小學(xué)六年級(jí)英語教學(xué) 下冊(cè)教案 第一課時(shí)

1、 小學(xué)六年級(jí)英語教學(xué) 下冊(cè)教案 第一課時(shí) （人教版）單元教學(xué)目標(biāo)1、能力目標(biāo)（1）能聽懂會(huì)說認(rèn)讀本單元關(guān)于形容詞比較級(jí)的單詞。（2）能聽、說、讀、寫Lets learn中黑體部分的內(nèi)容和Read and write中要求的內(nèi)容。（3）能用目標(biāo)語言完成本單元的任務(wù)型活動(dòng)。（4）能學(xué)說Chant一首和Song一首。（5）了解ei/ai/oi，p/b,t/d的發(fā)音特點(diǎn)，并能試著拼讀簡(jiǎn)單的規(guī)則詞。知識(shí)目標(biāo)（1）能聽、說、讀、寫單詞及短語：taller stronger older younger shorter heaiver thinner longer bigger smaller句型：How t

2、all are you ?Im 164cm.Youre shorter than me. Youre 4cm taller than me .How heavy are you ?Im 48 kg. Im thinner than you , and shorter .（2）能夠聽、說、讀Part A、Part B部分Lets learn、 Lets talk中的單詞和句子。（3）了解Story time 、Good to know等部分的內(nèi)容。（4）了解字母ei/ai/oi，p/b, t/d在單詞中的基本讀音。情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感態(tài)度：培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和學(xué)習(xí)信

3、心，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）學(xué)習(xí)策略：加強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（3）文化目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、 能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的主要詞組：taller stronger older younger shorter。2、 能認(rèn)讀句型：How tall are you ?Im 164cm.Youre shorter than me. Youre 4cm taller than me .二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)掌握形容詞比較級(jí)的構(gòu)成。2、難點(diǎn)是對(duì)新句型 How tall are you ?Im 16

4、4cm.Youre shorter than me. Youre 4cm taller than me .的理解和運(yùn)用。三、課前準(zhǔn)備1、 教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的六張?jiān)~卡。2、 教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。3、 教師準(zhǔn)備本單元的掛圖。四、教學(xué)過程1、 Warm-up（1）教師在黑板上貼上一些人物的圖像，讓學(xué)生分辨Who is tall /strong/old/young/short?，然后讓學(xué)生回答。2、 Presentation and practicelets learn （1）教師指著比較高的Tom和比較矮的Wuyifan問Who is tall ?S:Tom. T:Tom is taller

5、than Wuyifan ,用動(dòng)作來示意學(xué)生，幫助學(xué)生理解。然后出示taller的單詞卡片，示范讀taller.（2）教學(xué)單詞taller，邊說邊做動(dòng)作，學(xué)生跟做。開火車合拼單詞,小組比賽快速熟練的拼讀。幫助學(xué)生用tall+er來記憶。簡(jiǎn)單介紹形容詞的比較級(jí)第一種情況是在形容詞的后面直接加er.本課時(shí)的幾個(gè)單詞都屬于這種變化。（3）教師用同樣的方法教學(xué)其他四個(gè)四會(huì)單詞stronger older younger shorter（4）將五張單詞卡放在一起請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀。男女比賽誰讀錯(cuò)或不會(huì)讀將扣去相應(yīng)男女組的分?jǐn)?shù)。（5）教師把一高一矮的學(xué)生叫他們站起來，然后說Youre taller than your classmate! 引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的回答：Yes!教師問，How tall are you ?學(xué)生答Im 160cm.學(xué)習(xí)lets chant.(聽磁帶，分句練。)（6）加強(qiáng)練習(xí)、