13胡蘿卜先生的胡子1

1、13、胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，懂得學(xué)會(huì)幫助別人，快樂(lè)自己。2、學(xué)會(huì)句型：只要就重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)幫助別人，快樂(lè)自己。突破方法：老師引導(dǎo)，學(xué)生探究。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)胡子在哪里可以見(jiàn)到？它有什么用處？ 我們今天課文中的胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子用處可大了，大家想不 想知道，他的胡子有什么用處？板書(shū)課題：胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子。二、介紹什么是童話(huà)故事。童話(huà)故事：就是寫(xiě)給小孩子看的故事，不過(guò)這故事并不是普通 的故事，也不是真的故事。這故事是想出來(lái)的最可愛(ài)的故事。這故事把天底下所有的東西都當(dāng)作人來(lái)看待，讓所有的東西互 相交朋友，讓好的愿望能實(shí)現(xiàn)，讓一切有

2、趣的事情能發(fā)生。童話(huà)故事：兒童文學(xué)的一種，通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái) 塑造藝術(shù)形象，反映生活，增進(jìn)兒童思想性格的成長(zhǎng)。一般故 事情節(jié)神奇曲折，內(nèi)容和表現(xiàn)形式淺顯生動(dòng)，對(duì)自然物的描寫(xiě) 常常用擬人化的手法，能適應(yīng)兒童的接受能力三、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字，并組詞。出示幻燈片，點(diǎn)名讀字組詞四、學(xué)習(xí)課文 看了這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題么？（老師不禁要問(wèn)：他的胡子怎么了？ 有什么特別的？）想不想知道答案？好，一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事。三、故事呈現(xiàn)、隨機(jī)設(shè)疑：（一）片段一胡蘿卜先生有著濃密的胡子，每天必須刮胡子?？梢?jiàn)，胡蘿卜先生對(duì)他的胡子是非常的一？一發(fā)愁?？梢钥闯觯?歡不喜歡自己的胡子？（二）片段二1、一天，胡蘿卜先

3、生匆匆忙忙地拿著一片果醬面包就上街去了。當(dāng) 胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，長(zhǎng)胡子蘸到了甜甜的果醬，就飛快的 長(zhǎng)了起來(lái)。2、（看圖你觀察到了什么？人物胡子、動(dòng)物）胡蘿卜先生拖著他的長(zhǎng) 胡子一步一步往前走，長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面。3、（看到這么神奇的胡子小動(dòng)物們都感到很？（驚奇）4、多有意思的胡子??！胡蘿卜先生就拖著它走啊走，接下來(lái)發(fā)生了 哪些有趣的事情呢？。（三）片段三1、你看到了什么？那么漂亮的風(fēng)箏卻沒(méi)有飛起來(lái)，為什么？找生讀（一個(gè)正在放風(fēng)箏的男孩，風(fēng)箏的線實(shí)在太短，他的風(fēng)箏才飛 過(guò)屋頂）小男孩的心里很？2、正在難過(guò)、悲傷的時(shí)候他眼睛一亮，高興起來(lái)了，他想到了什么 這么高興？讀文。出示：（誰(shuí)能

4、讀一下小男孩說(shuō)的話(huà)？讀：這繩子夠長(zhǎng) 了，就是不知道夠不夠牢固）如果你是小男孩，你會(huì)怎么跟蘿卜先生借胡子呢？現(xiàn)在老師就是胡蘿 卜先生。誰(shuí)來(lái)借胡子？（這樣有禮貌的孩子，我很樂(lè)意借給你。你這 么尊敬我，我得借給你長(zhǎng)長(zhǎng)的一跟胡子。）（男孩說(shuō)完扯了扯胡子，確定繩子夠牢固，就減了一段用來(lái)放風(fēng)箏） 望著越飛越高的風(fēng)箏，小男孩的心情是多么一一?。ǜ吲d呀）3、那胡蘿卜先生他的心情怎么樣？他為什么這么高興呢？說(shuō)的真好， 幫助小男孩，收獲了小男孩對(duì)他的一一（尊敬、感激）？原來(lái)熱心的 幫助別人是這么開(kāi)心的一件事情?。ㄋ模┢嗡?、胡蘿卜先生繼續(xù)往前走。當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太的樹(shù)下，鳥(niǎo)太太正在發(fā) 愁呢！鳥(niǎo)太太在愁什么？當(dāng)鳥(niǎo)太太

5、發(fā)愁時(shí)，一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了胡蘿卜先生，鳥(niǎo)太太高興的笑了，它 會(huì)說(shuō)什么呢？（當(dāng)鳥(niǎo)太太看見(jiàn)胡蘿卜先生風(fēng)里飄動(dòng)的長(zhǎng)胡子，高興地 說(shuō)：“這下好了，我總算找到一根夠長(zhǎng)的繩子了。 ”（鳥(niǎo)太太剪了一段 胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹(shù)枝的中間，晾起了一長(zhǎng)串鳥(niǎo)寶寶的尿 布。）你瞧，鳥(niǎo)太太和鳥(niǎo)寶寶笑得多開(kāi)心啊，鳥(niǎo)媽媽再也不用擔(dān)心沒(méi)有干凈 舒適的尿布了。胡蘿卜先生又做了一件好事，他開(kāi)心的往前走。2、現(xiàn)在碰見(jiàn)了誰(shuí)？（螃蟹先生找繩子捆輸書(shū)，哪兒也找不到）這時(shí)，（他看見(jiàn)了胡蘿卜喧聲的長(zhǎng)胡子）他有了什么好主意？（指名說(shuō)）（他順手剪下一段胡子，把書(shū)捆起來(lái)，拎著書(shū)走了）過(guò)渡：胡蘿卜先生繼續(xù)往前走 4、（胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，他的長(zhǎng)胡子

6、飄在后面，不知不覺(jué)被許多 人剪下，派上了許多用處。）（找找胡蘿卜先生的胡子幫助了誰(shuí)？用胡 子干了什么？（大家觀察的很仔細(xì)，說(shuō)的很精彩）過(guò)渡：胡蘿卜先生幫助了這么多朋友，這時(shí)候才想到了自己，他出門(mén) 是要去做什么呢？6、（他想為自己配一副近視眼鏡，就走進(jìn)白菜小姐開(kāi)的眼鏡店。配完 眼鏡，白菜小姐說(shuō)：“如果你怕不小心把眼睛摔了，就在眼鏡框上系 一根繩子，然后掛在脖子上”）白菜小姐說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，用一根長(zhǎng)胡子系住了眼鏡。當(dāng)胡蘿卜先生 的眼鏡不小心從鼻梁上滑落下來(lái)的時(shí)候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿 卜先生說(shuō)：“我的胡子真是太棒了?。┧摹⒄w回味，感悟主題1設(shè)疑感悟：（1）是呀，胡蘿卜先生的胡子真是棒極了，不僅幫助了自己，更幫助了別人。（課件）讓我們?cè)賮?lái)想想胡蘿卜先生的胡子都幫助了誰(shuí)？ 這是胡蘿卜先生發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音 -我們一起讀出來(lái)好嗎？他用自己 的胡子