小學(xué)秋教秋學(xué)秋練總結(jié)

1、小學(xué)秋教秋學(xué)秋練總結(jié)本學(xué)年，xx小學(xué)和xx小學(xué)兩個教學(xué)點以及張店幼兒園共19名教師由于合點并校來xx小學(xué)任教，其中50歲以上教師就有10人，且有的近二三年即將退休，原在本校任教的50歲以上教師也有11人。為充分發(fā)揮所有教師工作積極性，在安排任教學(xué)科和工作量方面，學(xué)校做了大量工作，合理搭配了老教師和中青年教師在各年級和各學(xué)科間的分布。全校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)，在標(biāo)準(zhǔn)、要求、步調(diào)、規(guī)范方面逐步統(tǒng)一并步入規(guī)范化、常態(tài)化管理。為落實肥城市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“秋教秋學(xué)秋練”活動的實施意見，根據(jù)教育辦公室和教研室實施方案，曹莊小學(xué)結(jié)合本校實際制定了實施方案，并扎實開展了各項活動。首先，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、，組織全體教師學(xué)習(xí)肥城市小學(xué)教學(xué)常規(guī)來規(guī)范老師們的教育教學(xué)行為，務(wù)實高效地開展各項常規(guī)工作。在備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、測試與講評等方面要求教師嚴(yán)格認(rèn)真落實。從近兩個月的自查情況來看，絕大多數(shù)教師都能自覺遵守規(guī)范，各項常規(guī)資料基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。原在幼兒園工作的李連誠、董慶銀、李士芹、張鳳芹等老教師雖然多年沒在小學(xué)任教，但仍和原曹莊小學(xué)張洪泉、羅朝江等老教師一樣認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生。尤其張洪泉老師，在有腳傷的情況下，依然承擔(dān)起學(xué)?；@球隊的訓(xùn)練工作。王忠、張延倫、趙方忠等老師的作文批改細(xì)致入微，他們從字詞、句段、篇章結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、修辭方法、書寫規(guī)范等方面認(rèn)真負(fù)責(zé)地修改學(xué)生的習(xí)作。張延

3、倫老師甚至連學(xué)生作文中不起眼的標(biāo)點符號錯誤也一一指出來，并在旁批中注明用法。劉兵老師在日常工作中認(rèn)真輔導(dǎo)每一個孩子，不讓任何一個學(xué)生掉隊，自覺主動地在全校第一個舉行了本學(xué)期首次家長會。他和張延倫、王忠等老師一樣，重視每一次單元測試，精心講評，認(rèn)真總結(jié)，每次考試后都要出一份平行測試題進(jìn)行補償。扎實的工作使學(xué)生語文成績和綜合素質(zhì)得到大幅度提高。這些老師務(wù)實勤懇的工作作風(fēng)贏得學(xué)生家長的一致好評。趙燕、劉新穎兩位英語教師承擔(dān)了全校36年級10個班的英語教學(xué)任務(wù)，每人任教兩個年級5個班的英語課，要批改近200份作業(yè)，真的力不從心。有時還要抱著年幼的小孩子去上課，兩位年輕教師的敬業(yè)態(tài)度讓人敬佩。另外，學(xué)校

4、認(rèn)真落實教研室“剔除無效即有效”的要求，重視并傾聽老師們的呼聲，盡最大努力精簡會議，減少不必要的活動，把時間還給教師還給課堂還給學(xué)生，讓老師們騰出精力認(rèn)真研究教材吃透教材、不受任何干擾地上好每一節(jié)課，務(wù)實精心地多批改幾份作業(yè)，真真正正地多輔導(dǎo)幾個學(xué)生。其次，教導(dǎo)處在開學(xué)初即安排各教研組開展常規(guī)聽評課等教研活動。通過確定名師培養(yǎng)對象，并反復(fù)聽課磨課，使年輕教師的課堂教學(xué)水平躍上新的臺階。語文教師王穎和英語教師趙燕分別在全鎮(zhèn)同課異構(gòu)課堂教學(xué)觀摩活動中提供公開課，并得到兩個學(xué)科教研員和與會老師們的好評。三、積極籌備參加上級教研部門組織的各項活動。為備戰(zhàn)肥城市小學(xué)生籃球賽，我校聘請白莊礦學(xué)校優(yōu)秀籃球教

5、練來校指導(dǎo)籃球隊員，使我?；@球隊員球技有了較大的提高。為讓球隊在實戰(zhàn)狀態(tài)下磨合提高，我們與白莊礦學(xué)校和陶陽礦學(xué)校結(jié)合，先后舉行了兩場友誼賽，為我校運動隊在全市比賽中取得好成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。在教研室組織的“三字一畫一話”比賽活動中，我們精心選拔了古榮辰、張延倫、劉新穎、王穎等基本功過硬的中青年教師參賽，取得了團(tuán)體一等獎。我們利用教研室開展常規(guī)資料展評的機會，組織業(yè)務(wù)干部到會，向兄弟學(xué)校的各學(xué)科骨干教師學(xué)習(xí)，開闊了管理思路。四、組織教師走出去，向名校學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)干部和名師培養(yǎng)對象綜合素質(zhì)。九月下旬，學(xué)校組織十幾名骨干教師到白莊礦學(xué)校學(xué)習(xí)，通過參觀該校素質(zhì)教育展示、觀摩課堂教學(xué)、聆聽邱緒巖校長

6、報告，使我們的老師切實感受到了作為省級規(guī)范化學(xué)校的發(fā)展歷程、管理模式、課堂教學(xué)模式、驕人的素質(zhì)教育成果。這次參觀學(xué)習(xí)，對老師們的觸動很大，增強了大家主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革的意識和動力。古榮辰和侯金芳老師率先在自己任教班級開展了課堂教學(xué)模式的探索創(chuàng)新，取得了較好的效果。王宗濤老師利用任教語文課的優(yōu)勢，每節(jié)課前為學(xué)生講一個勵志故事受到學(xué)生的歡迎，這一新穎的做法，既體現(xiàn)了語文教學(xué)“聽說讀寫”相結(jié)合的原則，又把閱讀教學(xué)與思想道德教育和人文教育融合在了一起。本月初，我們抓住全市綜合實踐活動現(xiàn)場會在王莊召開的機會，再一次組織教研組長和骨干教師到會參觀，開闊了他們的眼界，進(jìn)一步增強了大家開展課題研究的積極性。

7、五、校園文化和班級文化建設(shè)、路隊建設(shè)方面邁上新臺階。在學(xué)校文化長廊設(shè)立了“創(chuàng)先爭優(yōu)爭做桃鄉(xiāng)先鋒”黨員承諾專欄、“兩愛兩面對”、“三心四好”、“五揚五棄”、“園丁風(fēng)采”、“桃李芬芳”、“教學(xué)練”等彰顯辦學(xué)特色的專欄。學(xué)校鼓勵各年級班主任老師自行設(shè)計班級文化專欄，劉兵、張憲榮、石金濤等老師設(shè)計的版面獨具特色，為豐富學(xué)生課余文化生活打造了新的平臺。在政教處的統(tǒng)一組織下，班級衛(wèi)生和校園衛(wèi)生、功能室衛(wèi)生由各班學(xué)生干部自主檢查并及時公布各班成績。上下午放學(xué)時，騎自行車的學(xué)生和步行的學(xué)生分別站隊離校，每天秩序井然，成為一道獨特的風(fēng)景。美化校園美化班級系列活動的開展促進(jìn)了學(xué)校管理和班級管理水平的提高。在教育教學(xué)常規(guī)管理方面，曹莊小學(xué)的工作距離上級要求和先進(jìn)單位還有