1251工商管理碩士

1、工商管理碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本情況對照表基本條件現(xiàn)實(shí)條件差距意見建議專 業(yè) 特 色1.號業(yè)特色工商管理碩士 ( Master of Business Administration.簡稱MBA)專業(yè)學(xué)位教 疔的目標(biāo)是為企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人和 各級經(jīng)營管理人才，注重理論與實(shí)踐的 結(jié)合，強(qiáng)調(diào)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，突岀案 例教學(xué)與互動教學(xué)。工商管理碩士專業(yè)方向方向拿稱帶頭人骨干成員方向一方向二方向三學(xué)位教育通過各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生從事 企業(yè)經(jīng)營和管理所需要的戰(zhàn)略眼光、創(chuàng) 新意識、創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作能力、處 理復(fù)雜問題的決策和應(yīng)變能力以及社 會責(zé)任感。申請單位應(yīng)結(jié)合自身學(xué)校特 色、專業(yè)特長、市場左位和服務(wù)對象等

2、制泄契合于本學(xué)校本專業(yè)的特色泄位， 辦學(xué)泄位合理，社會聲譽(yù)良好。方向四師 資 隊(duì) 伍2.人員規(guī)模有不少于20位能勝任MBA課程教學(xué) 的專任教師，每門工商管理碩士核心課 程及重要必修課程須配備2名或2名以 上工商管理專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的 任課教師。有不少于15位來自工商管 理領(lǐng)域的資深管理者擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師。專任教師人數(shù)總?cè)藬?shù)每門工商管理碩士核心 課程及重要必修課程配 備教師人數(shù)來自工商管理領(lǐng)域的資 深管理者擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師 人數(shù)3.人員結(jié)構(gòu)專任教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、知 識結(jié)構(gòu)合理，其中，30歲以下專任教 師人數(shù)和60歲以上專任教師人數(shù)均不 得高于5 %；具有博士學(xué)位的比例不低 于60%：在國外

3、及國內(nèi)苴他高校取得碩 七及以上學(xué)位的比例不低于60%：擁有 副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例不低 于50%：有工商管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師比 例不低于40%：具有管理實(shí)踐、企業(yè)咨 詢和實(shí)務(wù)研究經(jīng)驗(yàn)者的比例不低于 80%。了解和掌握工商管理案例教學(xué)方 法，并具有實(shí)際的案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師 比例不低于50%o近3年，參加全國性 的專業(yè)課程師資培訓(xùn)活動的教師比例 不低于50%o30歲及 以下人 數(shù)及占 比60歲以 上專任 教師人 數(shù)及占比具有博 士人數(shù) 及占比在國外 及國內(nèi) 其他高 校取得 碩士及 以上學(xué) 位人數(shù) 及占比副以業(yè)職數(shù)比 有授專術(shù)人占 擁教上技務(wù)及有工商 管理實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn) 的教師 人數(shù)及 占比有管理

4、實(shí)踐、企業(yè)咨詢 和實(shí)務(wù) 研究經(jīng) 驗(yàn)人數(shù) 及占比了解和 掌握工 商管理 案例教 學(xué)方法，并具有 實(shí)際的 案例教 學(xué)經(jīng)驗(yàn) 的教師 人數(shù)及 占比參加全 國性的 專業(yè)課 程師資 培訓(xùn)活 動的教 師人數(shù) 及占比4.骨干教師專任教師隊(duì)伍中，件干教師應(yīng)不少于5 人（每一個專業(yè)方向應(yīng)有1-2人）。竹 F教師應(yīng)具有較強(qiáng)的科研能力，獲得過 國家級或省部級學(xué)術(shù)稱號。方向一方向二方向三方向四專任教師% 人 才 培 養(yǎng)5.課程與教 學(xué)在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商 管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等4個一級學(xué)科F.有不少于2個碩士點(diǎn)，并至少有2 屆畢業(yè)生。其中，工商管理或應(yīng)用經(jīng)濟(jì) 學(xué)一級學(xué)科下應(yīng)至少有1個碩士點(diǎn)。本 專業(yè)培養(yǎng)方案

5、應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合， 有完整的課程設(shè)計(jì)，課程設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán) 肖安排科學(xué)、合理，能夠體現(xiàn)岀對工商 管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 能力、實(shí)踐能力、社會責(zé)任、職業(yè)道徳以及國際視野的培養(yǎng)：核心課程設(shè)置必 須符合教冇部和教指委的規(guī)左要求：選 修課既要體現(xiàn)辦學(xué)單位的專業(yè)特色，又 要能夠聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。 核心課程及重要必修課程的任課教師 中，教授、副教授所占比例不低于 70%。要有明確的課程和案例建設(shè)汁 劃，并保證有足夠的投入。6.培養(yǎng)質(zhì)量近3年，申請單位管理學(xué)科本科教冇和 碩土教冇沒有出現(xiàn)辦學(xué)違規(guī)、被有關(guān)主 管部門懲戒情況。在過去五年中，應(yīng)至 少獲得過3次以上省部級及以上教學(xué) 成果獎。申請

6、單位畢業(yè)生社會評價(jià)良 好，畢業(yè)生在本地區(qū)能得到充分就業(yè)， 并獲得用人單位的好評。四%培 養(yǎng) 環(huán) 境 與 條 件7.科研水平近5年，80%以上的專任教師獲得過省 部級及以上縱向研究課題，至少50% 獲得過國家自然科學(xué)基金或國家社會 科學(xué)基金的課題：專任教師師均科研經(jīng) 費(fèi)不低于6萬元；在研省部級以上課題 不少于10項(xiàng)；應(yīng)用成果（咨詢報(bào)告、 行業(yè)分析報(bào)告、案例研究等）不少于5 項(xiàng).近5年專任教師 獲得省部級及以 上縱向研究課題 情況近5年獲得國家 自然科學(xué)基金或 國家社會科學(xué)基 金的課題情況近5年專任教師 師均科研經(jīng)費(fèi)情況近5年在研省部 級以上課題情況近5年應(yīng)用成果 （咨詢報(bào)告、行 業(yè)分析報(bào)告、案

7、例研究等）情況8實(shí)踐教學(xué)本專業(yè)多數(shù)課程能夠采用案例教學(xué)、實(shí) 踐教學(xué)和行（企）業(yè)參與教學(xué)。擬擔(dān)任 MBA教學(xué)的專任教師中，開展過案例 教學(xué)或指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐類的研究項(xiàng) 目的教師比例不低于90% e9.支撐條件項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和計(jì)干教師能夠準(zhǔn)確理解 和把握MBA教冇的特點(diǎn)。具有同計(jì)劃 招生規(guī)模匹配的、較高標(biāo)準(zhǔn)的適合 N1BA教學(xué)的教室和案例討論室。80% 以上的MBA核心課程有多媒體教學(xué)課 件，并使用多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。 有足夠數(shù)量的可供MBA學(xué)生借閱的專 業(yè)圖書資料。能為MBA學(xué)生提供使用 校園網(wǎng)以及使用訃算機(jī)的條件。根拯方 向設(shè)il和人才培養(yǎng)需要，建立多元化的 實(shí)習(xí)實(shí)踐基地：對于招收全日制學(xué)生， 申請單位必須具有足夠的符合要求的 簽約實(shí)踐基地必須成立專門的MBA教 學(xué)管理機(jī)構(gòu)，整合全校的教學(xué)資源，專 職教學(xué)管理人員應(yīng)不少于5人。建立規(guī) 范的教學(xué)管理制度、教學(xué)質(zhì)量保證體系 和較為完整的教學(xué)管理檔案記錄，配有 專職行政管理人員。要有完善的質(zhì)雖:保 障體系，能夠在管理體制、師資隊(duì)伍建 設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)組織、用人單位反 饋等方而有能夠保證MBA教棄順利實(shí) 施的管理制度和有效措施。有完備的獎 助體系。學(xué)校能夠籌措能夠保持MBA 教育至少3年以上所需的經(jīng)費(fèi)。申請