中圖版初中地理七上地形圖的判讀資料

1、本節(jié)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1.知道等高線地形圖，山峰、山脊、山谷、 陡坡和緩坡。理解海拔、相對(duì)高度、等高線 的特點(diǎn)。 2.學(xué)會(huì)閱讀等高線地形圖，能夠在等高線地 形圖上識(shí)別山峰、山谷和判斷坡的陡緩。能 夠運(yùn)用地形圖估算海拔和相對(duì)高度。 3.通過(guò)運(yùn)用地形圖，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)地理現(xiàn)象 的好奇心，提高學(xué)習(xí)地理的興趣。 高原 看圖說(shuō)一說(shuō)：地球表面有哪些地表形態(tài)？看圖說(shuō)一說(shuō)：地球表面有哪些地表形態(tài)？ 平原 盆地 丘陵 山地 一、在地圖上確定地面高度 閱讀教科書(shū)21頁(yè)“做一做”并討論 ： 你認(rèn)為王欣、王琳、 董浩，誰(shuí)的結(jié)論是 對(duì)的？ A 1 500米 1 000米 500米 B 平均海平面平均海平面 海拔海拔 相對(duì)高

2、度相對(duì)高度 1.海拔和相對(duì)高度 圖中有A、B兩點(diǎn)，若以平均海平面作為基準(zhǔn)點(diǎn)量算出來(lái) 的高度，就是海拔。 A處海拔為 米，B處海拔為 米。 而A比B高出的距離叫相對(duì)高度，為 米。 1 500 500 1 000 1.A點(diǎn)海拔為 2.A點(diǎn)與B、C點(diǎn)的相對(duì)高度 分別是 600米 400米、 1 000米 做一做 地形的高低起伏 怎么表示在平面地圖上呢？ 思考 等高線 等高線地形圖 這張圖中標(biāo) 畫(huà)了什么？ 有一組閉合的曲線，每條線上還標(biāo)注了數(shù)字。 思考：它為什么叫作“等高線”地形圖 呢？什么是“等高線”？ 2.等高線 海拔相等的各點(diǎn)連接成的曲線 用等高線表示地形的地圖，稱(chēng)等高線地形圖。 這就是一張等高

3、線地形圖！ 它是怎么畫(huà)出來(lái)的？ 哇！原來(lái)是這么回事！ 把它壓癟！ 3.等高線地形圖 同線等高，線間等距 思考： 1. 1.圖中同一條線上和相鄰兩條線間在海拔高度上有什么特圖中同一條線上和相鄰兩條線間在海拔高度上有什么特 點(diǎn)？ 2.觀察圖中等高線，有的地方向外凸，有的地方向里凹， 有的地方線密，有的地方線疏。為什么呢？ 山頂 等高線地形圖中的形態(tài)差異反映了地表不同的地形部位。等高線地形圖中的形態(tài)差異反映了地表不同的地形部位。 二、在地形圖上識(shí)別地形 700 600 山地 山頂在等高線地形圖上的形態(tài) 200 100 盆地 等高線地形圖中的形態(tài)差異反映了地等高線地形圖中的形態(tài)差異反映了地 表不同的地

4、形部位。 山脊 山谷 300 500 100 300 山脊、山谷在等高線地形圖上的形態(tài) 鞍部鞍部 鞍部 緩坡 陡坡 200 500 鞍部等在等高線地形圖上的形態(tài) 連連看 試試看： 你能在圖中指出這些地形部位嗎？ 山頂 山脊 陡坡 緩坡 鞍部 山頂 鞍部 列表對(duì)比 300 500 300 100 600 700 200 100 200 500 封閉環(huán) 狀曲線， 數(shù)值由 外向內(nèi) 增加 等高線 向低處 凸出， 可表示 分水嶺 等高線 向高處 凸出， 可表示 集水區(qū) 封閉環(huán) 狀曲線， 數(shù)值由 外向內(nèi) 遞減 在兩峰之 間 等高 線重 疊 閱讀等高線地形圖的基本方法是：閱讀等高線地形圖的基本方法是： 教你一招：巧記地形部位特征教你一招：巧記地形部位特征 C_ B_ E E_ F_ A_ D D_ 100 100 200 200 300 300 D D E A A B C F 1.等高線形態(tài)判讀 山頂 山頂 鞍部 山脊 山脊 山谷 課堂 檢測(cè) “等高線圖”的判讀 根據(jù)“同線等高，線間等距”的特 點(diǎn)，可以判斷圖中任一點(diǎn)的