請給我幸福的耳朵和幸福的眼睛親子閱讀心得體會

1、請給我幸福的耳朵和幸福的眼睛親子閱讀心得 體會進入小學后，我非常重視孩子的課外閱讀 ，規(guī)定只有讀了課 外書后才能寫作業(yè)，課文如果要求讀三遍的，一遍后統統被換成 朗讀課外的故事。寫一些不用腦的作業(yè)和玩耍時，mpX里的中文英文故事一直陪伴著。據說這個時候的孩子可以一心好幾用，而且處在耳朵敏感期，我絕不讓它浪費著。但是當我發(fā)現兒子是飛 快的掃視著故事書，以完成任務的心態(tài)囫圇吞棗的看故事的情節(jié) 時,反而對閱讀沒有學前那么熱愛了，覺的是自己太心急的想把兒子推到自主閱讀階段造成的。于是重新拿出朗讀手冊再一次品味作者的每一句話?！耙稽c都不給孩子讀故事聽，以及太早停止朗讀，都是大錯特錯的”。 我趕緊恢復了睡前

2、故事時間，當擁著小兒柔軟的身體，我們拋卻 一切急功近利的心態(tài)，沉浸在閱讀的快樂中?！澳慊蛟S擁有無限 的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有 -我有一位讀書給我聽的媽媽”?！叭绻阆胱尯⒆酉矚g課外 閱讀，就千萬不要直接要求他“讀書去”，也不要總拿他愛不愛 讀書這事當話題來聊，更不要用閱讀的事來教訓他。也絕不可以采用強行關電視的方法來讓孩子讀書?！币灰贿@是好媽媽勝過好老師 作者得出的經驗之談。閱讀能力的培養(yǎng)，第一步同時也是最重要的一步 ，就是選擇合適的閱讀書籍。很多媽媽都非常羨慕誰誰的孩子已經能讀又深又長的書了，急著把一些大部頭的書推給孩子。 殊不知如果孩子過于多看超過自己心智

3、的文字，從而心理發(fā)育比同齡人成熟很多，也有副作用呢，特別是一些思想較成熟的女孩子，到了大學總覺得男孩心理怎么這么幼 稚,找對象不就不容易了嗎？那么什么是合適的書籍呢？第一條當然是孩子的興趣，這方面無需多講。其余方面，最重要的就是難度 合適：太難的書，讀不下去也理解不了 ，太簡單的則缺乏挑戰(zhàn)性， 對閱讀水平提高幫助不大?？墒窃诩依锘驁D書館，家長或者孩子自己，如何才能知道一 本書的難度是否合適呢 ？征求老師的意見當然是一個好方法，但還有一個更簡單、對孩子自己、對我們家長都更可行的方法：五個手指法則這個方法是北美鼓勵孩子開始自主閱讀也經過實踐 認為的確是一個好方法，這里分享給大家。Five Fing

4、er Rule 的 規(guī)則是：隨便找出書中一個有代表性的頁，讓孩子去有聲音地試讀。如果遇到一個詞語卡殼了 ，則豎起一個手指；如果五個手指都 豎起來了，這頁還沒有讀完，則這本書太難;如果讀完這一頁但一 個手指也沒有豎起來，或者只豎起來一個手指，則這本書太簡單。 既然說到英語，很多朋友問我孩子總要詞匯量積累到一定程度，才能讀給他們聽或讓他們看，才會懂呀，有很多培訓班一開始也先教孩子字母，然后教單詞再連成句子，最后才開始閱讀，根據著 名作家?？怂沟挠^點，這種做法完全顛倒了正確方法！如果家長能夠以開始先跟孩子朗讀并討論故事的內容，然后教字母，那么那些單詞才能自然而然地進入孩子的內心世界！圖書館里現在有那

5、么多精美的原版繪本，我們的孩子比我們小時候不知幸福到哪 去了。悄悄滴說，我家的上小學后英語家庭作業(yè)和老師通融后給他全免,省出了時間讓他看想看的原版書或碟。如果你想孩子愛上 英語，輕松的學習英語，請你去圖書館借書大聲的朗讀吧 ，不要怕 自己不是純正的發(fā)音而不敢開口。學語言，聽說先行，一個創(chuàng)造語言環(huán)境和練聽力的好辦法就是看英語原版動畫片，我孩子是每天必看的，每次我都放下永遠干不完的家務活一起看，一起模仿對話。我推薦過好多朋友同學給孩子看英語原版動畫片，他們最終都推說孩子不愛看不了了之。但只要你看的津津有味，不要求他一起坐下來，我敢肯定一個月后，你的孩子會愛上這些原汁原味 的動畫片的。如果大人真的一

6、點空余時間都沒有或者爺爺奶奶帶的孩子，我們可以選擇讓孩子聽 mpX里的故事，我推薦一種可以外放的雪 天使mpX機子，聲音質量很好，不用戴耳機聽，非常的方便，我買 了好幾個呢。利用邊角料零碎的時間聽。早晨用英語歌喚醒，刷 牙吃飯聽，畫畫聽，甚至上廁所也在聽。我兒子光英語故事每天聽 X個小時左右，一年XXX天，就有XXX來個小時打通英語耳朵了 ， 還需要去一周一次的培訓班嗎 ？聆聽也是閱讀，那是聲音的閱讀。 現在網上很多資源，只要家長有心去挑選下載，不時的更新故事， 孩子的耳朵就不會閑著了。有段時間，我簡直成了下載狂，每天逛好幾個論壇，瀏覽各個 博客,看到任何好資料都不放過，有空就自己先聽先看，然

7、后分門 別類存在硬盤里。根據孩子的需要愛好，不斷的更新mpX里的故事。現階段兒童還有個特點，就是喜歡重復，這是多么寶貴的時期 一些故事聽了一遍又一遍后，他是連細節(jié)都吸收了 ，詞匯量和理 解力大大的提高，大人還很省力呢。我自己從小就對三國演義啥 的故事感冒，現在就是和孩子一起聽了 三國演義的評書，才弄 明白幾個人物的來龍去脈的，這樣也是一種親子共讀方式啊。而 且孩子的聽故事的理解能力比自己閱讀的能力要強很多，家長可以讀或放一些高孩子好幾個年級的書給他們聽，讓他們自己看一些簡單有趣的故事。走向自主閱讀的路就指日而待了。 現在學校書面作業(yè)減少了 剩余的閑暇時間如果你選擇購買輔導材料進行惡補練習，當然這樣很省心，孩子如果不討厭，成績也能保持。我只是有些擔心 ，有 點類似于大家對學校改革的擔心一一真的只有做練習才是最保險的做法嗎？當然如果老師在晨間或上課前每天堅持給孩子朗讀 一段長篇故事，我相信比任何講座廣告效應都好 ，一輩子的閱讀 種子就埋在孩子們的心中了。美國教育部的研究證