高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 (185)

1、各位叔叔、阿姨、老師，上午好。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表高二（9）班所有同學(xué)歡迎您們的到來(lái)，高二（9）班的所有同學(xué)能來(lái)到這個(gè)班級(jí)是一種緣分，我們是原本分散在各個(gè)班級(jí)的，現(xiàn)在、來(lái)到這里，與大家重新組成一個(gè)溫暖的家，全部為著一個(gè)目標(biāo)而奮斗高考！下面我就班級(jí)基本情況作個(gè)介紹 高二9班為物化班，班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生50人，其中男生 人，女生 人。我班的口號(hào)是 班上的同學(xué)都很懂事，學(xué)習(xí)上互相支持、生活上互相幫助，這種團(tuán)結(jié)，使我們不分彼此！更重要的是老師們的不懈努力，每一位老師都在盡自己所能去教我們，他們的確是想盡了一切辦法。成績(jī)：1.大部分學(xué)生懂得既要求知，也要做人。求知豐富智慧，做人提高

2、品質(zhì)，二者是相輔相成的，缺一不可的。2.集體榮譽(yù)感增強(qiáng) 。大家確立了集體利益至上的理念，增強(qiáng)了全局觀和公利觀。特別是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間陳天岺 朱佳麗為班級(jí)作了很多貢獻(xiàn)。3.班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，同學(xué)間你追我趕，只爭(zhēng)朝夕，唯恐落后。4.考試成績(jī)優(yōu)異，各科成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上均有一定幅度的提升，期中考試成績(jī)?cè)诶砜瓢嘀姓Z(yǔ)數(shù)外總分位居第一。其中英語(yǔ)、物理、化學(xué)單科取得了第一的好成績(jī)。5.班級(jí)常規(guī)管理前兩個(gè)月名列學(xué)校年級(jí)第一。6校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班榮獲總分第二的好成績(jī)。特別感謝不足：1.個(gè)別同學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)。2.個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)。3.個(gè)別男生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課隨意性比較大。4.學(xué)生有偏科現(xiàn)象 。尊敬的

3、各位學(xué)生家長(zhǎng)：大家下午好。我代表高二（9）全體師生對(duì)所有到會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，同時(shí)也對(duì)各位家長(zhǎng)多我工作的理解、支持和全力配合表示由衷的感謝。今天的班級(jí)家長(zhǎng)交流會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。一是班長(zhǎng)就本班情況作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，二是由我介紹班級(jí)任課老師并進(jìn)行簡(jiǎn)要期中分析，同時(shí)與家長(zhǎng)盡早達(dá)成對(duì)高二學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)和心理狀況的共識(shí)；提出我們對(duì)家長(zhǎng)家庭教育的建議和希望；填寫家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)一步拓寬家校溝通的橋梁。三由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)徐校長(zhǎng)跟家長(zhǎng)朋友們談?wù)勊膫€(gè)人建議和思考。我想和各位家長(zhǎng)朋友溝通的第一個(gè)話題是：任課老師介紹及期中考試情況匯報(bào) 我班級(jí)建班初始就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，學(xué)校抓教學(xué)的副校長(zhǎng)徐訓(xùn)榮老師親臨教學(xué)一線，執(zhí)教本

4、班的數(shù)學(xué)，勤勉、踏實(shí)、耐心、細(xì)微是徐校長(zhǎng)一以貫之的教學(xué)風(fēng)格。可以說(shuō)，每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)徐校長(zhǎng)的精心指導(dǎo)都會(huì)有質(zhì)的飛躍。但由于他本學(xué)期教學(xué)工作工作繁忙，力不從心，期中考試后由剛從高三下來(lái)的年輕有為的丁建兵老師擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)，徐校長(zhǎng)負(fù)責(zé)周練的講評(píng)和每日提高題的講評(píng)。戴永俊老師執(zhí)教本班的語(yǔ)文。他的課堂教學(xué)生動(dòng)、扎實(shí)、高效，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。物理學(xué)科由邱新春老師任教，化學(xué)學(xué)科由黃丹老師任教。他們悉心關(guān)心每位學(xué)生，是學(xué)生的知心朋友。另外，政治老師 ，歷史老師陳建 ，地理老師蔣清華，生物老師張鵬 ，信息技術(shù)老師 等，正因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂教學(xué)中以淵博的學(xué)識(shí)，傾情地演繹，使我班在期中考試中考出了喜人的成績(jī)。全年

5、級(jí)共9個(gè)物化班 人，本班進(jìn)入年級(jí)前100名的有16人（高考可能達(dá)本一線的）。進(jìn)入年級(jí)前名的 有 人（高考可能達(dá)本二線的）。本次考試已經(jīng)我們超額完成了既定的目標(biāo)：1.大部分學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出向上的趨勢(shì)。2.引領(lǐng)的主導(dǎo)力量亦已形成。本次考試進(jìn)入年級(jí)第一方陣即年級(jí)前50強(qiáng)的我班有5人，他們分別是 。另外，期中考試與月考比較，上升幅度較大的同學(xué)成批展現(xiàn)，他們是 ：等。這些身邊的典型，鮮活的事例告訴全班每一個(gè)人：“一切皆有可能”，“每個(gè)人都是創(chuàng)造奇跡的主體”，“學(xué)習(xí)的所有訣竅集中在一個(gè)詞上，那就是刻苦”。我想和各位家長(zhǎng)溝通的第二個(gè)問(wèn)題是：高二階段的學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生心理、行為狀況。一、高二學(xué)段在高中三

6、年中的地位高中三年的學(xué)習(xí)，本身就是系統(tǒng)的一盤棋，如果用核心詞來(lái)概括每個(gè)學(xué)段的特點(diǎn)的話，高一是“打基礎(chǔ)”，高二是“最關(guān)鍵”，高三是“大決戰(zhàn)”。為什么高二是整個(gè)高中三年“最關(guān)鍵”的階段呢？概括地說(shuō)，高二既是學(xué)生夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升能力的關(guān)鍵期，又是易于形成兩級(jí)分化的關(guān)鍵期，還是學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的關(guān)鍵期。能否把握好高二也就成了高中三年成人成才的大浪淘沙的篩選期。咱們學(xué)校很多高考沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的學(xué)生，在回顧自己的高中生活時(shí)感嘆：上高一的時(shí)候新鮮，忙著適應(yīng)，高二沒(méi)好好學(xué)，凈忙著玩了，高三知道學(xué)了，可是時(shí)間不多了，想學(xué)也顧不過(guò)來(lái)了。具體來(lái)看：1、高二是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)抓能力的關(guān)鍵期。高二學(xué)年實(shí)行了文理分科以后

7、，學(xué)生學(xué)習(xí)的主攻方向更明確了，與高一開(kāi)設(shè)的課程相比，科目相對(duì)少了，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)集中了，但學(xué)科的學(xué)習(xí)密度強(qiáng)了，難度大了、能力要求高了，絕大部分學(xué)科都要在高二階段完成新授課的教學(xué)。因此，只有在高二階段夯實(shí)好各學(xué)科的知識(shí)基礎(chǔ)、在自主學(xué)習(xí)中不斷提升能力，才能為高三階段的綜合復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。2、高二是學(xué)習(xí)兩極分化的關(guān)鍵期。俗話說(shuō)，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。這句話在高二學(xué)年體現(xiàn)的更為充分：有的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，責(zé)任感強(qiáng)，能夠勤學(xué)好問(wèn)，始終如一，學(xué)習(xí)成績(jī)就逐步上升、高歌猛進(jìn)；相反，一部分學(xué)生無(wú)壓力感，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，時(shí)間無(wú)端浪費(fèi)，學(xué)習(xí)不專一不刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)就逐漸落后，甚至厭學(xué)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，誰(shuí)能主動(dòng)地適應(yīng)高二，

8、盡快地適應(yīng)高二，誰(shuí)就能在高二學(xué)年占先機(jī)、拔頭籌，就不會(huì)出現(xiàn)“未高考而先失敗”的現(xiàn)象。3、高二是學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的關(guān)鍵期。高中文化科目總共有九個(gè)學(xué)科，明年3月要進(jìn)行政治、歷史、地理、生物的等級(jí)測(cè)試，也就是我們說(shuō)的小高考，這直接對(duì)高考的錄取產(chǎn)生影響，有望各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始督促好你孩子提高小四門的聽(tīng)課效率，同時(shí)寒假中辛苦各位家長(zhǎng)多陪陪你孩子，做好四小門的迎考準(zhǔn)備。二、高二學(xué)段學(xué)生的心理狀況和特點(diǎn)從年齡和心理狀況看，高二的學(xué)生正處于十七八歲的年齡，是一個(gè)脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化，很容易在思考問(wèn)題的方式甚至于人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成上產(chǎn)生一些叛逆的沖動(dòng)的不理智的判

9、斷，是最容易玩得瘋、走的遠(yuǎn)的時(shí)候。高二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的各方面的情況，在自我的約束上容易出現(xiàn)自由散漫，對(duì)自我要求降低等情況。高二也是高中階段戀愛(ài)發(fā)生率最高時(shí)期，其中有生理、心理發(fā)展的因素，也有社會(huì)影響的原因。一部分學(xué)生進(jìn)入高二后，往往會(huì)有一種心理上的迷失，既沒(méi)有了高一時(shí)的新鮮和緊張，也沒(méi)有了高一的雄心壯志，還沒(méi)有感受到高三的緊迫與壓力。另外，經(jīng)過(guò)高一一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，在同學(xué)們中間也出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的兩極分化。一部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)等方面，出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮。甚至有的學(xué)生開(kāi)始失去信心，充滿沮喪，完全放棄了取得好成績(jī)的愿望，自暴自棄。鑒于上述情況，高二學(xué)段如果學(xué)生把握不住自己，往往又會(huì)成為

10、一部分學(xué)生心理上的困惑與迷茫期、學(xué)業(yè)上的困頓疲憊期、自我約束的松散期、易受誘惑的危險(xiǎn)期。那么，各位家長(zhǎng)如何配合學(xué)校，有針對(duì)性地通過(guò)家庭教育，幫助學(xué)生順利地度過(guò)高二這個(gè)關(guān)鍵期呢？這是我想和家長(zhǎng)溝通的第二個(gè)問(wèn)題。針對(duì)剛才我說(shuō)的高二學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生容易出現(xiàn)的各種問(wèn)題，提出以下建議供各位家長(zhǎng)參考。第一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確對(duì)待成績(jī)變化，始終做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，應(yīng)切記關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨，信心和勇氣是走向成功的精神支柱，他們的信心和勇氣在很大程度上依賴于老師家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)和加倍鼓勵(lì)。我們不要僅僅把眼睛盯在成績(jī)上，更加應(yīng)該關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二、關(guān)注孩子的交往和心理狀態(tài)，加強(qiáng)人際關(guān)系

11、問(wèn)題的輔導(dǎo)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子交往，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)了解他人，體諒他人，正確處理人際關(guān)系中的矛盾沖突及由此所引起的不良情緒，用真誠(chéng)的心關(guān)心人，幫助人，這樣才能獲得真誠(chéng)的友誼等等。妥善處理異性交往中的“早戀”問(wèn)題。關(guān)鍵不粗暴干涉，因人而異正確引導(dǎo)。第三、塑造和諧寬松的家庭氛圍，讓孩子有疏通的渠道，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。首先要相信自己的孩子，尊重孩子，其次要真正平等地與孩子交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。希望家長(zhǎng)能和您孩子多交流、多溝通。不少家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就不用管了，與孩子交流的少，溝通的少，對(duì)孩子賞識(shí)的少，致使孩子和自己產(chǎn)生了隔閡。其實(shí)，老師不可能代替家長(zhǎng)的作用。只有和孩子多交流，才能知道孩子所思

12、所想所好所行，才能適時(shí)、適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，幫助孩子健康成長(zhǎng)，避免孩子誤入歧途。第四、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能夠?qū)Ｐ闹轮荆臒o(wú)旁騖地投入學(xué)習(xí)。努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要把社會(huì)上一些負(fù)面的東西帶到家庭，傳遞給孩子，難得的月假盡可能在繁忙的工作中擠出時(shí)間來(lái)親自照料孩子，幫助孩子安排好休息飲食。第五、各位班主任面對(duì)的是班里的四五十名學(xué)生，不可能考慮到每一個(gè)學(xué)生的細(xì)微之處，因此，希望各位學(xué)生家長(zhǎng)能夠經(jīng)常與老師特別是班主任老師聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解孩子在校情況，了解孩子學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)心態(tài)，共商教育措施，共促學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí)，也要鼓勵(lì)自己的孩子，針對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，主動(dòng)和班主任以及任課老師進(jìn)行溝通交流。第六、重視孩子的儀容儀表，關(guān)注孩子隨身攜帶的非學(xué)習(xí)用品。根據(jù)我們的長(zhǎng)期觀察和了解，學(xué)生如果過(guò)分關(guān)注自己外在的東西，往往就不可能全身心地投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，就會(huì)有其它的分心因素。如果學(xué)生上學(xué)時(shí)攜帶手機(jī)，并在吃穿用等方面去別的同學(xué)進(jìn)行攀比，也肯定會(huì)影響自身的學(xué)習(xí)。建議家長(zhǎng)在物質(zhì)方面盡可能對(duì)您孩子從簡(jiǎn)，不要