冀教版五年級語文下學(xué)期期末知識點整理復(fù)習(xí)提升練習(xí)

1、冀教版五年級語文下學(xué)期期末知識點整理復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級：_ 姓名：_ 選詞填空1. 選詞填空。決定 堅決1藺相如認(rèn)為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才（_）動身，讓藺相如隨行。2他們（_）反對這個計劃，我也沒辦法。輕易 輕松3聽到這個消息，我的心一下子（_）了許多。4宇宙中最快的東西居然可以（_）地拿在手上！2. 選詞填空。（填序號）A固然B必然 C凜冽 D心曠神怡 E翩翩飛舞1.他們（_）會經(jīng)過這里，我們只要耐心等待就可以了。2.這件事（_）是他不對，難道你就沒有一點錯處嗎？3.心胸開闊，精神愉悅。（_）4.蝴蝶飛舞的樣子。（_）5.寒冷刺骨。（_）3. 選詞填空。斷絕 拒絕（1）沃克醫(yī)生正在

2、換手術(shù)服，護士跑來，低聲告訴他病人（_）使用麻醉劑。（2）自從那次吵架后，他們兩家就（_）了來往。傾注 傾訴（3）他將自己的苦惱（_）給哥哥，希望得到幫助。（4）岸英是毛澤東最心愛的長子，在他身上（_）了無限的父愛。4. 選詞填空。爭論 討論 辯論1.在小組（_）中，我們?yōu)榱艘粋€問題， （_）得不可開交。2.老師說，請同學(xué)們課后再查相關(guān)資料，下周專門召開一個（_）會。靜寂 沉寂3.水面上漸漸（_），只見月亮的影子在水中搖晃。4.（_）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。拼音集訓(xùn)5. 看拼音，寫詞語。n hu shng y yu yng bo ln xi ling b y l mng

3、 fn su 6. 看拼音，寫詞語。hung hn jin g j ju shng ling gun jn bi tng hu mi jio j 7. 看拼音寫詞語xn q go zhng qin z wn hu jin g ln du png wn png hng xi tio ln hn wi d mi gn 8. 看拼音寫詞語。sh y i m png hng zho j gun jn yn b ji hn din tng min qing zho yo 形近字詞9. 形近字組詞。璧（_）奉（_）慌（_）境（_）壁（_）秦（_）謊（_）鏡（_）10. 形近字組詞。 劑（_）齡（_）拒（_

4、）醉（_）拖（_）擠（_）玲（_）柜（_）碎（_）施（_）11. 比一比，組詞語袍（_）竿（_）罐（_）倫（_）抱（_）肝（_）灌（_）論（_）12. 辨字組詞。 遮（_） 株（_） 慈（_） 蓮（_）庶（_） 柱（_） 茲（_） 連（_）句子對對碰13. 按要求改寫句子。1中秋節(jié)前后，桂花開了，香飄十里。（照樣子寫句子）_2這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。（改為反問句）_3他拖著沉重的腳步迅速地向前走。（修改病句）_4將軍說：“我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_14. 按要求寫句子。1牛郎織女是我國古代四大民間傳說。（修改病句）_2海力布對鄉(xiāng)親們說：“我說的話千真萬

5、確，請你們相信我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3不耕耘，不會有收獲。（改成反問句）_15. 按要求寫句子。1.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就和您拼了。”（改為轉(zhuǎn)述句）_2.請把“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。_3.我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀?。ㄓ眉狱c的詞語寫一個句子）_4.在學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的活動中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)，他們認(rèn)真每天完成各科作業(yè)和英語作業(yè)以后，都會幫因病缺課的王麗娟同學(xué)補課。（修改病句）_16. 按要求寫句子。1它的小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。（改為“把”字句）_2全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（改為雙重否定句）_3我有點迫不及待，

6、想立刻讓父親看看我寫的詩。（用加點詞語造句）_4松鼠的窩很舒適。松鼠的窩很安全。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_5閱讀課文時，我們要提升自己的閱讀速度。（修改病句）_詞語補充17. 把下列的詞語補充完整，并選其中一個造句。一針見（_） 胸有成（_） 手忙腳（_） 出謀劃（_）情不自（_） 半夜三（_） 手疾眼（_） 轉(zhuǎn)敗為（_）造句：_18. 補全四字詞語，并完成練習(xí)。直言不（_） 路不拾（_） 負(fù)（_）請罪 （_）耳欲聾心（_）神怡 美中不（_） （_）然無味 足（_）多謀1.畫“ ”的成語講的是戰(zhàn)國時期_和_的故事。像這樣來自歷史故事的成語我還能再寫兩個：_、_。2.用“ ”畫出形容枯燥，沒有趣味的

7、詞語。它的反義詞是_。3.選擇其中的一個詞語寫一句話：_19. 把下列詞語補充完整,然后選詞填空。金（_）輝（_） 玲瓏（_）（_）詩（_）畫（_） 安（_）樂（_）多事（_）（_） 流離（_）（_）1.在舊社會,許多老百姓過著_的生活。而在新社會,人們則_。2.這間教室布置得非常好,充滿了_。20. 補充詞語，并選擇其中兩個詞語寫一段話，做到用詞恰當(dāng)。手（_）眼（_） 養(yǎng)（_）處（_） （_）有成（_） 摩（_）擦（_） 心（_）膽（_） 出（_）劃（_） _課外閱讀21. 課外閱讀。三輪車夫深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。她抱著

8、正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動著兩個人影。她趕忙跑了過去，見一個中年男子正在和車夫談著價錢。她對那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這輛車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！”中年男子看了她一眼，沒有吭聲。車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？”“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要緊，你先上車吧?！避嚪蛘f。女人感激地剛要上車

9、，沒想到被那中年男子一把攔?。骸鞍ィ囀俏蚁纫?，我也急著要回家呢。”女人停下步，惶惑地看著車夫。車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰！”“咦，你這不是宰人嗎？平時兩塊錢的車錢，你開口要20，心也太黑了！”“別啰唆，上不上？”車夫不耐煩了。“太貴了，能不能少點？”那男子還想討價還價?！耙环皱X都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，20塊錢，你坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20?！闭f完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)。女人坐在車上，心里這才感到有些踏實。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效

10、益不好，我下了崗，只好靠這個掙點錢補貼家用?！毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難，女人不禁對車夫有些同情起來。要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢?！按竺米?，快帶孩子進(jìn)去看病吧！看得出你過得也不容易，兩塊錢的車錢就不用給了?！薄皠偛挪皇钦f好20塊嗎？”“不這樣說，那個男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費，沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。1第一自然段中畫“ ”的句子表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，它的含義還有_。2讀下面句子，寫出人物的內(nèi)

11、心想法。（1）“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。_（2）她把心一橫：“20就20?！盻3車夫不要車費這一結(jié)尾既出人意料，又合乎情理。請你從前文中找出這樣安排的伏筆（至少兩處），用“”畫出來。4從車夫的言行中可以看出他是一個_的人。5如果你是文中的“她”，在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會怎樣想，怎么做？請寫一寫。_22. 閱讀檢閱臺。竹炭包說明書（產(chǎn)品特點）竹炭能有效_空氣，防腐除臭，_濕度，同時還有_負(fù)離子和遠(yuǎn)紅外線、_電磁波的功能，是家居生活必備之選。（）拆開外包裝將本品置于汽車、居室、柜子、冰箱等處。每個獨立空間(1平方米以內(nèi))用200克竹炭包一包。（）本產(chǎn)品無須洗滌，使用12個月后，放在

12、陽光下晾曬兩個小時，即可恢復(fù)原有功能。一般開封使用一年時間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理可以是燒掉或是回收到垃圾站，還可以埋入泥土，改善土壤活性。1請把以下四個詞語填入第一個語段的橫線上。釋放調(diào)節(jié)屏蔽凈化2根據(jù)該說明書判斷對錯，正確的打“”，錯誤的打“”。(1)不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。()(2)用一兩個月后的竹炭包清洗曬干后仍可以防腐除臭。()(3)廢棄的竹炭包既可以當(dāng)垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。()3本說明書從產(chǎn)品特點、_、_三個方面介紹了該竹炭包。23. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，

13、白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安

14、閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。1根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（1）非常廣闊，看不到邊界。（_）（2）指盡眼力之所及望向遠(yuǎn)方。（_）2“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國?！边@句話在全文中的作用（）A描寫環(huán)境，暗示心情愉悅B總結(jié)全文，點明主題思想C開篇點題，自然引出下文D承上啟下，過渡銜接3下列內(nèi)容不能體現(xiàn)荷蘭寧靜、悠閑牧場風(fēng)光的有（）A一條條運河在碧綠色的低地上縱橫交錯B安靜的老牛、黑色的豬群、成千上萬的小雞和長毛山羊安閑地生活在草原上C傍晚時分，默默無言的擠奶人在安靜地擠奶D動物沉睡、低地?zé)o聲的夜晚還能看到燈塔射出的微光4“這就是真正的荷蘭”在文中一共出現(xiàn)了四次，

15、你知道每次都是在贊嘆什么嗎？請選擇。第一次（_）第二次（_）第三次（_）第四次（_）A夜晚安謐靜美 B草原與駿馬的和諧之美C牧場景致壯觀 D動物們自由自在、悠然自得24. 課外閱讀。母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。 她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲她就是作家的母親! 屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好

16、抽屜。 可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。 她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(r)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。 再試 可線仍未穿進(jìn)針眼里。 兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的孔，可她還是不甘心放棄。 兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。 媽，我來幫

17、你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。 兒子知道今后該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。1題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作什么？_2把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。驕傲_3文中省略號的用法是什么？_4句中說“兒子知道今后該怎樣做了?！蹦阒涝撛鯓幼鰡幔縚作文25. 習(xí)作。題目：一句話的啟示提示：我們經(jīng)常收獲“啟示”，懂得勤勞、珍惜、奮進(jìn)、善良、團結(jié)、創(chuàng)新有時，不經(jīng)意的一句話，就能帶給我們豐富而深刻的人生思考。這句

18、話可能是父母、老師不經(jīng)意間說出來的，可能是同學(xué)做游戲或?qū)W習(xí)時說出來的，可能是你在讀書、上網(wǎng)時看到的請以“一句話的啟示”為題，寫一篇習(xí)作，將你對這句話的理解寫出來，可以通過具體的事例來談得到的啟示。不少于400字。_26. 作文。題目：我眼中的 （誰）要求：請你根據(jù)作文提示，寫一篇400字左右的記敘文。注意語句通順，標(biāo)點正確；敘事清楚，內(nèi)容具體。提示：1將題目補充完整。2誰留給你的印象最深刻，請你通過一件事情，把這個人物寫生動，寫出你對他（她）的真情實感。_27. 習(xí)作。每個人都有自己特別鐘愛的東西,想想你的心愛之物是什么,寫寫它是什么樣子的,你是怎么得到的,為什么它會成為你的心愛之物。題目自擬

19、,語句通順,不少于400字。_答案1、決定 堅決 輕松 輕易 2、B A D E C 3、拒絕 斷絕 傾訴 傾注 4、討論 爭論 辯論 沉寂 靜寂5、恩惠 商議 游泳 飽覽 歇涼 畢業(yè) 黎明 煩瑣6、黃昏 間隔 拒絕 商量 冠軍 悲痛 毀滅 焦急7、汛期 高漲 譴責(zé) 挽回 間隔 懶惰 平穩(wěn) 平衡 協(xié)調(diào) 懶漢 唯獨 美感8、適宜 愛慕 平衡 召集 冠軍 隱蔽 結(jié)婚 殿堂 勉強 照耀 9、玉璧 奉獻(xiàn) 慌忙 境界 墻壁 秦朝 說謊 鏡子10、藥劑 年齡 拒絕 麻醉 拖拉 擁擠 玲瓏 衣柜 碎片 施肥 11、衣袍 竹竿 水罐 倫理 懷抱 肝臟 灌溉 談?wù)?12、遮山 一株 慈善 蓮葉 庶民 柱子 赫茲

20、 連接 13、上課了，教室里安靜得掉一根針都聽得見。 這比山高比海深的情誼，我們怎么會忘記呢？ 他拖著沉重的腳步向前走。 將軍說，他在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。14、牛郎織女是我國古代四大民間傳說之一 。 海力布對鄉(xiāng)親們說，他說的話千真萬確，請鄉(xiāng)親們相信他。 不耕耘，怎么會有收獲呢？ 或 不耕耘，怎么可能有收獲呢？15、藺相如說，趙王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)，趙王不答應(yīng)，他就和趙王拼了。 這次期末考試沒有考好，媽媽每天都喋喋不休的教訓(xùn)我，已經(jīng)教訓(xùn)我好幾天了，不知道什么時候能夠停止。 他之所以努力取得好成績，為的是考上心目中的學(xué)校。 在“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”的活動中，學(xué)校出現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)，

21、他們每天認(rèn)真完成各科作業(yè)以后，都會幫因病缺課的王麗娟同學(xué)補課。16、胸脯上長長的絨毛把它的小紅爪子蓋住了。 整個村子沒有哪一天不浸在桂花的香氣里。 今天有足球賽，我剛進(jìn)屋就迫不及待地打開了電視機。 松鼠的窩既舒適又安全。 閱讀課文時，我們要提高自己的閱讀速度。17、血 竹 亂 策 禁 更 快 勝 對于這次考試，大家都已經(jīng)胸有成竹了。18、諱 遺 荊 震 曠 足 索 智 廉頗 藺相如 臥薪嘗膽 破釜沉舟 索然無味 津津有味 他足智多謀，總能想出解決問題的辦法。19、碧 煌 剔 透 情 意 居 業(yè) 之 秋 失 所 1.流離失所 安居樂業(yè) 2.詩情畫意 20、疾 快 尊 優(yōu) 胸 竹 拳 掌 驚 戰(zhàn)

22、謀 策 我們班的運動員上場了，只見他摩拳擦掌躍躍欲試，大家相信他肯定會取得好成績。槍響了，只見他飛快地跑向終點，這時二道的運動員已經(jīng)超過了他，大家都提心吊膽，不過很快他就超越上來，最終取得了第一名的好成績。21、1暗指三輪車夫像街燈一樣給人帶來溫暖2下定決心拒絕中年男子、幫助婦女。 為給孩子治病不惜車費。 3“孩子看病要緊，你先上車吧。” 車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)。4勤勞、機智、善良、助人為樂5示例：望著遠(yuǎn)去的背影，她的眼睛濕潤了，心想：“大哥真是個好人??！”急忙緊緊抱著孩子走進(jìn)了醫(yī)院。22、1凈化調(diào)節(jié)釋放屏蔽2(1)(2)(3)3 使用方法 產(chǎn)品使用后的處理方法23、1遼闊無垠 極

23、目遠(yuǎn)眺 2C3A4C B D A24、1穿針線2自豪3列舉省略4孝順母親，關(guān)心母親的日常生活。25、一句話的啟示俗話說，時間像海綿里的水，只要擠，總會有的。沒錯，最近這段時間，我注意到果然是這個樣子，只要擠，總會有。最近，我開始節(jié)約時間。聽媽媽的話，我寫作業(yè)不再玩筆、走神。開始用最快的時間來寫作業(yè)。彈鋼琴也比以前要認(rèn)真許多，所以很快談完了所有曲子。比以前的速度快了許多倍。以前，我寫作業(yè)不專心。一會玩筆，一會走神，要不就是望著書本發(fā)呆，所以寫的十分慢，作業(yè)即使不多，也總寫的很晚。等到談完鋼琴，什么事情也沒法做，只能洗刷睡覺了?，F(xiàn)在，我每天都可以節(jié)約下許多時間。我可以用這些時間看課外書、畫畫、聽聽

24、英語。有時還可以和媽媽爸爸下棋。媽媽對我說：“時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。你節(jié)約了時間，看見了吧，好處很多。你可以做許多過去沒時間做的事。繼續(xù)努力吧！”我點了點頭。時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。同學(xué)們，記住這句話吧，它會讓你受益無窮。從現(xiàn)在開始，節(jié)約每一分鐘。26、范文：我眼中的老師這次我要寫的人是我們的班主任朱老師。朱老師有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)扎起一個馬尾辮，鼻梁上架著一副眼睛，使她看起來有點像個博士。上課時，她總是看著每一個同學(xué)，當(dāng)誰開小差時，她就會用那像刀子一樣的眼光看你一下她就像一位嚴(yán)厲的教官。但是有一天發(fā)生了另一件事，使我重新了解了她。那天，我剛進(jìn)校門，就聽到外面有人說：“有一個同學(xué)被汽車撞倒了”我聽說那個被車撞到的同學(xué)就是我們班的謝天翔同學(xué)。當(dāng)我去辦公室交作業(yè)時，我被眼前的景象驚呆了：朱老師在辦公室里哭著說要去醫(yī)院看謝天翔，還有幾位女老師攔住朱老師，叫她別沖動。此時的朱老師好像不是老師，像是一個孩子處在危險之中，焦急心碎