三年級上語文知識點與積累new

1、2012 2013 學年小學三年級上學期語文知識點的歸納：（一）拼音部分：1、區(qū)分音近字：區(qū)分平舌音和翹舌音、前鼻韻母和后鼻韻母。方法：讀準字音，注意發(fā)音方法；同桌互讀，注意要留心聽并互相正音。2、讀準本冊教材中要求掌握的字音。方法：讀教材后的詞語表和生字表，注意要加強帶拼音聽寫。題型：讀拼音寫詞語、選擇正確讀音、多音字（二）識字部分：1、復習音序查字法和部首查字法。方法：（1）音序查字法： 先要知道要查字的音序是拼音的第一個字母；再寫出該字的音節(jié)；最后查出該字的音節(jié)所在的頁數(shù)。（2）部首查字法 ：先要知道要查的字的部首，并數(shù)數(shù)該部首的筆畫，在部首目錄里查處該部首的頁數(shù)；找到相應部首后，再數(shù)除

2、部首外有多少畫；最后查處該字所在的頁數(shù)。2、區(qū)分同音字、形近字、多音字。方法：（1）同音字： 如： “坐”“座 ”，先要了解各字的意思，再根據(jù)句意或詞義填空；也可以根據(jù)字的偏旁部首區(qū)分字義。（ 2）形近字： 如： “擔”“坦 ”，可用生字找不同的方法區(qū)分；可根據(jù)字的偏旁部首理解字義，識記生字；也可以聯(lián)系有關的詞義區(qū)分。（ 3）多音字： 如： “盛” (ch nshn) 掌握生字的多個讀音，聯(lián)系實際，讀準字音，再組詞識記。3、一字多義。方法： 利用查字典了解生字的多個意思，再根據(jù)句意填上正確的意思。還可以把該字的幾個意思逐一套進句中，再選出一個使句意明確清楚的解釋。4、改正錯別字。 方法：錯別字

3、多出現(xiàn)于形近字或同音字，在修改句子中的錯別字時，要注意逐個字認真判斷，尤其是形近字或同音字要特別注意結合上下文去判斷。 如：同學們向高高漂的國旗敬禮。 （ ）（）（）（）（三）詞語部分1、理解詞義途徑：（1）查字典弄懂字義。詞語是由字組成的。字的意義常常決定詞語的意義，所以要弄懂詞義，首先要弄懂字義。如： “無微不至 ”這個詞語，只要弄懂 “微”是細小的意思， “至”是到的意思，我們就可以知道整個詞語的意思是“沒有一個細小的地方不（照顧）到 ”。（ 2）結合上下文。有些詞語要結合上下文的容，才能進一步加深理解它的意思，即要注意具體的語言環(huán)境，聯(lián)系實際去理解。2、聽寫本冊 P165P170易錯的

4、一定要重新聽寫，鞏固。3、積累詞語1）課文中的四字詞語以及園地中的四字詞語。（聽寫）絢麗多彩、一本正經(jīng)、引人注目、白發(fā)蒼蒼、手腳并用、縷縷炊煙、月落柳梢、自言自語、歡蹦亂跳、明媚、嚴嚴實實、聞雞起舞、大驚失色、千呼萬喚、四處尋找、垂頭喪氣、五彩繽紛、五顏六色、五光十色、鮮花朵朵、爭奇斗艷、芬芳迷人、欣然怒放、準確無誤、確確實實、千里迢迢、遠近聞名、風餐露宿、日夜兼程、風塵仆仆、學無止境、毫無保留、雙龍戲珠、名揚中外、來來往往、清清楚楚、形態(tài)各異、海防前哨、風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、瑰麗無比、高低不平、各種各樣、成群結隊、全身披甲、顏色不一、千奇百怪、四腳朝天、祖祖輩輩、蔥蔥蘢蘢、密密層層、

5、嚴嚴實實、酸甜可口、又香又脆、名貴藥材、又肥又厚、景色誘人、琳瑯滿目、應有盡有、物美價廉、一應俱全、大飽口福、舉世聞名、夜幕降臨、五顏六色、奔流不息、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、左抵右擋、難以招架、合二為一、大顯神威、龐然大物、哇哇直叫、亂成一團、相提并論、和睦相處、痛痛快快、沒精打采、灰心喪氣、不假思索、興高采烈、如愿以償、彬彬有禮、戀戀不舍、滿載而歸、沉默不語、目不轉睛、恍然大悟、高樓大廈、鴉雀無聲、一模一樣、刻舟求劍2）特殊形式的詞語AABB ： 明明白白、高高興興ABAB ： 商量商量、檢查檢查ABB ：亮晶晶、白茫茫ACBB ： 心事重重、喜事洋洋、風塵仆仆不 A 不 B： 不慌不

6、忙、不知不覺、不緊不慢又 A 又 B ：又肥又厚、又香又脆、又說又笑3）帶反義詞的四字詞語：遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠、頭重腳輕、積少成多4）表示顏色的詞。黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃。紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅5）含有生肖的成語。（四）句子部分：1、句中提示語的位置不同，標點也不同。（難點）提示語在前面：他頑皮的眨了眨眼，說：“哈哈！我就知道會這樣?！碧崾菊Z在后面： “你怎么來了？ ”她睜大眼睛，一臉驚訝的問我。提示語在中間：“什么？”她說，“你是說今天要就要出差了？為什么我事先不知道？”2、“把”字句和“被”字句的互換。如：曉在操場上找到了丟失的鋼筆。（改為把字句）3、修改病句常

7、見語?。河迷~不當、重復啰嗦、詞序顛倒、缺少成分。（難點）如： 1）校園里屹立著一棵棵白。2）的春天是個美麗的地方。3) 經(jīng)過努力，取得了很大的進步。4）我們興高采烈開心地參加了這次春游。4、反問句改為述句。 （難點）如：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？（改為述句）：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。5、亂句重組。（難點）口訣：先讀一遍曉大意，理清條理知順序，關鍵找準第一句，首句找完找標識，抓詞推理不費力，連讀細查要牢記。排列步驟 : 1 、讀 (知容 )2、理 (理解每一句的意思)3、抓（每句的重點詞語或關鍵詞）4、排（一句一句的排，不要多句少句）5、查（按排好的順序讀讀，邊讀邊想意思

8、對不對）6、修辭：）比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。）擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。）排比運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。）夸對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。指出下面比喻句是用什么比喻什么。1)、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。把（）比作（）用（）比喻（）2) 、擬人句練

9、習（與比喻的區(qū)別）如：蝴蝶在花叢中飛來飛去。改為擬人句 ：蝴蝶在花叢中跳起了舞。改為比喻句 ：蝴蝶像小姑娘一樣在花叢中跳起了舞。6、學好語文的關鍵在于積累，包括大量積累有關古詩名句等。（都在本冊語文園地的日積月累里，附后頁）( 重點)（五）梳理本學期習作和閱讀方法：1、歸納本冊習作：1）寫課余活動2）寫熟悉的人的一件事3）寫一幅秋天的圖畫4）寫觀察日記5）寫生活中的傳統(tǒng)文化6）寫自己去過的一個地方7）編童話故事8）自由寫，可寫人、事、景、物等2、閱讀方法：三年級是掌握閱讀知識的初級階段，要將課堂上學會的閱讀方法應用到課外閱讀中去。要弄清總分段式、并列段式；習慣用重點句或者中心句概括段意；相關的

10、問答題要學會在文中找答案，具體就是找出在文中的哪一段那一句，并體現(xiàn)文章的中心。課外閱讀應掌握的知識點考點：（1）字：選擇正確讀音。（2）詞：解詞；（3）句：給句子加標點；按要求畫句子（總述句、過渡句、比喻句、擬人句等）；改寫句子（反問句、把被句）；感悟重點句等。（4）段：共幾個自然段，標序號。了解總分段式，并列段式。（5）篇：給短文選（寫）題目；短文按什么順序寫的（事情發(fā)展順序、時間順序、地點順序等）；能初步把握文章的主要容；根據(jù)短文容展開想象續(xù)寫幾句話、一段話或續(xù)寫結尾。附：本冊要積累的容（要默寫會運用）P15語文園地一（古詩）P32語文園地二（名人名言）小兒垂釣任何成就都是刻苦勞動的結果。

11、( 宋慶齡)唐胡令能 .聰明在于學習，天才在于積累。 ( 列寧 )蓬頭稚子學垂 綸 ,世上無難事，只要肯登攀。 ()側坐莓苔草映身。為中華之 崛起而讀書。 ( 周恩來 )路人借問 遙招手 ,書籍是人類進步的 階梯。 ( 高爾基 )怕得魚驚不 應人。（再積累幾句課外的名人名言）P49語文園地三（對子歌）天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨果落，燈下草蟲 鳴。P64語文園地四（農(nóng)業(yè)歌謠）P81語文園地五正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，十二生肖 ：子鼠、丑牛、 寅虎、卯兔、辰龍、 巳蛇、三月韭菜長得旺，四月竹 筍雨后生，午馬、 未羊、申 猴、酉雞、戌狗、

12、亥豬五月黃瓜大 街賣，六月 葫蘆彎似弓，祖國： 1、上有天堂，下有杭。七月茄子頭朝下，八月 辣椒個個紅，風光 2 、峨眉天下秀，三峽天下雄。九月柿子紅似火，十月蘿卜上 秤稱，諺語3 、五岳歸來不看山，歸來不看岳。冬月白菜家家有，臘月 蒜苗正泛青。4、山水甲天下，陽 朔山水甲。P98 語文園地六（寫景詩句）P114語文園地七（八字成語）明月松間照， 清泉石上流。（王維）千里之行， 始于足下。江碧鳥逾白，山青花 欲燃 。( 杜甫 )百尺竿頭，更進一步。千里鶯啼綠映紅，水村山 郭酒旗風。(杜牧 )耳聽為 虛，眼見為實。山重水 復疑無路，柳暗花明又一村。 (陸游 )人無完人，金無足 赤。水南水北重重柳，山后山前處處梅。( 王安石 ) （課外再積累幾句）P131 語文園地八 三字經(jīng)（節(jié)選）人之初，性本善。性相近，習相遠。子不學，非所宜。 幼不學，老 何為。玉不琢，不成 器。人不學，不知 義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。9 古詩兩首九月九日 憶兄弟唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟 登高處，夜書所見宋葉紹翁蕭蕭梧葉送 寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑 促織，遍插茱萸 少一人。夜深籬落一燈明。21 古詩兩首望天門山飲湖上初晴后雨唐 白宋 軾天門中 斷楚