七年級下學(xué)期期末復(fù)習(xí)第十章

1、清空刪除設(shè)置上移下移詳細(xì)替換刪除上移下移1（本題滿分7分）某中學(xué)的王老師統(tǒng)計了本校九年一班學(xué)生參加體育達(dá)標(biāo)測試的報名情況，并把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)繪制成了不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)回答下列問題：（1）該學(xué)校九年一班參加體育達(dá)標(biāo)測試的學(xué)生有多少人？（2）補(bǔ)全兩個統(tǒng)計圖的空缺部分；（3）若該年級有1200名學(xué)生，估計該年級參加仰臥起坐達(dá)標(biāo)測試的有多少人？詳細(xì)替換刪除上移下移2為了估計魚塘中成品魚（個體質(zhì)量在05kg及以上，下同）的總質(zhì)量，先從魚塘中捕撈50條成品魚，稱得它們的質(zhì)量如下表：質(zhì)量/kg05060710121619數(shù)量/條181518512然后做上記號再放回水庫中，過幾天又

2、捕撈了100條成品魚，發(fā)現(xiàn)其中2條帶有記號（1）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)補(bǔ)全下面的直方圖（各組中數(shù)據(jù)包括左端點(diǎn)不包括右端點(diǎn)）（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分組，估計從魚塘中隨機(jī)捕一條成品魚，其質(zhì)量落在哪一組的可能性最大？（3）請你用適當(dāng)?shù)姆椒ü烙嬼~塘中成品魚的總質(zhì)量（精確到1kg）詳細(xì)替換刪除上移下移器材種類頻數(shù)頻率排球20乒乓球拍50050籃球25025足球合計13（9分）某市球類運(yùn)動協(xié)會為了籌備一次大型體育活動，購進(jìn)了一定數(shù)量的體育器材，器材管理員對購買的部分器材進(jìn)行了統(tǒng)計，表1和圖2是器材管理員通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的頻率分布表與頻數(shù)分布直方圖請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題:頻率分布表（1）

3、填充圖1頻率分布表中的空格（2）在圖2中，將表示“排球”和“足球”的部分補(bǔ)充完整（3）已知該協(xié)會購買這批體育器材時，籃球和足球一共花去950元，且足球每個的價格比籃球多10元現(xiàn)準(zhǔn)備再采購籃球和足球這兩種球共10個（兩種球的個數(shù)都不能為0），計劃資金不超過320元，試問該協(xié)會有哪幾種購買方案？詳細(xì)替換刪除上移下移4（本小題滿分10分）我區(qū)積極開展“體育大課間”活動，引導(dǎo)學(xué)生堅持體育鍛煉某校根據(jù)實際情況，決定主要開設(shè)A：乒乓球，B：籃球，C：跑步，D：足球四種運(yùn)動項目為了解學(xué)生最喜歡哪一種項目，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖請你結(jié)合圖中信息解答下列問題：（1）求樣本中最喜

4、歡B項目的人數(shù)百分比和其所在扇形圖中的圓心角的度數(shù)；（2）請把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；（3）已知該校有1000人，請根據(jù)樣本估計全校最喜歡足球的人數(shù)是多少？詳細(xì)替換刪除上移下移5某校為了解學(xué)生對三種國慶活動方案的意見，對該校學(xué)生進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（被調(diào)查學(xué)生至多贊成其中的一種方案），現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題（1）這次共調(diào)查了多少名學(xué)生？扇形統(tǒng)計圖中方案1所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為多少度？（2）請把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；（3）已知該校有1000名學(xué)生，試估計該校贊成方案1的學(xué)生約有多少人？詳細(xì)替換刪除上移下移6區(qū)教育局為了解我區(qū)八年級學(xué)生參加社會實踐活動情況

5、，隨機(jī)抽查了某校部分八年級學(xué)生第一學(xué)期參加社會實踐活動的天數(shù)，并用得到的數(shù)據(jù)檢測了兩幅統(tǒng)計圖，下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖（如圖）請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：（1）a=%，并寫出該扇形所對圓心角的度數(shù)為，請補(bǔ)全條形圖（2）在這次抽樣調(diào)查中，眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少？（3）如果該校共有八年級學(xué)生2000人，請你估計“活動時間不少于7天”的學(xué)生人數(shù)大約有多少人？詳細(xì)替換刪除上移下移7為了解中考體育科目訓(xùn)練情況，某縣從全縣九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次中考體育科目測試（把測試結(jié)果分為四個等級：A級：優(yōu)秀；B級：良好；C級：及格；D級：不及格），并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖

6、請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題：（1）本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)是，其中不及格人數(shù)占樣本人數(shù)的百分比為；（2）圖1中的度數(shù)是，并把圖2條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；（3）測試?yán)蠋熛霃?位同學(xué)（分別記為E、F、G、H，其中E為小明）中隨機(jī)選擇兩位同學(xué)了解平時訓(xùn)練情況，請用列表或畫樹形圖的方法求出選中小明的概率詳細(xì)替換刪除上移下移8（5分）隨著人們生活水平的提高，城市家庭私家車的擁有量越來越多私家車給人們的生活帶來很多方便，同時也給城市的道路交通帶來了很大的壓力，尤其是節(jié)假日期間交通擁堵現(xiàn)象非常嚴(yán)重為了緩解交通堵塞，盡量保持道路通暢，某市有關(guān)部門號召市民“在節(jié)假日期間選擇公共交通工具出行”，為了了解市民的意見

7、和態(tài)度，有關(guān)部門隨機(jī)抽取了若干市民進(jìn)行了調(diào)查經(jīng)過統(tǒng)計、整理，制作統(tǒng)計圖如圖，請回答下列問題：（1）這次抽查的市民總?cè)藬?shù)是_；（2）并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；（3）如果該市約有18萬人，那么估計對這一問題持“贊成”態(tài)度的人數(shù)約是_詳細(xì)替換刪除上移下移9某校九年級（1）班所有學(xué)生參加2014年初中畢業(yè)生升學(xué)體育測試，根據(jù)測試評分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的成績進(jìn)行統(tǒng)計后分為ABCD四等，并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖（未完成），請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：（1）九年級（1）班參加體育測試的學(xué)生有_人；（2）將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；（3）在扇形統(tǒng)計圖中，等級B部分所占的百分比是_，等級C對應(yīng)的圓心

8、角的度數(shù)為_；（4）若該校九年級學(xué)生共有850人參加體育測試，請估計達(dá)到A級和B級的學(xué)生共有多少人?詳細(xì)替換刪除上移下移10（本題滿分8分）某市為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面實施“學(xué)生飲用奶”營養(yǎng)工程某品牌牛奶供應(yīng)商提供了原味、草莓味、菠蘿味、香橙味、核桃味五種口味的牛奶提供學(xué)生飲用某中學(xué)為了了解學(xué)生對不同口味牛奶的喜好，對全校訂購牛奶的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查（每盒各種口味牛奶的體積相同），繪制了如圖兩張不完整的人數(shù)統(tǒng)計圖：（1）本次被調(diào)查的學(xué)生有名；（2）補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計圖1，并計算出喜好“菠蘿味”牛奶的學(xué)生人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖2中所占圓心角的度數(shù)；（3）該校共有2400名學(xué)生訂購了該品牌的牛奶，牛奶供應(yīng)

9、商每天只為每名訂購牛奶的學(xué)生配送一盒牛奶要使學(xué)生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶，牛奶供應(yīng)商每天送往該校的牛奶中，草莓味要比原味多送多少盒？詳細(xì)替換刪除上移下移11（9分）某中學(xué)對全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識測試，為了了解測試結(jié)果，隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績進(jìn)行分析，將成績分為三個等級：不合格、一般、優(yōu)秀，并繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題：（1）請將以上條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；（2）“一般”等級所在扇形的圓心角的度數(shù)是度；（3）若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績，該校學(xué)生有1200人，請你估計此次測試中，全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人？詳細(xì)替換刪除上移下移12（本題5分）某校為了解“課程選

10、修”的情況，對報名參加“藝術(shù)鑒賞”，“科技制作”，“數(shù)學(xué)思維”，“閱讀寫作”這四個選修項目的學(xué)生（每人限報一課）進(jìn)行抽樣調(diào)查，下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題：（1）此次共調(diào)查了_名學(xué)生，扇形統(tǒng)計圖中“藝術(shù)鑒賞”部分的圓心角是_度；（2）請把這個條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；（3）現(xiàn)該校共有800名學(xué)生報名參加這四個選修項目，請你估計其中有多少名學(xué)生選修“科技制作”項目詳細(xì)替換刪除上移下移13（ 10分）課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑，筆山職中為了了解學(xué)校學(xué)生的閱讀情況，組織調(diào)查組對全校三個年級共1500名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，抽取的樣本容量為300，已知該

11、校有初一學(xué)生600名，初二學(xué)生500名，初三學(xué)生400名（1）為使調(diào)查的結(jié)果更加準(zhǔn)確地反映全校的總體情況，應(yīng)分別在初一年級隨機(jī)抽取人；在初二年級隨機(jī)抽取人；在初三年級隨機(jī)抽取人（請直接填空）（2）調(diào)查組對本校學(xué)生課外閱讀量的統(tǒng)計結(jié)果分別用扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖表示如下，請根據(jù)上統(tǒng)計圖，計算樣本中各類閱讀量的人數(shù)，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖（3）根據(jù)（2）的調(diào)查結(jié)果，從該校中隨機(jī)抽取一名學(xué)生，他最大可能的閱讀量是多少本？為什么？詳細(xì)替換刪除上移下移14（本題滿分8分）為了解某市九年級學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育成績，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體育成績進(jìn)行分段（A：50分；B：49-45分；C：44-40分；D：

12、39-30分；E：29-0分）統(tǒng)計如下：根據(jù)上面提供的信息，回答下列問題：（1）在統(tǒng)計表中，a的值為 _，b的值為_，并將統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；（2）甲同學(xué)說：“我的體育成績是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)”請問：甲同學(xué)的體育成績應(yīng)在什么分?jǐn)?shù)段內(nèi)？（填相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的字母）（3）如果把成績在40分以上（含40分）定為優(yōu)秀，那么該市今年10440名九年級學(xué)生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有多少名？詳細(xì)替換刪除上移下移15某高校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多，浪費(fèi)嚴(yán)重，于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動”，讓同學(xué)們珍惜糧食，為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性，校學(xué)生會在某天午餐后，隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情

13、況，并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖。 （1）這次被調(diào)查的同學(xué)共有名；（2）把條形統(tǒng)計圖（題22-1圖）補(bǔ)充完整；（3）校學(xué)生會通過數(shù)據(jù)分析，估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐。據(jù)此估算，該校18 000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐？詳細(xì)替換刪除上移下移16據(jù)報道，“國際剪刀石頭布協(xié)會”提議將“剪刀石頭布”作為奧運(yùn)會比賽項目某校學(xué)生會想知道學(xué)生對這個提議的了解程度，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行了統(tǒng)計，繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題：（1）接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有名，扇形統(tǒng)計圖中“

14、基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為；請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；（2分）（2）若該校共有學(xué)生900人，請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，估計該校學(xué)生中對將“剪刀石頭布”作為奧運(yùn)會比賽項目的提議達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)；（2分）（3）“剪刀石頭布”比賽時雙方每次任意出“剪刀”、“石頭”、“布”這三種手勢中的一種，規(guī)則為：剪刀勝布，布勝石頭，石頭勝剪刀，若雙方出現(xiàn)相同手勢，則算打平若小剛和小明兩人只比賽一局，請用樹狀圖或列表法求兩人打平的概率（4分）詳細(xì)替換刪除上移下移17為了了解重慶一中初2014級學(xué)生的跳繩成績，琳琳老師隨機(jī)調(diào)查了該年級開學(xué)體育模擬考試中部分同學(xué)的跳繩成績，并繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖

15、和扇形統(tǒng)計圖請你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題：（1）求被調(diào)查同學(xué)跳繩成績的中位數(shù)，并補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計圖；（2）如果我校初三年級共有學(xué)生2025人，估計跳繩成績能得18分的學(xué)生約有多少人？詳細(xì)替換刪除上移下移18（8分）我市為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面實施“學(xué)生飲用奶”營養(yǎng)工程某品牌牛奶供應(yīng)商提供了原味、草莓味、菠蘿味、香橙味、核桃味五種口味的牛奶提供學(xué)生飲用市實驗中學(xué)為了了解學(xué)生對不同口味牛奶的喜好，對全校訂購牛奶的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查（每盒各種口味牛奶的體積相同），繪制了如圖兩張不完整的人數(shù)統(tǒng)計圖：（1）本次被調(diào)查的學(xué)生有名；（2）補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計圖1，并計算出喜好“菠蘿味”牛奶的學(xué)生人數(shù)在扇

16、形統(tǒng)計圖2中所占圓心角的度數(shù)；（3）該校共有1200名學(xué)生訂購了該品牌的牛奶，牛奶供應(yīng)商每天只為每名訂購牛奶的學(xué)生配送一盒牛奶要使學(xué)生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶，牛奶供應(yīng)商每天送往該校的牛奶中，草莓味要比原味多送多少盒？詳細(xì)替換刪除上移下移19（本題滿分10分）某校為了解“陽光體育”活動的開展情況，從全校名學(xué)生中，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（每名學(xué)生只能填寫一項自己喜歡的活動項目），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖根據(jù)以上信息，解答下列問題：（1）被調(diào)查的學(xué)生共有人，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；（2）在扇形統(tǒng)計圖中，=，=，表示區(qū)域的圓心角為；（3）全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有多少？詳細(xì)替換刪除上移下移20