體育游戲說課稿

1、。小班體育游戲“小刺猬運西瓜”說課稿各位領導、各位老師：今天我說課的題目是小班體育游戲“小刺猬運西瓜”一、說教材（一）教材來源：小班幼兒在經(jīng)過快一學年的幼兒園生活學習中，動作發(fā)展有了相對應的進步。 他們基本掌握了走跑、 跳，爬等動作技能，并在各種各樣的體育游戲中已經(jīng)發(fā)展起了運動能力，但是在日?；顒又?，我發(fā)現(xiàn)他們的有些基本動作如爬、滾等，仍然不夠協(xié)調和平穩(wěn)， 所以我設計了 小刺猬運西瓜 這一活動。這次活動主要以小刺猬和媽媽一起游戲為主線，展開活動，我在里面設計了“運西瓜”的游戲，以游戲貫穿始終，既能發(fā)展幼兒爬、滾的基本動作又可以發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈活性。從中我還設計了把西瓜送給其他小動物吃，

2、激發(fā)幼兒好東西要一起分享的情感。（二）目標定位：根據(jù)小班幼兒年齡特點及實際情況，他們思維正處于直覺行動思維向具體形象思維過度的時期，他們喜歡游戲，以自己獨特的方式在游戲中學習技能，適應環(huán)境，形成經(jīng)驗。所以確立了情感、能力方面的目標，目標為：1、練習雙手、雙膝著地爬行和側身翻滾，提高動作的協(xié)調性。-可編輯修改 -。2、積極大膽的參與游戲，培養(yǎng)不怕困難的品質。3、體驗和教師，同伴共同游戲的快樂。根據(jù)目標，我把活動重點定位于：練習手雙手、雙膝著地爬行和側身翻滾，提高動作的協(xié)調性和靈敏性?；顒与y點：讓幼兒在側身翻滾的時候抱住西瓜，這個活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性，為此我做了如下準備：西瓜球地墊頭飾紙

3、箱制作的小動物的家二、說教法幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動的教育過程，因此，在本次活動中，我采用了以下幾種教學方法：1. 啟發(fā)提問法：很多活動最常使用這種方法，引發(fā)幼兒的思考，啟發(fā)他們探究問題、解決問題。我以小刺猬是怎樣出來了進入活動主題。.演示法：對于體育活動來說，教師的演示是有必要的，既有利于幼兒較快的掌握動作要領，游戲玩法。因為小班的理解能力較差，他們喜歡模仿，接受直觀的教育比較快，所以小班幼兒演示法比較重要。. 情感滲透法： 在活動中， 我會及時給予幼兒激勵和表揚，鼓勵幼兒進行大膽的練習，積極參加游戲不怕困難，喜歡與同伴共同游戲，體驗其中的樂趣

4、。.情境教學法： 是指在教學過程中教師有目的的引入或創(chuàng)設-可編輯修改 -。具有一定情境色彩的形象，為主體的生動活動提供具體的場景。本次活動我設計了刺猬媽媽和刺猬寶寶兩種動物形象，為幼兒提供了色彩鮮明的游戲道具，孩子們很感興趣。三、說學法綱要中指出，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒喜歡參加體育活動，并且?guī)椭溥_到動作協(xié)調、靈活的目標，使他們感受體育活動的過程，體驗體育游戲的樂趣。因此，此次活動中，幼兒的具體學法有：1. 練習法：教師進行示范，再提供機會給幼兒自由練習也有利于后面游戲環(huán)節(jié)的開展。2. 游戲法：游戲法是以游戲的形式組織幼兒進行身體鍛煉的方法。此方法是激發(fā)引導幼兒參與活動的重要手段，符合幼兒身心發(fā)

5、展特點，滿足幼兒身心需要，讓幼兒在游戲中得到鍛煉。、角色扮演法：在游戲中設置角色，讓幼兒真的就是其中的角色，體驗活動的樂趣。四、說教學過程：結合教育活動的有序性原則和本次活動的目標，按照幼兒體育教學活動的基本結構，我把活動過程分為：熱身活動（活動四肢）基本活動（幼兒探索、解決問題）游戲活動（實踐操作）放松活動（放松四肢、安靜散場）（一）熱身活動-可編輯修改 -。根據(jù)幼兒的安全，熱身活動是非常必要的一個環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，首先我會利用音樂的輔助，帶領幼兒出場并隨著音樂節(jié)奏做出一些基本的動作。充分活動幼兒的各個關節(jié)，為下面的游戲活動做準備。（二）基本活動這一環(huán)節(jié)就是游戲的鋪墊工作，讓幼兒練習基本的動作，為幼兒的游戲活動做準備，保證游戲進行的更加順利。在過程中我會用適當?shù)倪呏v解邊示范動作，在請幼兒進行練習，在練習的過程中，教師要糾正個別幼兒的錯誤動作，幫助幼兒加以改正。（三）游戲活動我在此部分設置了給小動物送西瓜，增強幼兒好東西一起分享的意識，并在游戲中鼓勵幼兒不怕困難，積極參加游戲。（四）放松活動幼兒經(jīng)過激烈的運動之后，身體機能活動能力逐漸下降，所以在這一環(huán)節(jié)就是我會帶領幼兒在音樂聲做一些放松的基本動作， 幫助幼兒平穩(wěn)情緒，放松身體。 然后以游戲的口吻：“下次我們再摘到西瓜還送給小動物們好不好？現(xiàn)在小刺猬們跟媽媽一起回家吧！”帶領幼兒做走步活動，然后列