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IP屬地：寧夏 上傳時(shí)間：2021-04-24 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：5 大小：16.50KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、我?guī)湍?你幫我 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道生活中大家應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的道理。 2、能夠通過(guò)移情感受他人的困難，同情別人、關(guān)心別人。 3、有幫助他人的實(shí)際行動(dòng)，感受幫助別人是快樂的，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單幫助別人的辦法。 教學(xué)過(guò)程： 一、游戲?qū)搿?1、孩子們，喜歡玩游戲嗎？今天王老師帶來(lái)一個(gè)有趣的游戲，名字叫“蒙眼取球”。在我們的游戲場(chǎng)地上，放著紙團(tuán)和木塊，它們是你們行走時(shí)的障礙物，你們要跨過(guò)這些障礙物，不能碰到它們，如果最后能拿到籃球，就算成功。當(dāng)然，你在游戲的時(shí)候，可是被蒙上眼睛的哦，誰(shuí)愿意上來(lái)玩一玩？ （請(qǐng)2位學(xué)生） 2、采訪他們順利取到籃球了嗎？（沒有）現(xiàn)在，王老師要來(lái)采訪一下：參加比賽的學(xué)生：當(dāng)

2、你被蒙上眼睛的時(shí)候，心里在想些什么？在游戲的時(shí)候心里又有什么感受？） 觀看比賽的學(xué)生：你們?cè)诳催@個(gè)游戲的時(shí)候，你們心里又有什么感受呢？ 3、引導(dǎo)學(xué)生想辦法。 那我們可得想想辦法，怎樣做才能幫他們解決困難，跨過(guò)障礙物，順利完成游戲呢？（拉著他們，告訴他們?cè)撛趺醋?；扶他們走，快碰到障礙物時(shí)提醒他們?cè)撛趺醋撸?4、再次進(jìn)行游戲，談體會(huì)。 下面，我們?cè)龠M(jìn)行一輪游戲，誰(shuí)愿意參加？再請(qǐng)2個(gè)小朋友上來(lái)幫助他們。他們現(xiàn)在成了盲人了哦，你們兩個(gè)可要給他們指好路。再次進(jìn)行游戲在其他同學(xué)的幫助下，兩組孩子都順利地取到了籃球。恭喜你們！在的幫助下，你成功地完成了這個(gè)游戲，心里有什么感受？想對(duì)他說(shuō)什么？（扶著別人的小朋

3、友）你呢？扶著他順利地完成了任務(wù)，心里有什么感受？5、總結(jié)：是啊，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，就需要我?guī)湍悖銕臀?。（出示課題）幫助別人是件快樂的事情。祝賀你們那么出色地完成了游戲，讓我們把掌聲送給他們。二、移情體驗(yàn)。 1、蘭蘭一大早來(lái)到學(xué)校,剛要進(jìn)校門時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己紅領(lǐng)巾沒戴,她著急地不知該怎么辦才好，所以才哭了。你愿意幫助她嗎？你會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？孩子們，你們幫助蘭蘭想出了那么多好方法，蘭蘭終于戴上了紅領(lǐng)巾，她想對(duì)小朋友們說(shuō)“謝謝”。2、蘭蘭的問題解決了，紅紅又發(fā)生意外了。上學(xué)路上，紅紅不小心踩到一塊小石頭上，扭了腳，疼得站都站不起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，如果你就在她的身邊，你會(huì)怎么做？3、剛剛也遇到困

4、難了。他正在做作業(yè)，做著做著停住了。原來(lái)，他有一個(gè)題目怎么也做不出來(lái)，臉上寫滿了焦急。孩子們，你們趕緊幫幫他呀！4、噓！咦，我好像聽到了一個(gè)小女孩的哭聲出示小女孩哭泣的圖片。猜猜她可能發(fā)生了什么事？5、當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你最需要的是什么？（幫助） 過(guò)渡：當(dāng)一個(gè)人遇到困難的時(shí)候，多么希望有人能夠來(lái)幫助自己??！而我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候同樣也能得到快樂，“幫助別人，快樂自己”，何樂而不為呢！三、尋找榜樣。 1、在我們身邊，就有許多孩子真誠(chéng)地幫助過(guò)你，幫助過(guò)我，幫助過(guò)他。你還記得他們嗎？今天，我們就一起來(lái)感謝他們吧。老師這里有一個(gè)代表助人為樂的“愛心蘋果”，誰(shuí)愿意第一個(gè)把自己的助人為樂“愛心蘋果”送出

5、去？王老師首先想把愛心蘋果送出去。（示范）想一想，誰(shuí)曾經(jīng)幫助過(guò)你，就把“愛心蘋果”送給他。2生示范，說(shuō)明理由。2、現(xiàn)在每個(gè)孩子都有2個(gè)助人為樂“愛心蘋果”，誰(shuí)曾經(jīng)幫助過(guò)你，就請(qǐng)你把這個(gè)“愛心蘋果”貼在他的胸前，并真心地對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”好嗎？學(xué)生活動(dòng)：送“愛心蘋果”（歌聲與微笑） 3、采訪。 （1）看看，你都得到了幾個(gè)“愛心蘋果”？掌聲送給自己！ 問“愛心蘋果”最多的：你還記得你幫助過(guò)誰(shuí)嗎？雖然你有些忘記了，可小朋友卻還記得你對(duì)他們的幫助。我們來(lái)看看你都幫助過(guò)誰(shuí)。是誰(shuí)把“愛心蘋果”送給了他？說(shuō)說(shuō)他幫助過(guò)你什么？ （2）問“愛心蘋果”最多的：你把“愛心蘋果”送給了誰(shuí)？為什么？ 是啊，在幫助別人的同

6、時(shí)，還能得到別人的幫助，這樣的小朋友，肯定是世界上最幸福的孩子。（3）沒有得到“愛心蘋果”的小朋友：你把“愛心蘋果”送給了誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的理由。你現(xiàn)在最想對(duì)他說(shuō)什么？ （4）哪些孩子沒有得到 “愛心蘋果”？請(qǐng)起立?？匆豢矗@些孩子幫助過(guò)你嗎？如果有就請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，老師也把“愛心蘋果”送給他。沒有得到 “愛心蘋果”的小朋友，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你以后會(huì)怎么做？老師相信，你們以后一定會(huì)加入到助人為樂的隊(duì)伍中，成為助人為樂的好孩子。對(duì)嗎？四、歌聲贊美。 1、相信在我們這個(gè)溫暖的大家庭中，我?guī)湍?，你幫我的?dòng)人故事會(huì)講也講不完。讓我們用一首好聽的兒歌來(lái)贊美這美好的行為吧。 你幫我，我?guī)湍?，我們大家在一起。有困難，別著急，我們一起來(lái)幫你。你有困難我來(lái)幫， 我有困難你來(lái)幫。 你在笑，我在笑， 互相幫助記心上。 自讀齊讀讀給同桌聽2、總結(jié)：（配樂）在生活和學(xué)習(xí)上，我們