幼兒園小班教案《木頭人》含反思

1、幼兒園小班教案木頭人含反思幼兒園小班教案木頭人含反思 游戲目標(biāo)： 1鍛煉小朋友的習(xí)慣以及聽力。2讓小朋友體驗(yàn)游戲的快樂。3提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。4學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。 游戲準(zhǔn)備： 1在室外選擇較平整的場地。2兒歌一首。 游戲過程： 1準(zhǔn)備活動(dòng)教師直接告訴小朋友：今天我們來玩一個(gè)木頭人的游戲，你們知道木頭人是怎么樣的嗎？多請一些小朋友回答。教師繼續(xù)講道：游戲里這首好聽的兒歌里面也有一個(gè)木頭人，你們聽聽這個(gè)木頭人是怎么樣的？你們認(rèn)真、仔細(xì)聽哦。教師展示一遍兒歌山、山、山，山、山、山，山上有個(gè)木頭人，不會說話不會動(dòng)，動(dòng)了就是小蜜蜂。老師兒歌念完了，那小朋友們現(xiàn)在知道兒歌

2、里的木頭人是怎么樣了嗎？（全班回答即可）2開始游戲首先，教師講解游戲規(guī)則教師在一旁念兒歌，小朋友在結(jié)束兒歌的時(shí)候要停止不動(dòng)，動(dòng)了小朋友要接受懲罰，停止一次游戲。3教師小結(jié)小朋友們都做的很好，那我們給自己鼓鼓掌。那我們下次把這個(gè)好玩的木頭人游戲跟自己的朋友一起玩，好不好？游戲結(jié)束。 注意事項(xiàng)： 兒歌學(xué)習(xí)不要求背誦，只需小朋友天聽懂即可；注意游戲中的安全。 活動(dòng)反思： 整個(gè)游戲比較簡單，主要以學(xué)習(xí)兒歌和遵守游戲規(guī)則兩項(xiàng)基本任務(wù)，雖然比較簡單，但是通過活動(dòng)也得到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。第一點(diǎn)，維持紀(jì)律的技巧。活動(dòng)中有小朋友不聽指令，獨(dú)自玩樂。發(fā)出很嘈雜的聲音。這時(shí)候我指著吵鬧的小朋友叫他們不要再吵鬧，可效果

3、不是很明顯。游戲結(jié)束后，王老師對我這個(gè)事情做出了更好的解決辦法你可以表揚(yáng)乖乖站好的小朋友，然后說其他小朋友像他們學(xué)習(xí)！這樣可能更能讓小朋友安靜下來。在接下來的活動(dòng)中我也試用了老師的方法，果不其然，效果很顯著。第二點(diǎn)，表演結(jié)合兒歌的形式。在游戲的兒歌教學(xué)小環(huán)節(jié)上我只用好聽的語言把兒歌給小朋友念了幾遍，發(fā)現(xiàn)小朋友的學(xué)習(xí)興趣不是很大?；厝ズ?，我反思了一下，想到了一個(gè)可以改進(jìn)的地方我可以一邊念兒歌一邊配著表演展示兒歌，這樣小朋友才能回憶出兒歌的內(nèi)容。我想，這也可以運(yùn)用到日常的語言活動(dòng)領(lǐng)域。小百科：木頭人這種游戲考究令行靜止的能力。這種“木頭人”的游戲，就是幾個(gè)小孩子圍在一起，嘴里念念有詞：“三三四四，我們都是木頭人，不許說話不