽功能輸出4、查詢或排序功能：(至少一種查詢方式)算法,按工資查詢,按學(xué)歷查詢等5、系統(tǒng)進入畫面(靜態(tài)或動畫)6、職工信息刪除、修改功能(可選項)創(chuàng)新要求在基本要求達(dá)到后，可進行創(chuàng)新設(shè)計，如對菜單進行美化。信息描述職工信息包括職工號、姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、職務(wù)、工資、住址、電話等（職工號不重復(fù)）。功能描述1. 錄入職工信息并保存2. 顯示所有職工信息（以一定的格式）3. 查詢職工信息（以一種或多種方式）4. 修改職工信息并保存5. 刪除職工信息*題目二：圖書信息管理系統(tǒng)設(shè)計圖書信息包括：登錄號、書名、作者名、分類號、出版單位、出版時間、價格等。試設(shè)計一圖書信息

4、管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：1、系統(tǒng)以菜單方式工作2、圖書信息錄入功能(圖書信息用文件保存)輸入3、圖書信息瀏覽功能輸出4、圖書信息查詢功能算法查詢方式 按書名查詢 按作者名查詢5、圖書信息的刪除與修改(可選項)*題目三：圖書管理系統(tǒng)設(shè)計圖書管理信息包括：圖書名稱、圖書編號、單價、作者、存在狀態(tài)、借書人姓名、性別、學(xué)號等功能描述1、新進圖書基本信息的輸入。2、圖書基本信息的查詢。3、對撤消圖書信息的刪除。4、為借書人辦理注冊。5、辦理借書手續(xù)。6、辦理還書手續(xù)要求：使用二進制文件方式存儲數(shù)據(jù)，系統(tǒng)以菜單方式工作*題目四：實驗設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計實驗設(shè)備信息包括：設(shè)備編號，設(shè)備種類(如：微機、打印

5、機、掃描儀等等)，設(shè)備名稱，設(shè)備價格，設(shè)備購入日期，是否報廢，報廢日期等。主要功能：1、能夠完成對設(shè)備的錄入和修改2、對設(shè)備進行分類統(tǒng)計3、設(shè)備的破損耗費和遺損處理4、設(shè)備的查詢要求：采用二進制文件方式存儲數(shù)據(jù)，系統(tǒng)以菜單方式工作*題目六：學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計學(xué)生信息包括：學(xué)號，姓名，年齡，性別，出生年月，地址，電話，E-mail等。試設(shè)計一學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：1、系統(tǒng)以菜單方式工作2、學(xué)生信息錄入功能（學(xué)生信息用文件保存）輸入3、學(xué)生信息瀏覽功能輸出4、學(xué)生信息查詢功能算法按學(xué)號查詢按姓名查詢5、學(xué)生信息的刪除與修改(可選項)*題目七：學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計學(xué)生成績信息包括：

6、學(xué)期，學(xué)號，班別，姓名，四門課程成績(語文、數(shù)學(xué)、英語和計算機)等。主要功能：（1） 能按學(xué)期、按班級完成對學(xué)生成績的錄入、修改（2） 能按班級統(tǒng)計學(xué)生的成績，求學(xué)生的總分及平均分（3） 能查詢學(xué)生成績，不及格科目及學(xué)生名單（4） 能按班級輸出學(xué)生的成績單*題目十三：銷售管理系統(tǒng)設(shè)計某公司有四個銷售員（編號：1-4），負(fù)責(zé)銷售五種產(chǎn)品（編號：1-5）。每個銷售員都將當(dāng)天出售的每種產(chǎn)品各寫一張便條交上來。每張便條包含內(nèi)容：1）銷售員的代號，2）產(chǎn)品的代號，3）這種產(chǎn)品的當(dāng)天的銷售額。每位銷售員每天上繳1張便條。試設(shè)計一個便條管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：1、系統(tǒng)以菜單方式工作2、便條信息錄入功能

7、(便條信息用文件保存)輸入3、收集到了上個月的所有便條后，讀取銷售情況1）計算每個人每種產(chǎn)品的銷售額。2）按銷售額對銷售員進行排序，輸出排序結(jié)果（銷售員代號）3）統(tǒng)計每種產(chǎn)品的總銷售額，對這些產(chǎn)品按從高到底的順序，輸出排序結(jié)果（需輸出產(chǎn)品的代號和銷售額）(可選項)例：職工信息管理系統(tǒng)一、需求分析1、編寫目的：通過對用戶需求進行調(diào)查分析，寫出需求分析文檔作為項目設(shè)計的基本準(zhǔn)則要求，以及作為系統(tǒng)分析員進行系統(tǒng)分析和測試人員進行測試時的手冊2、需求概述：設(shè)計一個職工信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：1) 錄入職工信息并保存2) 顯示所有職工信息3) 查詢職工信息4) 修改職工信息并保存5) 刪除職工

8、信息3、需求說明:職工信息包括職工號、姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、職務(wù)、工資、住址、電話等，并且要求職工號不重復(fù)；錄入的職工信息要求用文件形式保存，并可以對其進行瀏覽、查詢、修改、刪除等基本操作；職工信息的顯式要求有一定的規(guī)范格式；對職工信息應(yīng)能夠分別按工資及按學(xué)歷兩種方式進行，要求能返回所有符合條件的職工的信息；對職工信息的修改應(yīng)逐個地進行，一個職工信息的更改不應(yīng)影響其他的職工記錄；所設(shè)計的系統(tǒng)應(yīng)以菜單方式工作，應(yīng)為用戶提供清晰的使用提示，依據(jù)用戶的選擇來進行各種處理，并要求在此過程中能夠盡可能的兼容用戶使用過程中的異常情況二、總體設(shè)計編寫目的：根據(jù)需求分析文檔，初步提出問題的解決方案，以及

9、軟件系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計方案并寫出書面文檔總體設(shè)計說明書，為下一步進行詳細(xì)設(shè)計做準(zhǔn)備?？傮w設(shè)計： 1. 該系統(tǒng)可以按功能進行模塊劃分，其模塊圖如下：系統(tǒng)模塊圖其中：信息輸入模塊完成職工信息的輸入功能，輸入信息包括職工號、姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、職務(wù)、工資、住址、電話等；信息瀏覽模塊完成已錄入職工信息的顯示；信息查詢模塊完成職工信息的查詢，查詢時對應(yīng)有按工資查詢和按學(xué)歷查詢兩種方式；信息修改模塊完成職工信息的修改功能；信息刪除模塊完成職工信息的刪除功能；菜單選擇模塊完成用戶命令的接收，此模塊也是職工信息管理系統(tǒng)的入口，用戶所要進行的各種操作均需在此模塊中進行選擇并進而調(diào)用其他模塊實

10、現(xiàn)相應(yīng)的功能；2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)本系統(tǒng)中主要的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就是職工的信息，包含職工號、姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、職務(wù)、工資、住址、電話等，在處理過程中各項可以作為一個職工的不同屬性來進行處理3.程序流程系統(tǒng)的執(zhí)行應(yīng)從功能菜單的選擇開始，依據(jù)用戶的選擇來進行后續(xù)的處理，直到用戶選擇退出系統(tǒng)為止，其間應(yīng)對用戶的選擇做出判斷及異常處理。系統(tǒng)的流程圖如下：程序流程圖三、詳細(xì)設(shè)計編寫目的：根據(jù)項目概要設(shè)計說明書，在項目概要設(shè)計的基礎(chǔ)之上，對系統(tǒng)進行詳細(xì)設(shè)計，以便下一步進行程序編碼工作。1、詳細(xì)設(shè)計：對應(yīng)于總體設(shè)計時的系統(tǒng)功能模塊圖,各個功能模塊的處理邏輯如下： 信息輸入模塊：打開職工信息文件；while (繼續(xù)

11、輸入 ) 讀入職工信息；將讀入信息添加到職工信息文件中；提示是否繼續(xù)輸入；關(guān)閉職工信息文件； 信息瀏覽模塊：打開職工信息文件；while ( 不到文件結(jié)束 ) 從文件中順序讀出一個職工的信息；按指定格式輸出該職工的信息；關(guān)閉職工信息文件； 信息查詢模塊：while ( 仍繼續(xù)查詢 ) if( 按工資查詢 ) 讀入查詢的職工工資條件； 打開職工信息文件；while( 不到文件結(jié)束 ) 順序讀出一個職工的信息；if( 該職工信息的工資符合條件 ) 輸出該職工的信息；關(guān)閉職工信息文件；提示共有幾條符合條件的記錄； else if ( 按學(xué)歷查詢 ) 讀入學(xué)歷查詢的條件； 打開職工信息文件；while

12、( 不到文件結(jié)束 ) 順序讀出一個職工的信息；if( 該職工信息的學(xué)歷符合條件 ) 輸出該職工的信息；關(guān)閉職工信息文件；提示符合條件的記錄數(shù)； else 提示輸入不合適；提示是否繼續(xù)查詢； 信息修改模塊：while( 繼續(xù)修改 )從給出信息文件中所有的記錄情況；提示并讀入待修改的記錄的職工的職工號；打開職工信息文件；查找并讀出該職工的信息到一個中間變量中；提示并讀入要針對該職工的哪個屬性進行修改；根據(jù)用戶的選擇提示并讀入所要修改屬性的新值；在該職工的中間變量中修改剛剛讀入的屬性值；提示是否確定要進行修改；如果用戶確定則將中間變量重新寫回到原職工信息文件中；關(guān)閉職工信息文件； 信息刪除模塊：wh

13、ile( 繼續(xù)刪除 ) 顯示所有職工的信息； 提示并讀入待刪除的職工的職工號； 打開職工信息文件； 查找是否有符合條件的職工記錄； if( 有符合條件的記錄) 提示是否確認(rèn)該刪除操作；if (用戶確認(rèn)此操作) 創(chuàng)建一個新的臨時文件； 打開原信息文件； while( 原信息文件中記錄未讀完 ) 讀出原信息文件中的下一條記錄； if( 此條記錄不是待刪除記錄) 寫入臨時文件中去；關(guān)閉原信息文件；關(guān)閉臨時文件；讀方式打開臨時文件；寫方式重建與原信息文件同名的新信息文件；將臨時文件中的內(nèi)容寫入到新信息文件中去；關(guān)閉新信息文件；關(guān)閉臨時文件；刪除臨時文件；else 提示沒有符合條件的記錄存在； 菜單選擇模塊：給出信息提示；清屏；繪制菜單（包含輸入、顯示、查詢、修改、刪除、退出）；提示菜單選擇并讀入到變量；根據(jù)讀入變量的值調(diào)用不同的模塊函數(shù)；2、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：性別： enum Sex male, female ; 學(xué)歷 ：enum Education high, junior, college, master, doctor; 日期 ：struct Date int year;int month; int day;職工信息：struct Info c