計(jì)08面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方案考試參考答案(B卷)

1、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（中文試卷） （B卷） 適用專業(yè)年級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 08級(jí) 考試時(shí)間:100分鐘 命題人：彭召意 、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每對(duì)一個(gè)得1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X V X X V V X X V V 二、簡(jiǎn)答題（每小題 8分，共24分）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：以答對(duì)關(guān)鍵詞來(lái)給分，用自己的 語(yǔ)言理解回答，可適當(dāng)?shù)梅?） 1. （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)各 4分，后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)每小點(diǎn) 2分） 答：主要特征：1）、抽象，即忽略當(dāng)前主題中與目標(biāo)無(wú)關(guān)的那些方面，把它的主要特征抽取出 來(lái)。抽象包括數(shù)據(jù)抽象和代碼抽象。2）、封裝，它是將

2、抽象得到的數(shù)據(jù)成員和代碼相結(jié)合，形成 一個(gè)有機(jī)的整體。并且，封裝可以隱藏內(nèi)部的細(xì)節(jié)。3）、繼承，它提供了代碼重用的一種方式， 派生類可以重用基類的屬性和行為。4）、多態(tài)性，它是指不同類的對(duì)象對(duì)同一消息作出不同反 應(yīng)，即C+的代碼可以根據(jù)運(yùn)行情況的不同而執(zhí)行不同的操作。 2. （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)各 4分） 答：結(jié)構(gòu)是類的一種特例，在結(jié)構(gòu)體中也可以定義成員函數(shù)、構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)，成員也可使 用private、protected、public。結(jié)構(gòu)和類的區(qū)別是：在缺省情況下，結(jié)構(gòu)中的所有成員都是公 有的，而在類中是私有的 3. （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)各 4分） 答：多態(tài)性是指：向不同的對(duì)象發(fā)送

3、同一個(gè)消息，不同的對(duì)象在接收時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同的行為（即方 法）。 C+中，多態(tài)性是通過(guò)指針和虛函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 三、填空題 （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空 2分，共10分，等價(jià)寫法給滿分） （1） n=0 2） n*Factorial （n-1） （3）new Number （4）new Number（7） 5） p2-GetNum（） 四、 閱讀下面的程序，寫出程序運(yùn)行的結(jié)果。（共26分） 1 .程序1 （ 6分） 答：運(yùn)行結(jié)果為：（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每對(duì)一個(gè)得3分） a=8 c=22 2. 程序2 （10分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每對(duì)一個(gè)給 2分） 答：程序運(yùn)行結(jié)果為： n=6,Num=25 n=7,Num=0 n=6 3. 程

4、序3 （10分） 運(yùn)行結(jié)果為：（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：前四個(gè)每對(duì)一個(gè)得1.5分，后四個(gè)每對(duì)一個(gè)得 1分） AA con BB con2 AA con5 CC con. CC des AA des BB des AA des 五、理解問(wèn)答題(10分) (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按照每步的分值給分。) (1) ( 4 分) Speak Chin ese. Speak En glish. No Speak. No Speak. (2) ( 4分) No Speak. No Speak. No Speak. No Speak. (3) ( 2分)virtual void Speak() = 0。 六、 編程題(20分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

5、：寫出類和成員函數(shù)得12分，編出main ()函數(shù)得8分， 注意：程序的所有等價(jià)寫法同樣給分) #in elude #in elude using n amespaee stc。 class teacher private: int Num。 string Name。 int Age。 char Sex。 public: int GetNum() return Num 。 。 teacher(int Num0=1001, string Name0=彭老師,int Age0=30,char Sex0=1) Num = Num0。 Name = Name0。 Age = Age0。 Sex = Sex0。 void display()。 。 void teacher:display() coutNum=Num Name=Name.c str() Age= Age Sex=Sexendl。 - int mai n() teacher t1,t2(1002,周老師,28,0),*p。 t1.display()。 t2.display(