最新六年級下學(xué)期總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語文期中模擬試卷IV卷練習(xí)題

1、最新六年級下學(xué)期總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語文期中模擬試卷IV卷練習(xí)題時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音、寫詞語 nufndunwizh_移一_煉枯_理sunfibinsl_瓣_翠_炮_廟_子2. 在拼音后面寫詞語根深葉茂的樹，能夠抵擋kung fng bo y _，保持shng j b b _，不失yu y z zi _，像不屈不撓的人；無法通過生活ko yn_的樹，最終會k wi _。3. 課文回顧 如夢令和漁歌子都是_，我還知道的詞牌名有：_、_、_。學(xué)習(xí)古詩詞，要注意聯(lián)系，如學(xué)到“興盡晚回舟，_?！蔽蚁氲矫鑼懞苫ǖ脑?，如_（詩人）的“_，_。”學(xué)

2、到“_，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”我們可以再想想詩句“沾衣欲濕杏花雨，_。古今賢文（真理篇）近水識魚性，_。 兼聽則明，_。多看事實，_。 滿招損，_。知過必改，_。 從善如流，_。選擇一句，寫下你的理解：_。什么是合作？_，合作就是互相配合，共同把事情做好。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；（接著補(bǔ)充仿寫）你是_，就要_，共同_；你是_，就要_，共同_?！叭弊殖烧Z知多少。_兩天曬網(wǎng)。 _頂個諸葛亮。一問_。 _一將難求。4. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤1. （1）北京的春節(jié)采用了打比方、舉例子、作比較等說明方法，介紹了節(jié)日的風(fēng)俗。2. （2）客家民居的特點是“多起竹樓，傍水而居”。3

3、. （3）“熬臘八粥”“熬白菜”“煎熬”中三個“熬”字讀音相同。4. （4）“為是其智弗若與？曰：非然也?！笔窃O(shè)問句。5. （5）食指矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單。5. 按意思寫詞語。猝然長逝：突然死去。_生意大，真的耳朵都快聾了。_雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。_堅決保持，維護(hù)而不松弛。_6. 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句。無法在這種不確定中汲水生長。樹苗自然枯萎了。無名指和小指體態(tài)秀麗。無名指和小指能力薄弱。7. 記憶收藏夾。1. （1）在前四單元的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識的人物有_（至少寫出三個)其中_給我留下了深刻印象，因為_。2. （2）“但那位黑人學(xué)生可真是位出色的老師！

4、”這句話出自課文_你是怎樣理解這句話的？_3. （3）道德行為_，文明規(guī)范_。4. （4）人的天職在_。8. 把下列的格言補(bǔ)充完整。人非_ ， 孰能無惑？_ ， 天下物無全美。_而后曉聲，_而后識器。9. 單元回顧。1. （1）使弈秋誨二人弈，其一人_，惟弈秋_;一人雖聽之，一心_,_而射之。2. （2）過去的日子如_，被微風(fēng)吹散了，如_，被初陽蒸融了。3. （3）桃花心木一文中，作者借_的生長，來比喻_的成長。4. （4）“_”這個成語現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。10. 某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢”

5、。父母接到信后，用了不同的標(biāo)點符號來停頓，結(jié)果一個笑一個哭。讀了后笑了，是因為這么讀：_，讀了后哭了，是因為這么讀：_ 。11. 根據(jù)原文，并完成練習(xí)。1. （1）按原文填空。 孔子?xùn)|游，見兩小兒_，問_。 一兒曰：“_，而_?！?一兒以_，而_。 一兒曰：“_，及日中_，此不為_？” 一兒曰：“_，及其日中_，此不為_？” 孔子不能_。兩小兒笑曰：“_？”2. （2）兩個小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠(yuǎn)近的？3. （3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？4. （4）“孔子不能決”說明了_。5. （5）你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些？請動手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。二、閱讀理解(30分)12. 課外積累。請將你平時讀過的書或文章按類別介紹給大家1. （1）唐詩：_。2. （2）宋詞：_。3. （3）外國文學(xué)作品：_。4. （4）我國名著或名人傳記：_。13. 讀課文我的伯父魯迅先生，說說下列句子的修辭手法。她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的就像隔著霧。14. 讀課文鯀禹治水，解釋文中加下劃線的詞語。河水只好繞道從山腳下一條狹窄 的河道穿過。每當(dāng)水量增大時，河水就四處橫溢，泛濫成災(zāi) 。狹窄泛濫成災(zāi)三、寫作(30分)15. 童年生活猶如萬花筒，豐富