小學(xué)一年級(jí)安全教育教案全冊(cè)

1、 第一課時(shí) 增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì) 保護(hù)自己。 2、用短片、圖片、小組討論、表演等加深學(xué)生對(duì)“安全意識(shí)”“自 護(hù)意識(shí)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 3、形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和 能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1、在網(wǎng)上搜集一些安全事故的數(shù)字統(tǒng)計(jì) 2、事故圖片 三、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入課題 同學(xué)們，你們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希 望。同學(xué)們生活在幸福溫暖的家庭里.受到父母和家人的關(guān)心愛 護(hù)似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.日常的生活和學(xué)習(xí)中仍然有許多

2、 意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)釀成事 故，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看 到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天 的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，保證校內(nèi) 外活動(dòng)的安全是很重要的。 （二）出示圖片：各種車禍圖片 師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ （學(xué)生自由發(fā)言） （三）小組討論： 師：同學(xué)們說的都很對(duì)，多么可怕的悲劇。一個(gè)活生生的生命就 這么沒了。每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往 是意想不到的。總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn) 消失。據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小

3、學(xué)生非正常死亡， 中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40 多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這是個(gè)多么 可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。 下面老師為大家準(zhǔn)備了四幅關(guān)于校園活動(dòng)的漫畫，我們分組討論 一下這四個(gè)問題。 1、你們?cè)谑褂脤W(xué)具時(shí)發(fā)生過那些危險(xiǎn)？還有哪些不夠安全 的，如何防止危險(xiǎn)？ 2、課間活動(dòng)要注意哪些安全問題呢？ 3、你們?cè)隗w育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運(yùn)動(dòng)具有危 險(xiǎn)呢？ 4、你知道參加校園勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題嗎？ 師：剛才同學(xué)們討論的氣氛很熱烈，下面我們就來找?guī)酌麑W(xué) 生來說說這四道題。（學(xué)生自由發(fā)言表達(dá)自己的看法）

4、 （四八小品續(xù)演 師：通過大家的討論，我們發(fā)現(xiàn)在同學(xué)們身邊還有很多不安 全的因素，但是值得欣慰的是同學(xué)們還知道這么多的安全常識(shí)。 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！所以，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)， 懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。下面老師給大家設(shè)計(jì)了兩種 情境，各組同學(xué)先討論一下，然后把這個(gè)小品表演下去。 情境一 周末你一個(gè)人在家，這時(shí)有陌生人敲門 情境二 回家路上，有人聲稱是你爸爸的同事來接你 師：同學(xué)們的表演很精彩，看來同學(xué)們還是有自我保護(hù)意識(shí)的。 下面我們來看幾道題（出示題目，指名回答） 1. 下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。 2. 哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：皮球。三角尺。利器、易 燃物品。

5、 3. 哪種行為不對(duì)：跳高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻、滑樓梯。 翻單杠、蕩秋千。 4. 上下樓梯怎樣行：靠右行?？孔笮小Ｗ笥倚卸伎梢?。 （五）、教師小結(jié) 師：老師從同學(xué)們表現(xiàn)中看出大家對(duì)安全問題非常重視。希望能 通過這節(jié)課進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全 時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆， 在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花; 愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！我們以一首安全歌謠來結(jié)束這堂課。 出示歌謠：上下樓梯，遵守紀(jì)律；不要追逐，不可擁擠。 打鬧玩耍，危險(xiǎn)游戲；生命可貴，倍加珍惜 遇到生人，不亂搭理，放學(xué)回家，先到家里, 橫過馬路，左右注意，保護(hù)自己

6、，安全第一。 第二課時(shí)： 不要從車前猛跑橫穿 教學(xué)目標(biāo) 教育學(xué)生不要從車前猛跑橫穿 教學(xué)過程 一、課前談話，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，路上行駛的汽車數(shù)以萬計(jì)，有 的人在過馬路的時(shí)候，常猛跑橫穿，這樣做對(duì)不對(duì)呢？ 二、說說你對(duì)這一行為的看法？ 三、思考:過馬路時(shí)為什么不能猛跑橫穿？ 四、小組討論 五、以小組文單位在全班匯報(bào) 1講猛跑橫穿的事故。 2同學(xué)發(fā)表意見：為什么不能猛跑橫穿？（公共汽車靠站停車后, 過馬路應(yīng)從車后經(jīng)過。因?yàn)檐嚽斑吺菣C(jī)動(dòng)車道內(nèi)行使機(jī)動(dòng)車的視 線盲區(qū)，司機(jī)看不到猛跑的人，等看到人從公共汽車前跑出來，再踩 剎車也來不及了。 3按照警察叔叔的話去做才能保證安全。 4你

7、看到過哪些亂跑橫穿的現(xiàn)象。 六怎樣向周圍人宣傳不亂闖橫穿過馬路。 七、小結(jié)： 同學(xué)們，為了他人和自己的幸福，我們應(yīng)做一個(gè)遵紀(jì)守法，文明 的小公民，不要再機(jī)動(dòng)車道上亂闖橫穿。 第三課時(shí) 認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線 教學(xué)目標(biāo)： 1、樹立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。 2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。 教學(xué)準(zhǔn)備： 2、收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。 教學(xué)過程： 一、引入： 1、引導(dǎo)學(xué)生觀看“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。 2、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？ 提示：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替 通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的

8、指揮手勢(shì)中獲得 能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。 3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大 眼睛，通行安全建奇功。 二、新授： （一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。 1、說說交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己交流） 2、這些信號(hào)燈各表示什么意思？ 3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。 （二）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。 道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于 管理交通的安全設(shè)施。 1、說說交通標(biāo)志分為幾類？ （指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo) 志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志） 2、看圖（或投影）分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。 指示標(biāo)志 （三）認(rèn)識(shí)道

9、路交通標(biāo)線。 1、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類？你知道他們的含義嗎？ 2、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么？ 三、拓展練習(xí)。 （一）交通標(biāo)志知識(shí)競(jìng)賽（可圖片演示，也可以投影展示）。 1、出示交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線的各種圖案，讓學(xué)生說說哪些是交 通信號(hào)，哪些是交通標(biāo)志，哪些是交通標(biāo)線。 2、出示各類交通信號(hào)燈，讓學(xué)生搶答，說說是什么信號(hào)燈， 各表示什么。 3、出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說說是什么標(biāo)志，顏色 形狀有什么特點(diǎn)，各表示什么。 4、出示各類交通標(biāo)線，讓學(xué)生搶答，各是什么標(biāo)線，說說它們 的含義。 （二）到校園交通展示區(qū)去實(shí)地走走說說，看看誰最能看懂交通 信號(hào)的作用和明白交通標(biāo)志的用處。

10、 （三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌： 綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行 安全建奇功。 交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動(dòng)。 指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長 和正方形。 警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有 白底紅圖案。 禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角 朝下看分明。 指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示 警告和禁止， 黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全 兩字在心中。 第四課時(shí) 食品安全最重要 教學(xué)目標(biāo)： 當(dāng)今社會(huì)中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就因?yàn)橐蝗?三餐中，餐桌上那些我們?nèi)松眢w必有的東西一但有什么對(duì)人體有

11、害的東西，輕則會(huì)食物中毒，重則會(huì)死亡。因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué) 習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使學(xué)生懂得安全的重要，在購買食 品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全 隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長。 教學(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，揭示新課 同學(xué)們，最近一段時(shí)間你們經(jīng)?？措娨晢?？那么誰能說說最近我 們國家都有哪些重大的事情？（雙匯火腿瘦肉精事件等），同學(xué) 們知道的真不少。下面老師在給同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹一下。 （教師介紹一些食品安全事件） 知道這些事后，你有什么感想？（學(xué)生自由談） 是??！民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么， 同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類

12、齊全的兒童食品時(shí)， 你是否想到了安全問題呢？今天，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于食品 安全的這個(gè)話題。這就是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（板書課題）-食 品安全最重要 二、學(xué)習(xí)知識(shí)，得到啟迪。 1、剛才你們聽了老師的介紹之后有什么感想？ 2、你還知道哪些關(guān)于這方面的信息？ （學(xué)生生匯報(bào)）聽了大家的匯報(bào)你有什么想說的嗎？ 3、那么在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢？課前老師已經(jīng) 讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查，下面請(qǐng)大家分組來匯報(bào)一下。主要是市場(chǎng)、超 市、商場(chǎng)、飯店、街邊小攤（學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方 面：烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾 滿了灰塵。制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn) 去，賣主自

13、身也很臟，根本不講衛(wèi)生。袋裝食品沒有明確的產(chǎn) 地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。） 4、大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的 問題還真不少。這樣的食品我們能吃嗎？可有的同學(xué)卻不聽勸告。 學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可他們卻偷偷去買，結(jié)果因 為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病。這樣的例子有很多，好像我們 班也有過。 5、那么同學(xué)們，究竟什么樣食品才是安全的呢？請(qǐng)同學(xué)拿出自己 從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全 的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。 學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、生產(chǎn) 廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重

14、量等。 6、看來食品安全已經(jīng)成為影響人類健康和國際民生的重大問題。 我們國家也非常重視，并采取了一些措施。大家請(qǐng)看。（給學(xué)生看 圖片并講解，還可以出示相應(yīng)的政策） 7、那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢？ （1）、正確洗手，是飲食安全第一步。我們大家都知道病從口入， 除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外， 我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng) 成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手 洗干凈呢？請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。 先把雙手放在水里浸濕。 用洗手液將手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水將手上的泡泡洗干凈。 最后用干凈的毛巾把收擦干。 “濕、擦

15、、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。 （2）、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。 （3）、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，夠買食品時(shí)要進(jìn)行選 擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒 有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買不吃隔餐食品、 牛奶。盡量購買綠色食品。 （4）、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚； 呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快 脫落的蝦。 （5）、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí), 生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。 （6）、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存 放冰箱

16、；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹 置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。 三、深入探究，引發(fā)思考。 說得真棒！那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦？ 1立即停止食用可疑食品。 2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。 3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。 5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒 病人送往附近醫(yī)院救治。 四、總結(jié)全文，升華主題。 師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生 的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零 食的決心。 通過討論，我們知道了如何去選購

17、安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗 手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、 大腦更聰明。 食品衛(wèi)生安全童謠（大家一邊拍手一邊念）。 食品安全最重要，良好習(xí)慣養(yǎng)成好。 飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。 食品挑選需注意，“三無”食品莫食用。 小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。 過期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。 油炸腌制要少吃，健康危害是關(guān)鍵。 飲料、冷飲要節(jié)制，爭(zhēng)取有個(gè)好牙齒 同學(xué)們，要記牢， 食品安全最重要， 最重要！ 第五課時(shí)： 雷雨天應(yīng)注意什么？ 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解雷電形成原因和危害。 2、通過大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享，知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。 3、增加對(duì)自然現(xiàn)象的了解。 教學(xué)

18、過程： 一、聽雷聲磁帶，引出話題。 1、教師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？ 2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。 二、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。 1、為什么會(huì)打雷和閃電？ 2、教師簡單介紹：雷雨常嘗會(huì)在夏季發(fā)生。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩?沖，使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時(shí)，就會(huì)發(fā)生打雷 和閃電的現(xiàn)象。 想一想，你是先看見閃電還是先聽見打雷？ 教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣?比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。 三師生共同討論：雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法。 說 雷雨時(shí)，在家里的小朋友關(guān)上電視對(duì)嗎？為什么？ （雷雨時(shí)，要把家中的電源切

19、斷，最好不要使用任何電器。因?yàn)?電線受雷擊后，很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電 腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險(xiǎn)。） 雷雨時(shí)，不能在哪里躲雨？為什么？ （雷雨時(shí)，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不 能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附件走動(dòng)。因?yàn)樗⒛?、鐵都 會(huì)導(dǎo)電。） 雷電會(huì)給人類帶來哪些危害呢？ （雷電會(huì)擊中人或動(dòng)物，還會(huì)引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們?cè)诟邩巧?裝有避雷針，使雷電不會(huì)擊中高樓。） 第六課時(shí)： 安全用電 教學(xué)目標(biāo)：了解安全用點(diǎn)常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：知道安全用電的重要性及安全用電的原則 教學(xué)難點(diǎn)：觸電事故的發(fā)生原因 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情

20、景 現(xiàn)在生活水平都提高了，每家每戶都有很多用電器，電的使用給 我們的生產(chǎn)、生活帶來了很大的方便，但與此同時(shí)，由于使用不 當(dāng)，電業(yè)給我們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來很大的威脅。點(diǎn)到來的危害 有哪些？（學(xué)生回答：火災(zāi)、觸電） 展示火災(zāi)圖片，并解析：這是20XX年12月12日溫州某大廈發(fā)生 的特大火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，21個(gè)人這次災(zāi)難中失去了寶貴的生命。提問： 誰知道這場(chǎng)火災(zāi)的原因？學(xué)生回答：電燈短路。教師解釋具體原 因：大廈一樓的一家花店的照明燈短路，導(dǎo)致電線發(fā)出火花引燃 旁邊的包裝紙，迅速蔓延引發(fā)的這次災(zāi)難。就是這么一盞小小的 電燈，剝奪了 21條生命，可想而知，用電不當(dāng)回帶來怎樣的災(zāi)難。 這是電間接對(duì)人類生命財(cái)產(chǎn)的

21、威脅，點(diǎn)還會(huì)對(duì)人類生命造成直接 危害觸電。觸電是怎么一回事呢？ 二、新知學(xué)習(xí) （一）安全電流與電壓 體驗(yàn)：1、用手連接一節(jié)干電池的正負(fù)極，體驗(yàn)病談?wù)劯惺堋?（沒 有感覺）換成兩節(jié)的電池組重新體驗(yàn)。（沒有感覺）沒有感覺是不 是代表沒有電流通過人體？（不是，有電流，但電流很弱。）較弱 的電流對(duì)人體沒有傷害，反而在一定程度上對(duì)人體有益處。 2、兩節(jié)干電池組成的電池組的正負(fù)極靠近舌頭，體驗(yàn)并談?wù)?感受。（有麻的感覺）麻說明有電流通過舌頭，這是不是觸電？（不 是） 出示電流值與相應(yīng)人體反應(yīng)的表格： 100200 微安 對(duì)人體無害，醫(yī)院電療時(shí)能治病 1毫安 麻的感覺 1觸電感覺，但人可掙脫 超過30毫安感

22、到劇痛，神經(jīng)麻木，呼吸困難，有生命危險(xiǎn) 100毫安 短時(shí)間內(nèi)使人心跳停止 觸電：是指通過人體的電流達(dá)到一定值時(shí)對(duì)人體的傷害事故。 結(jié)論：極小的電流（100- 200微安）可以治病。通過人體的電流 越大，從觸電到死亡的時(shí)間越短。 （二、）觸電事故 人怎樣會(huì)發(fā)生觸電事故呢？ 家庭電路電壓為220伏，動(dòng)力電壓380伏，它們是低電壓，但遠(yuǎn) 遠(yuǎn)超過了安全電壓，所以不注意安全，就會(huì)造成觸電事故。 提問：小鳥停在電線上為什么不會(huì)觸電？小鳥的雙腳站在同 一根電線上，且兩只腳的距離非常小，兩腳之間的電壓很小，通 過身體的電流不足以使鳥觸電。 為了避免觸電，我們不能接觸帶電的物體。但是電壓很高時(shí)，一 旦靠近就可能

23、發(fā)生觸電事故。出示高壓危險(xiǎn)的符號(hào)。高壓線和高 壓設(shè)備附近都有這樣一個(gè)標(biāo)志，典雅可以達(dá)到幾千伏甚至幾十千 伏，就算人沒有直接接觸，只要靠近就會(huì)發(fā)生觸電事故。高壓觸 電有兩種情況：高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。高壓電弧觸電： 高壓使空氣電離變成導(dǎo)體，高壓線、空氣、人體構(gòu)成通路。跨步 電壓觸電：高壓線斷頭掉落在地，離斷頭遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)之間有電 壓，當(dāng)腳步一前一后垮開時(shí)，兩腳之間就有電壓，造成觸電。所 以我們安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電 體。 但是，還有一種觸電我們防不勝防一雷電觸電。雷電是云層和大 地之間的一種起電現(xiàn)象?，F(xiàn)在進(jìn)入夏季，雷雨天氣越來越多，我 們一定要注意預(yù)防雷電觸電。

24、動(dòng)畫介紹防雷知識(shí)。找出發(fā)生雷電 時(shí)，應(yīng)采取哪些預(yù)防措施？為什么不能在樹下躲雨？ 措施：切斷用電器的電源，以免燒壞；不要在雨中用金屬物體； 不要在水中游泳劃船；盡量在有避雷裝置的房子內(nèi)。 不要在樹下躲雨：高樓、大樹最容易成為雷擊對(duì)象，樹可能被折 斷甚至發(fā)生火災(zāi)。 那高樓大廈有如何防雷？ 裝避雷針,使電荷通過避雷針直接到達(dá) 大地。 （三、）安全用電常識(shí) 我們安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體（安全電壓的帶電體 除外），不靠近高壓帶電體。在平時(shí)生活中我們應(yīng)該注意哪些？（學(xué) 生例舉）不在高壓線附近放風(fēng)箏；檫燈泡應(yīng)用干布并切斷電源； 不用濕手碰開關(guān)；插插頭時(shí)手不要接觸金屬插腳；鐵絲不能纏在 電線上；大功

25、率用電器金屬外殼接地線。 平時(shí)還要經(jīng)常檢查維修， 保證：防止絕緣部分破損，保持絕緣部分干燥，避免電線與其他 金屬接觸。 萬一發(fā)生觸電事故應(yīng)該如何做？措施：切斷電源，用絕緣棒挑開 電線（切不可盲目上前拉觸電的人）。觸電會(huì)造成人呼吸困難，所 以應(yīng)疏松衣服，并進(jìn)行人工呼吸急救。 三、小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 1、知道了人體的安全電壓和安全電流； 2、知道觸電似怎么一回事； 3、知道哪些情況湖造成觸電； 4、學(xué)會(huì)了如何讓防止觸電以及如何急救。 第七課飲食安全 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征， 提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、有些學(xué)生在吃了一些食

26、品之后會(huì)有腹瀉、腹痛、嘔吐等 現(xiàn)象。 2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。 、重點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱 2、提高自我救護(hù)意識(shí) 出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同 時(shí)報(bào)告老師。 3、預(yù)防發(fā)生食物中毒 a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂, 洗手液洗手 b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質(zhì)剩飯菜 d少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食 e不要長期吃辛辣食品 f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。 g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。 h不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。 千萬不要去

27、無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。 i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能 超過2天 j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生 產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（ QS）. 三、要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系 到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生 活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想 第八課和小動(dòng)物玩耍 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解與動(dòng)物親密接觸對(duì)人類的安全和健康帶來的危害， 提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。 2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是 錯(cuò)誤的。 3、培養(yǎng)善待動(dòng)物的意識(shí)，學(xué)會(huì)與動(dòng)物友好相處。

28、 4、掌握被動(dòng)物咬傷時(shí)的簡單處理方法。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、談話、提問導(dǎo)入： 1、同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？ 2、你們家里都有些什么小動(dòng)物？ 3、它們可愛嗎？ 二、傷害在不經(jīng)意間： 1、出示課件，欣賞可愛的小動(dòng)物。 談話：提到狗，給人第一反應(yīng)就是“咬人”，那我們班有沒有 被狗咬過的同學(xué)呢？ 被狗咬過的人，更是“談狗色變”。其實(shí)狗咬人也是有原因的， 責(zé)任也不全在狗身上。多了解點(diǎn)狗的習(xí)性，就能防患于未然了。 被狗咬，想想都疼得慌，那閃亮的鋒利牙齒，露出的牙齦，嚇人 的咆哮，真讓人害怕。 2、找生模范小狗的訴說, 3、師出示一組“人被動(dòng)物傷害”的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)情 境，揭示主題。 3、小組交流自己收

29、集的故事，談出自己的看法。 4、各組選派代表講述自己收集來的動(dòng)物傷人的故事，或自己 與小動(dòng)物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ㄅc感受。 5、師生討論：我們與動(dòng)物接觸時(shí)，應(yīng)該注意些什么？ 6、引導(dǎo)學(xué)生歸納動(dòng)物會(huì)傳播哪些疾病。 7、小組仿照“閱讀與拓展”中的形式，整理制作“防止動(dòng)物 傷害小寶典”。 三、如果我是小動(dòng)物 1、小演員表演課前準(zhǔn)備的情景劇一一“小狗的訴說”“兔子 咬人”。 2、老師扮記者采訪小動(dòng)物和主人公，并談自己的感受。 3、組織學(xué)生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法。 4、選代表發(fā)言：此時(shí)此刻，你想對(duì)小動(dòng)物說些什么？ 四、小結(jié) 談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。 五、作業(yè) 和家長談?wù)剬W(xué)

30、到的知識(shí)。 六、教學(xué)反思 1、了解與動(dòng)物親密接觸對(duì)人類的安全和健康帶來的危害， 提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。 2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是 錯(cuò)誤的。 3、培養(yǎng)善待動(dòng)物的意識(shí)，學(xué)會(huì)與動(dòng)物友好相處。 4、掌握被動(dòng)物咬傷時(shí)的簡單處理方法。 第九課預(yù)防走失 一、教學(xué)目標(biāo) 讓小學(xué)生了解什么樣的行為容易導(dǎo)致走失，以及一旦走失 的應(yīng)急措施，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。 二、教學(xué)過程 1、讓孩子們展示自己尋找到的有關(guān)走失的信息。 2、老師播放PPT,讓大家觀看近年走失兒童的案例及走失 兒童之后的生活姿態(tài)。 3、大家一起交流如何才能預(yù)防走失呢？ 4、如果真的走失了，我們又該怎么辦呢？ 三、作

31、業(yè) 大家在作業(yè)紙上寫出自己的家庭住址及爸爸或媽媽的電話。 寫出報(bào)警電話?？凑l寫的準(zhǔn)。 第十課勞動(dòng)安全小助手 一、教學(xué)目標(biāo) 通過進(jìn)行歸納、總結(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生增強(qiáng)勞動(dòng)時(shí)的自我保護(hù) 意識(shí)和明確勞動(dòng)時(shí)必須注意安全的一些具體內(nèi)容，并進(jìn)一步理解 勞動(dòng)的偉大意義。 、教材分析 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)勞動(dòng)安全，注意自我保護(hù)。 教具：有關(guān)勞動(dòng)安全的文字，圖片、音像資料。 三、教學(xué)過程 （1）教學(xué)開始時(shí)，通過師生之間的談話，引導(dǎo)學(xué)生回憶小學(xué) 階段學(xué)習(xí)過的一些勞動(dòng)項(xiàng)目，并讓學(xué)生說說自己所知道的勞動(dòng)安 全知識(shí)。 使用刀削水果皮時(shí)，你知道怎樣做才能不會(huì)弄傷手？ 在蒸魚時(shí)，有哪些要注意的安全事項(xiàng)？ 在教完進(jìn)行清潔勞動(dòng)時(shí)，怎樣才能做得

32、又快又好又安全？ （2）利用學(xué)生說出的例子進(jìn)行歸納、總結(jié)、勞動(dòng)的種類。 公益勞動(dòng)。 簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)。 家務(wù)勞動(dòng)。 自我服務(wù)勞動(dòng)。 （3）勞動(dòng)時(shí)，有哪些應(yīng)該注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的內(nèi)容 使用刀具時(shí)。 用火。 用電。 防燙。 搞清潔 在水邊勞動(dòng)時(shí)。 (3)利用圖片等有關(guān)資料，進(jìn)行勞動(dòng)安全教育。 第十一課暴風(fēng)雨，我不怕 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因。 2、了解雷電的危險(xiǎn)性。 3、掌握簡單常用的避雷知識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握簡單常用的避雷知識(shí)。 學(xué)習(xí)過程： 一、師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話(雷電是怎樣產(chǎn)生的？聽 過雷擊傷人的事嗎？) 二、教師講解1、雷電產(chǎn)生的原因：一部分帶電的云層與 另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對(duì)大地之間迅猛 的放電。這種迅猛的放電過程產(chǎn)生強(qiáng)烈的閃電并伴隨巨大的聲音。 這就是我們所看到的閃電和雷鳴。2、雷電的危害擊死擊傷人畜 擊毀建筑、大樹、用電設(shè)施。 三、師生討論：怎樣防止雷擊？討論后教師小結(jié): （一） 一般避雷方法雷擊時(shí)遠(yuǎn)離大樹，高大建筑。避免 使用電器，看電視，打手機(jī)，打電話（必須打時(shí)使用免提）。關(guān) 閉