《平面構(gòu)成》的美術(shù)教案范文

1、平面構(gòu)成的美術(shù)教案范文課業(yè)類型：工藝設(shè)計課時安排：平面構(gòu)成第一課時。本課題分兩課時進行，本課時進行鉛筆紋樣設(shè)計，第二課時進行紋樣的色彩配置。一、教學(xué)簡案認(rèn)知：理解平面構(gòu)成的概念、意義、用途及方法。操作：按平面構(gòu)成的要求設(shè)計一種構(gòu)成練習(xí)。情感：體會平面構(gòu)成的形式美、秩序美。創(chuàng)造：設(shè)計出具有個性的基本形和構(gòu)成形式。l 重點： 主要掌握基本形和構(gòu)成形式的設(shè)計。2 難點： 如何啟發(fā)學(xué)生運用創(chuàng)造性思維，進行平面構(gòu)成的設(shè)計概念 ; 基本要素 ; 基本形 ; 構(gòu)成方式師：1收集平面構(gòu)成在生活中的應(yīng)用實例、實物、以前學(xué)生的優(yōu)秀作2 繪制平面構(gòu)成范畫與骨格圖3 繪制自然界有關(guān)生物體的幾何結(jié)構(gòu)圖例生：1收集幾何紋

2、樣在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用實例，布置學(xué)習(xí)專欄。2 準(zhǔn)備鉛筆、圓規(guī)、三角尺。(一) 組織教學(xué)，按常規(guī)進行。(二) 前提測評回顧單獨紋樣、二方連續(xù)中的點、線、面極其特征，了解學(xué)生狀況。(三) 導(dǎo)入新課根據(jù)唐詩“大漠孤煙直，長河落日圓?！弊寣W(xué)生展開想象，抽幾位學(xué)生上黑板，用點、線、面概括地表現(xiàn)景色。教師總結(jié)：這種用點、線、面抽象形態(tài)構(gòu)成的圖形就叫平面構(gòu)成。(四) 認(rèn)定目標(biāo)板書平面構(gòu)成極其簡要提綱。指出在這節(jié)課上，要學(xué)習(xí)掌握平面構(gòu)成的幾種主要構(gòu)成形式，并進行設(shè)計練習(xí)。(五) 導(dǎo)學(xué)達標(biāo)l 平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義。師生共同列舉、觀摩平面構(gòu)成在生活中的應(yīng)用實例，進而說明平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義。2

3、基本要素 ; 點、線、面引導(dǎo)學(xué)生說出日常生活中有點、線、面特征的例子，結(jié)合圖例進一步明了點、線、面的特征。3 基本形說明運用點、線、面按一定的方向、角度、距離組合變化便形成基本形，介紹基本形的種類極其構(gòu)成方式。 ( 圖示 )4 構(gòu)成方式基本形按不同的方法排列，便產(chǎn)生各種形式的構(gòu)成，可以概括為規(guī)律性與非規(guī)律性兩類，本課著重介紹五種主要的構(gòu)成形式。 ( 骨格圖與各式范畫四例及生物體結(jié)構(gòu)圖 )規(guī)律性排列式重復(fù)漸變發(fā)射非規(guī)律性排列式特異對比設(shè)計一幅平面構(gòu)成鉛筆稿。( 出示 4 條要求 )概括本課內(nèi)容，強調(diào)基本形與構(gòu)成方式的設(shè)計，挑選一部分作品作展示，邀請兩名學(xué)生互評，然后教師講評。應(yīng)用圖例平面構(gòu)成基本要素點、線、面基本形構(gòu)成方式 1. 2. 3. 4. 5.骨格