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1、 走近作者走近作者 魯迅魯迅(1881-1936),中國),中國 現(xiàn)代偉大的現(xiàn)代偉大的 、 。原名。原名 ,字字 豫才,浙江紹興人。代表豫才,浙江紹興人。代表 作作:小說集小說集吶喊吶喊、 彷徨彷徨,散文集散文集朝花朝花 夕拾夕拾,散文詩集散文詩集野野 草草。雜文雜文墳墳、二二 心集心集等。等。 、思想家思想家革命家革命家 文學(xué)家文學(xué)家周樹人周樹人 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.我能說出課文寫了幾件事;我能說出課文寫了幾件事; 2 2. .我能說出文中特定情形下我能說出文中特定情形下“偷豆偷豆” 的的“偷偷”的內(nèi)涵;的內(nèi)涵; 3. 我能結(jié)合我能結(jié)合“偷豆偷豆”情節(jié)中的語句情節(jié)中的語句 說出說出“我
2、我”的小伙伴們的性格特點(diǎn)的小伙伴們的性格特點(diǎn) 。 1.給下列加點(diǎn)字注音:給下列加點(diǎn)字注音: 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) 1.隨母歸省小住平橋村隨母歸省小住平橋村 2.釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活 3. 4. 5. 6. 7.六一公公送豆六一公公送豆 2.小組交流,文中寫了哪幾件事?小組交流,文中寫了哪幾件事? 看社戲前的波折看社戲前的波折 夜航去看社戲途中夜航去看社戲途中 趙莊看社戲趙莊看社戲 看社戲后歸航偷豆看社戲后歸航偷豆 1.個人思考,自主完成個人思考,自主完成 以自己喜歡的方式閱讀課文第以自己喜歡的方式閱讀課文第24-27 自然段,用簡潔語言概述自然段,用簡潔語言概述“偷豆偷豆”這一這一
3、 情節(jié)情節(jié)。(提示:可以從時間、地點(diǎn)、人。(提示:可以從時間、地點(diǎn)、人 物、起因、經(jīng)過、結(jié)果方面概述)物、起因、經(jīng)過、結(jié)果方面概述) 課堂探究課堂探究 2.個人先思考,個人先思考,小組討論交流小組討論交流 (1)這種情況下的)這種情況下的“偷豆偷豆”與我們平常所與我們平常所 說的說的“偷偷”有什么區(qū)別?有什么區(qū)別? (2)在偷豆過程中,寫到了哪些人物?你)在偷豆過程中,寫到了哪些人物?你 愿意和誰交朋友?結(jié)合文段內(nèi)容,說說理愿意和誰交朋友?結(jié)合文段內(nèi)容,說說理 由。由。 課堂拓展課堂拓展 你是否有過和你是否有過和“迅哥迅哥”一一 樣的童年生活經(jīng)歷?請你說出樣的童年生活經(jīng)歷?請你說出 來與大家分
4、享來與大家分享。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 對照學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理知識點(diǎn)對照學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理知識點(diǎn): : 這節(jié)課我學(xué)會(收獲這節(jié)課我學(xué)會(收獲) )了了 課堂檢測課堂檢測 答案:答案: 1.寫孩子們看戲返航途中,偷豆到船寫孩子們看戲返航途中,偷豆到船 上煮來吃。上煮來吃。 2.2.例:例:“雙喜以為再多偷,倘給阿發(fā)的娘雙喜以為再多偷,倘給阿發(fā)的娘 知道是要哭罵的知道是要哭罵的”從這句話看出雙從這句話看出雙 喜的聰明、考慮事情周到、老成持重的特點(diǎn)。喜的聰明、考慮事情周到、老成持重的特點(diǎn)。 3. 3.孩子們認(rèn)為背著大人摘豆吃是不應(yīng)該的,孩子們認(rèn)為背著大人摘豆吃是不應(yīng)該的, 所以直言不諱地說所以直言不諱地說“偷偷”??墒撬麄儾皇歉`取別??墒撬麄儾皇歉`取別 人的東西來肥私,有趣的是把自己家最好的勞動人的東西來肥私,有趣的是把自己家最好的勞動 果實(shí)奉獻(xiàn)給伙伴享用;這些
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