《魯濱遜漂流記》閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、信念就是力量魯濱遜漂流記閱讀交流課活動(dòng)目標(biāo)：1、了解魯濱遜漂流記故事內(nèi)容，感悟魯濱遜的人物形象及作品意蘊(yùn)，從而使心靈受到感染和浸潤(rùn)。2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)孩子交流閱讀收獲，分享閱讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生走向深層閱讀的期待。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)、鞏固課外閱讀的方法。活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子交流閱讀收獲，分享閱讀體驗(yàn)，學(xué)習(xí)、鞏固課外閱讀的方法?；顒?dòng)過程：師交流談話： 一滴清水，可以折射出太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。 自從我們學(xué)校開展書香校園活動(dòng)以來， 大家都閱讀了許多好書，與許多書中的人物近距離地進(jìn)行了對(duì)話。下面，老師想和大家玩一個(gè)“猜猜看”的游戲，請(qǐng)大家根據(jù)老師提供的關(guān)鍵詞猜一猜人物的名字：（游戲

2、）巴黎圣母院孤兒敲鐘人（卡西莫多）赤壁之戰(zhàn)敗走華容道丞相（曹操）封神榜四不像愿者上鉤（姜子牙）調(diào)皮蛋跳跳糖超級(jí)市長(zhǎng)（馬小跳）航?；膷u二十八年（魯濱遜）魯濱遜漂流記這本書讀完的舉手？讀了超過一遍的舉手？你是利用什么時(shí)間閱讀這本書的 ? 今天的讀書會(huì)咱們就來聊聊這本書。一、走近書本，了解作品同學(xué)們，不久前我們學(xué)習(xí)了一本男孩子必讀的書這篇課文，楊紅櫻阿姨向我們推薦的這本男孩子必讀的書叫魯濱遜漂流記。這段時(shí)間，老師和大家都沉浸在閱讀魯濱遜漂流記的快樂中。把你的書舉起來，相互看看，也讓聽課的老師看看。比較一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生從版本不同、設(shè)計(jì)不同來回答，說明這本書的經(jīng)典）這部

3、小說一經(jīng)問世立即風(fēng)靡全球、 歷久不衰，在世界各地?fù)碛幸淮忠淮淖x者。小說從初版至今，已出了幾百版，幾乎譯成了世界上所有的主要文字。據(jù)說，除了圣經(jīng)之外， 魯濱遜漂流記是再版最多的一本書，成了世界文學(xué)寶庫(kù)中一部不朽的名著。二、交流讀書方法1、老師想知道你們是怎樣閱讀這本書的，誰來介紹介紹？生介紹自己的讀書方法。（相機(jī)展示）2 、老師把同學(xué)們所提到的讀書方法歸納成兩點(diǎn)：（ 1）看封面，讀前言，了解作者簡(jiǎn)介、故事梗概、作品意義。（ 2）通讀全文，對(duì)書中的某一句段或故事情節(jié)有感觸的，作批注； 書中的好詞佳句、精彩段落隨時(shí)摘抄，還可以寫一寫讀后感。希望這兩則讀書小貼士對(duì)大家閱讀其他書籍也會(huì)有所幫助。三、

4、感知故事內(nèi)容嚴(yán)：1、說故事：（1）接著我就和大家一起進(jìn)入這本書的閱讀之旅。這本書主要講了一個(gè)什么故事呢？大家先相互說一說，待會(huì)兒咱們?cè)賮斫涣鳌＃?2）誰來試試？生介紹故事主要內(nèi)容。出身于商人之家的魯濱遜，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活， 私自離家出海航行， 去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想， 但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。 1659 年 9 月 1 日，魯濱遜再次航海前往非洲時(shí)，由于遇到颶風(fēng)，全船只有他一人幸免于難，被巨浪推向了一個(gè)荒無人煙的海上孤島，28 年的荒島歷險(xiǎn)，魯濱遜九死一生，最終回到了故鄉(xiāng)。（ 3）你為大家開了一個(gè)好頭，還有誰想說？生繼續(xù)介紹。（引導(dǎo)學(xué)生說精煉）2、演故事：

5、剛剛我們同學(xué)說得不錯(cuò)，概括了小說的主要內(nèi)容，現(xiàn)在還有同學(xué)還想演演呢，大家想看看么？生演出。3、知識(shí)擂臺(tái)賽剛才同學(xué)們簡(jiǎn)要地介紹了故事的內(nèi)容，接下來再來個(gè)擂臺(tái)賽好么？看看書中的細(xì)節(jié)你們掌握多少呢？出示：1、 1659 年 9 月 1 日,魯濱遜從上船到幾內(nèi)亞去。2、魯濱遜流落荒島后 ,在他的日記中寫道 :我不知這島的名字是什么,姑名之為吧 .3、魯濱遜在荒島上第一次聽到別人和自己說話是在年后。4、魯濱遜在荒島上發(fā)現(xiàn)了的腳印，害怕得三天沒出門。5、魯濱遜捉了只鸚鵡，起名為。6、魯濱遜在島上經(jīng)常閱讀的書是。你們實(shí)在太厲害了！看來大家并不是囫圇吞棗地過一遍，而是做到了細(xì)嚼慢咽。四、品味語句，交流體會(huì)1、

6、嚴(yán)：你們知道啊，魯濱遜可是身兼多職，瓦匠、木匠、陶匠、裁縫、農(nóng)民、獵人 其中，他的哪一段經(jīng)歷或者說做的什么事讓你印象最深呢？我們很多同學(xué)已經(jīng)制作好了讀書小報(bào)，就請(qǐng)他們來說說吧，指名交流。生交流。2、除了魯濱遜，書中還有誰讓你難忘？( 星期五、佐立、葡萄牙船主 )五、抒寫感受，內(nèi)化升華1、嚴(yán)：楊紅櫻推薦這本書的理由是我們要學(xué)習(xí)魯濱遜大無畏的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神，讓我們?cè)倏纯雌渌耸窃趺赐扑]它的！出示：魯濱遜漂流記體現(xiàn)了人類的普遍性。（英國(guó)詩(shī)人柯爾律治）每個(gè)正在成長(zhǎng)的男孩都應(yīng)該先讀讀魯濱遜漂流記這本書。（法國(guó)思想家盧梭）孩童時(shí)期，這部書只是讀來有趣，成人之后再去讀，就會(huì)知道這是不朽的杰作。（美國(guó)專欄作家費(fèi)迪曼）引讀評(píng)論。已經(jīng)有不少同學(xué)讀了這本書，你打算如何把它推薦給其他人呢？看有些同學(xué)已經(jīng)把讀后感寫好了，看看他們讀完后有什么感受。六、推薦好書，拓展延伸一本好書，受益終生。 在與魯濱遜相伴的這些日子里， 我們不光看到了一部艱難的生活史， 更收獲了一筆寶貴的人生財(cái)富。 在此，老師想向大家再推薦幾本優(yōu)秀的歷險(xiǎn)小說，（課件出示：湯姆 . 索亞歷險(xiǎn)記、哈克 . 貝里費(fèi)恩歷險(xiǎn)記、木偶奇遇記、騎鵝旅行記）其中請(qǐng)大