外研版小學(xué)英語新標(biāo)準(zhǔn)三起四年級下冊M2教學(xué)設(shè)計

1、 英語（新標(biāo)準(zhǔn)）（小學(xué)三起）四年級下冊M2U1教學(xué)設(shè)計上一模本模塊的教學(xué)內(nèi)容是描述一座城市、一處景物或一件物品。教材分析 本模塊是用形容詞描述一個塊是用形容詞描述一個人的性格特征，世界著名地方的特征。本模塊向我們介紹了英國的首都倫敦，的大城市，它歷史悠久，名勝古跡眾多，擁有許多著名的建筑物和 旅游景點(diǎn)，其中包括白金漢宮、大本鐘、海德公園和倫敦塔橋。 知識目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)city, ship, beautiful, whose, queen, close, old, famous 學(xué)生能理解：1. London is a big city. 2. 學(xué)生能說：s very old. s beauti

2、ful. It My house is very small, but it 能力目標(biāo)：能用所學(xué)語言介紹自己喜歡的地方。 情感目標(biāo)： 1. 通過學(xué)習(xí)本模塊內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生樂于接觸外國文化的意識。 提高英語學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)小組合作意識。2. 教學(xué)重點(diǎn)：掌握本模塊的重點(diǎn)單詞和目標(biāo)語句。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語言介紹自己的家鄉(xiāng)或喜歡的地方。OHP, video, word cards. 教學(xué)輔助 進(jìn)一步嘗試在詞語通過在倫敦著名景點(diǎn)名稱與圖片之間建立聯(lián)想， 教學(xué)策略真實的情景中進(jìn)行有意讓學(xué)生在自然、與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想， 義的交際。 第一課時教學(xué)設(shè)計Module 2 Unit 1 Lo

3、ndon is a big city. 教材分析 1 一起翻看一本介紹倫敦的書，在翻LinglingAmy和該課內(nèi)容是發(fā)現(xiàn)倫敦很大，并注意到一座很大、很漂亮Lingling看過程中，介紹說這是白金漢這是什么地方，AmyAmy的房子，于是詢問告訴她，女王住在那里，住在那里，Amy宮，Lingling以為Amy展示了向Lingling而自己的家則在不遠(yuǎn)處的一棟小房子里，Amy 自己家的照片。話為我們介紹了倫敦的第二遍觀看課哪些地方； 課時教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo)：city, ship, beautiful, whose, queen, close 1. 掌握本課單詞： London is a big

4、 city. 2. 掌握句型：s beautiful. My house is very small, but it 二、能力目標(biāo)：能運(yùn)用本課所學(xué)語言介紹北京。 三、情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國的意識。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 倫敦標(biāo)志性建筑的名稱。1. 能用形容詞描述某地。2. 教學(xué)輔助OHP, video, word cards 教學(xué)策略通過生動有趣建立寬松和諧的語言環(huán)境和寓教于樂的學(xué)習(xí)氣氛， 的教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生想說的欲望和要說的愿望。教學(xué)步驟 教學(xué)活動 設(shè)計意圖Step 1: Warm up and Lead in 請學(xué)生回答以下1. 展示活動一圖片，問題：Is this pand

5、a short? How about about Is one? this ship big? How that that one?（運(yùn)用單詞卡片帶領(lǐng)學(xué)生學(xué) ship這個新詞）習(xí) 任務(wù)呈現(xiàn)2. T: Today we are going to choose a best First, guide to introduce our capital. London is a “s learn the new lesson let big city. ”利用圖片復(fù)習(xí)已學(xué)過的學(xué)習(xí)以舊帶新，形容詞，；呈現(xiàn)任務(wù)，導(dǎo)ship新詞 入新課。 2 讓學(xué)生了解對初聽對話，1.看一看，猜一猜。 Step 2: Pr

6、esentation 讓學(xué)生能夠用形文視頻， 容詞來描述這些地方。 （通過地圖和倫敦圖片，讓學(xué)生體會 London is a big city.）和了解： 2. 看一看，圈一圈。)? What places are mentioned (提到 學(xué)些新單（了解Buckingham Palace, ）詞：queen 3. Watch and fill. close 及短語（學(xué)習(xí)新單詞beautiful ）to讓學(xué)生注意模仿錄聽錄音并跟讀，4. 音中的語音、語調(diào)。讓學(xué)生操。 通過兩兩合作，Step 3: Practice 小組合作，完成活動4 s It練句型：This isA: This is a

7、book about London. s very nice. B: It舉辦北京一日Step 4: Extension 小組合作，展示北京著名景點(diǎn)的圖片，教師給出讓學(xué)生 例句，請學(xué)生小組討論并展示。游小導(dǎo)游選拔賽，從very Wall. the This E.g. is Great Its 介紹北京的名勝古跡， 3 而達(dá)到讓學(xué)生在真實的 long. 語境中運(yùn)用英語的教學(xué) 目標(biāo)。讓學(xué)生能提煉出本課的 big and beautiful. Step 5: Summary 目標(biāo)句型。 very beautiful. It is small. 并利用互鞏固本課所學(xué)，Homework 1. Intro

8、duce your school in English. 聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行適當(dāng)拓展、延 2. Learn more about London on the 伸。 internet. Module 2 Unit 1 London is a big city. Blackboard Design: whose close to ship city queen beautiful s ItThis is s very is small, but it is London a big city. My house beautiful. 教學(xué)設(shè)計英語（新標(biāo)準(zhǔn)）（小學(xué)三起）四年級下冊M2U2 第二課時教學(xué)設(shè)計s

9、very old. Unit 2 It 教材分析 是第一單元的延伸和s very old. Unit 2 It本節(jié)課是四年級下冊第二模塊補(bǔ)充，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了第一單元的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步了解倫敦的著介紹倫敦的著名景點(diǎn)，先后介紹了大本名景點(diǎn)。Lingling繼續(xù)向Amy 鐘、海德公園和塔橋，通過介紹，使學(xué)生更多地了解英國文化，給學(xué)生 4 構(gòu)造了美麗的英國畫面，也能使我們聯(lián)想到用形容詞描述其他的事物， 或者通過描述來猜測是什么事物。 一、知識目標(biāo)課時教學(xué)目標(biāo) 并能用這些詞語描述建筑或物品。1. 學(xué)習(xí)并能夠識別單詞：old, famous, s And itBen. Its very old. 2.

10、 學(xué)習(xí)并能口頭運(yùn)用目標(biāo)語句：This is Big very tall. 二、能力目標(biāo) 能運(yùn)用所學(xué)語言知識描述自己的家鄉(xiāng)。 三、情感目標(biāo) 1. 培養(yǎng)學(xué)生注意觀察的習(xí)慣。 2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 教學(xué)重難點(diǎn) 的發(fā)音。1. Big Ben, Hyde Park, Tower Bridge 學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞組對自己熟悉的景物進(jìn)行簡單、正確的描述。2. OHP, video, word cards 教學(xué)輔助 創(chuàng)設(shè)真實的語境，讓學(xué)生在語境中運(yùn)用語言知識。教學(xué)策略 教學(xué)步驟 教學(xué)活動 設(shè)計意圖教師展示自己的家鄉(xiāng)，1. 教師向?qū)W生展示自己家鄉(xiāng)的圖片，并

11、帶領(lǐng)Step 1: Warm up This is. 復(fù)習(xí)句型：and Lead in 學(xué)生復(fù)習(xí)句型：This is Itss . (about 6 minutes) It 意在讓學(xué)生復(fù)習(xí)形容詞 2. 播放活動一的視頻讓學(xué)生填空。 的用法；導(dǎo)old, famous進(jìn)Amys hometown, 入 入本課課題。 T: OK, boys and girls, you have known about 5 my hometown. And also you know about the into Amys birds home. Next, lets come London. Learn more

12、 about hometown London. Step 2: Presentation (about 22 minutes) 2，給圖片排序。 1. 聽活動 2. 聽活動2，完成連線。 讓學(xué)生注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。采3. 用領(lǐng)讀、學(xué)生自讀、開小火車的方法朗。讓學(xué)生聽給圖片排序，目的是讓學(xué)生在初聽的有整Activity 2基礎(chǔ)上對體的了解；逐圖講解， 學(xué)習(xí)描述圖片。將圖片和句子相連，讓學(xué)生由聽、初步感知到 讀、深入了解文本內(nèi)容利用圖片學(xué)習(xí)倫敦的著名建筑，對學(xué)生來講很直觀，通過不同的方式朗讀課文，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣。Step 3: Practice (about 9 minutes) 1. 聽一聽，指一指。d. What is it? A: Its very ol B: Its the desk. The desk is very old. 2. 學(xué)唱歌曲。London Bridge Is Falling Down. 想一想，問一問，答一答。3. s a big city. What is it? A: Its London. B: It通過不同形式的練習(xí)和歌曲，對本課所學(xué)知識 進(jìn)行鞏固和操練。Step 4: Extension (about 3 minute