2021學年第二學期小學班級工作總結(jié).doc

1、2021學年第二學期小學班級工作總結(jié)四個月的時光，不知不覺中本學期教育教學工作已接近尾聲，我感慨歲月匆匆，回想這一學期班主任生涯中，我一直積極思考如何做好班主任工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。下面我就把自己這一學期班主任工作做一下簡要的總結(jié):一、立班級管理目標和要求擔任本班班主任，與學生們相處已有將近一年了，對他們的基本情況也有所了解，下面是我對這個班級的一個初步的分析、學生學習基礎(chǔ)一般，有一小半學生有良好的學習習慣;但也有部分學生不按時完成作業(yè)，他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。、整個班_比較沉悶，班干_伍不是很有號召力。3、具有表現(xiàn)欲望的學生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。然后制定下學

2、期的總目標繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極向上的精神風貌；促進學生的個性發(fā)展。二、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就_學生重新學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，召開班委會討論制訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的班級公約，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。另外，我還著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查養(yǎng)成教育重要性的相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學生干部自己管理，班干部充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一

3、番整改，我班學生的班級風貌有所好轉(zhuǎn)，但這學期承擔了市繼續(xù)教育課堂展示和優(yōu)質(zhì)課比賽，讓這個成果沒有好好保持到學期結(jié)束。三、改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理開學初期我結(jié)合本班學生在過去半年的表現(xiàn)和成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。我大膽地把權(quán)力下放到班干部手上，班委成員大家都能各司其職，出色地完成學校分配的勞動任務，贏得老師們的好評。四、承認個體差異，關(guān)心后進生我班學生的學識情況參差不齊。在考核評價中學生是不能一刀切的，要承認個體差異，給予多元化的評價，公平評價學生，激勵他們進步。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血。一開始我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的詳

4、細情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診_;頑疾_;，對癥下藥。五、團結(jié)老師，精誠合作教師的治學作風極大地影響著班級學風建設(shè)。為此，作為班主任的我有責任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。、自我嚴格要求，做學生的表率自我嚴格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進取的精神風貌，精益求精、嚴謹縝密的科學態(tài)度，勤勉務實的工作作風，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的_；從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清、樹立榜樣、鼓勵競爭。、嚴格要求學生，培養(yǎng)好習慣嚴格要求當從點滴做起我常常督促學生落實學習環(huán)節(jié)，有沒有預習、復習；課堂是否積極思考，是否記好必要的筆記；我也常檢查他們的各科作業(yè)，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。還有我經(jīng)常隨時隨地過問班級體情況，今天哪些同學請假或是曠課，并從各方面打聽情況。只有老師長期嚴格要求，學生良好的學習習慣才能養(yǎng)成。六、不足之處。我脾氣有些急。對待那些不遵守紀律的學生不夠耐心，對那些不吭不聲的學生雖然細心，但是心