2021年校企攜手共建晉南產(chǎn)業(yè)學(xué)院合作協(xié)議書

1、甲方山西工程職業(yè)學(xué)院乙方山西晉南鋼鐵集團有限公司山西工程職業(yè)學(xué)院是由原國家示范院校山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與原國家骨干院校山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建的，是國家“雙高計劃”建設(shè)單位，其前身是創(chuàng)辦于1952年的太原鋼鐵學(xué)校和山西采礦學(xué)校，是山西最早成立的5所職業(yè)學(xué)校之一。多年來，學(xué)院始終堅持“以人為本、構(gòu)建和諧、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學(xué)理念，形成了“立足行業(yè)，服務(wù)山西，面向全國，放眼世界”的服務(wù)面向，綜合辦學(xué)實力省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流，教育教學(xué)改革成效顯著，在全國職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛影響。山西晉南鋼鐵集團有限公司是“中國民營企業(yè)5強”“中國民營企業(yè)制造業(yè)5強”，是一家集鐵礦開采、原煤洗選、焦炭冶煉、鋼

2、鐵生產(chǎn)、精密鑄造、精細(xì)化工、國際貿(mào)易、電商云平臺、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)等為一體的集團公司。建廠1余年來，公司立足山西特有的煤、焦炭、鐵礦石等資源優(yōu)勢，憑借國家對中西部大開發(fā)的政策優(yōu)惠，積極優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面整合區(qū)域資源，提升企業(yè)核心競爭力。目前，公司已形成年產(chǎn)6萬噸鐵、7萬噸鋼、7萬噸材、37萬噸焦的生產(chǎn)規(guī)模。公司將致力于打造中國中西部的大型鋼鐵企業(yè)。為更好的提升學(xué)院與區(qū)域經(jīng)濟的融合度，提高技術(shù)技能人才對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的供給支撐，發(fā)揮學(xué)院人才優(yōu)勢，服務(wù)企業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)，促進企業(yè)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，山西工程職業(yè)學(xué)院（以下簡稱甲方）與山西晉南鋼鐵集團有限公司（以下簡稱乙方）本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏

3、，共同發(fā)展”的原則，經(jīng)過協(xié)商，雙方達成共建晉南產(chǎn)業(yè)學(xué)院的共識。一、共建項目校企共建晉南產(chǎn)業(yè)學(xué)院（成立管理委員會，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)學(xué)院運行機制，開展訂單人才培養(yǎng)、技術(shù)技能培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品改進，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗和專業(yè)教育融合、社會實踐與業(yè)務(wù)發(fā)展融合、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與專項研究融合、人力資源與人才培養(yǎng)融合、品牌戰(zhàn)略與社會形象融合。）二、共建原則晉南產(chǎn)業(yè)學(xué)院是由甲、乙雙方共同探索的一個全新的校企合作模式，遵循如下原則，培養(yǎng)面向鋼鐵企業(yè)的創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。1、堅持“多元、融合、開放、共享”的共建理念，通過多種形式開展全面合作，共同探索校企“雙元育人”人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才

4、。2、堅持“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的共建原則，共同推進企業(yè)與學(xué)校的全面技術(shù)合作，形成專業(yè)，產(chǎn)業(yè)相互促進共同發(fā)展，努力實現(xiàn)“校企合作，產(chǎn)學(xué)共贏”。三、共建目標(biāo)以深度融合校企雙方發(fā)展，共建共贏為目的。整合雙方以及行業(yè)最優(yōu)資源，通過共同建設(shè)，晉南產(chǎn)業(yè)學(xué)院建立完善的管理運行機制和治理體系，構(gòu)建5個特色鮮明的專業(yè)群，創(chuàng)新全領(lǐng)域新型現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，產(chǎn)生一批引領(lǐng)職業(yè)教育改革的標(biāo)準(zhǔn)體系，探索出教師系列和工程系列雙向職稱晉升機制，建成集生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地、技術(shù)研發(fā)中心、協(xié)同創(chuàng)新中心等一體的產(chǎn)學(xué)研合作平臺，實現(xiàn)人才供給、技術(shù)技能培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)與推廣、結(jié)構(gòu)化團隊構(gòu)建、基地互設(shè)等的

5、良性循環(huán)，使甲方的科研教學(xué)更專業(yè)化、多元化，并服務(wù)乙方邁向高端化、智能化。四、共建內(nèi)容1、深化校企“雙主體”育人，實現(xiàn)多元化辦學(xué)。制定晉南產(chǎn)業(yè)學(xué)院工作機制，組建產(chǎn)業(yè)學(xué)院管委會，建立與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的制度與標(biāo)準(zhǔn)，實施專業(yè)化管理；逐步建立科學(xué)合理、責(zé)任清晰、利益共享的治理體系。2、甲方緊密對接乙方在鋼鐵生產(chǎn)、現(xiàn)代化工等方面的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展人才需求，精準(zhǔn)設(shè)置專業(yè)，校企共建乙方急需的專業(yè)群，實現(xiàn)復(fù)合型技術(shù)技能人才的持續(xù)供給。3、開展晉南產(chǎn)業(yè)企業(yè)學(xué)徒制人才培養(yǎng)，將企業(yè)真實生產(chǎn)項目或典型生產(chǎn)案例引入校園，創(chuàng)設(shè)真實職業(yè)環(huán)境；校企共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同實施培養(yǎng)過程重構(gòu)課程體系。4、針對乙方生產(chǎn)

6、過程的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等進行全面調(diào)研，合作開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)及崗位規(guī)范，與行業(yè)企業(yè)共同實施啟發(fā)式、合作式、項目式教學(xué)模式。5、對符合教育部升學(xué)條件的企業(yè)員工進行成人大專、本科函授學(xué)歷繼續(xù)教育，聯(lián)合其他本科院校培養(yǎng)在職研究生。6、根據(jù)乙方生產(chǎn)崗位特征描述，崗位要求的知識水平和技能等級，共同制定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)內(nèi)容，實施企業(yè)生產(chǎn)一線相關(guān)全員工的技能提升培訓(xùn)工程。7、雙方共建協(xié)同創(chuàng)新中心，共建科研團隊，加強科學(xué)研究和產(chǎn)品研發(fā)。探索校企人員雙向聘用，雙向職稱晉升，兼職兼酬制度；落實教師下企業(yè)實踐制度；設(shè)立企業(yè)獎教金和科研基金，鼓勵教師參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)。8、

7、深化拓展校企合作渠道，探索校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，依托企業(yè)共建合作平臺，開展技術(shù)改造，產(chǎn)品研發(fā)，科技攻關(guān)和橫向課題研究，加快成果轉(zhuǎn)化，不斷提升山西企業(yè)轉(zhuǎn)型綜改和產(chǎn)業(yè)升級能力。9、乙方旗下的晉南技校和甲方采取“3+2”分段教學(xué)，形成有力互補，提高學(xué)生學(xué)歷水平和技術(shù)技能水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。1、校企合作選拔出各技術(shù)的領(lǐng)頭人物，建立大師工作室，以傳幫帶的方式，建成各行業(yè)的技術(shù)攻關(guān)團隊，打造金字塔式的人才模式，發(fā)揮高技能人才在技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)交流、傳授技藝和實現(xiàn)絕技絕活代際傳承的積極作用，增強創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和核心競爭力。五、雙方的責(zé)任和義務(wù)（一）甲方的責(zé)任和義務(wù)1、成立研究團隊，服務(wù)乙方的轉(zhuǎn)型

8、升級，助力乙方的自主創(chuàng)新能力提升，促進公司傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)走向中高端。2、根據(jù)乙方提出的高新技術(shù)項目和企業(yè)技術(shù)難題，積極組織力量進行研究開發(fā)，成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)攻關(guān)，支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。3、幫助乙方解決產(chǎn)業(yè)優(yōu)化中的制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，共性技術(shù)以及企業(yè)的具體技術(shù)工藝問題和管理問題，把甲方的技術(shù)成果優(yōu)先提供給企業(yè)進行成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。4、幫助乙方進行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的推廣應(yīng)用，幫助乙方進行質(zhì)量攻關(guān)。5、協(xié)助企業(yè)做好企業(yè)所需人才的培養(yǎng)，技術(shù)咨詢，技師培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。6、根據(jù)企業(yè)的要求，派出有豐富經(jīng)驗的教師參與企業(yè)的技術(shù)工作。7、優(yōu)先為乙方提供優(yōu)秀的畢業(yè)生，推

9、薦企業(yè)急需人才，配合乙方定向培養(yǎng)學(xué)生。8、甲方自行開發(fā)的科技成果，在同等條件下優(yōu)先轉(zhuǎn)讓給乙方。（二）乙方的責(zé)任和義務(wù)1、充分利用企業(yè)的優(yōu)勢和條件為甲方提供校外實訓(xùn)基地，并合作共建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地，在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營活動的情況下，為甲方學(xué)生的教學(xué)實踐提供方便。2、為甲方提供研發(fā)課題的實際運用，現(xiàn)場技術(shù)，產(chǎn)業(yè)化成果轉(zhuǎn)化的實踐平臺。3、優(yōu)先接納甲方畢業(yè)生進行實訓(xùn)和就業(yè)。4、接受甲方教師到生產(chǎn)一線實踐，為甲方進行科學(xué)研究提供良好的實驗條件，合作完成科研任務(wù)。5、為甲方的專業(yè)群建設(shè)提出建設(shè)性意見。6、及時向甲方提供行業(yè)最新的動態(tài)和信息。7、視乙方的具體情況和甲方的要求，推薦經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員和管

10、理骨干為甲方的兼職教師。8、根據(jù)乙方產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、人才類型需求，在甲方建設(shè)實訓(xùn)（驗）室。六、其他事項1、由雙方共同合作研發(fā)的科研成果、工藝品及產(chǎn)品等皆為雙方營業(yè)機密所保護，不得泄漏，不得轉(zhuǎn)讓第三方。2、為發(fā)揮雙方在開發(fā)和科研中的聯(lián)合科技優(yōu)勢，雙方應(yīng)積極組織協(xié)調(diào)雙方力量組成科研聯(lián)合體，對國家和地方重點工程項目、重大科技項目和高技術(shù)產(chǎn)品進行聯(lián)合投標(biāo)、聯(lián)合申報、聯(lián)合攻關(guān)與聯(lián)合開發(fā)。3、甲乙雙方定期開展技術(shù)交流，不斷提高并改進研究水平，并努力解決生產(chǎn)中的實際問題。4、上述有關(guān)事項中需要確定具體細(xì)節(jié)的，雙方以協(xié)議形式約定。5、尚未確定的其他內(nèi)容及方式雙方另行協(xié)商。七、共建時間經(jīng)雙方協(xié)商一致，本協(xié)議期限自22年1月至223年12月。到期后根據(jù)合作情況，經(jīng)雙方協(xié)商可再進行續(xù)簽。八、其它事項1、甲乙雙方協(xié)商一致或根據(jù)法律