小學(xué)生六年級作文評語

1、小學(xué)生六年級作文評語 1. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想能夠在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。2. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這個點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促動好嗎?3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要

2、你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。5. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。6. 能夠說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。7. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。僅僅如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。8. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。9. 作文如做人，從你的生活感受中

3、能夠看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，理解深刻，真是難能可貴。10. 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.11、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。12、開頭簡明扼要13、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。14、文章開頭引人入勝,吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。15、文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。16、開頭出手不凡,吸引讀者17、開頭打動人心,具有真情實(shí)感。18、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。19、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望20. 文章以為結(jié)

4、尾,言簡意賅,其味無窮.21. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.22. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.23. 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.24. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象. 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.25. 文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.26. 作者對觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意. 全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).27. 語

5、言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.28. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞使用得準(zhǔn)確,襯托手法使用得好.29. 本文采用了第一人稱的寫法,使得具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.30. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了31、以飽滿的激情,描寫了32、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。33、比喻貼切,用詞生動。34、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。35、以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無

6、窮。36、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。37、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。38、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。39、文章邊敘事邊抒情。40、充分使用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法41、小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序42、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了很多情趣。43、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣44、文章想象合情合理,45、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。46、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞實(shí)行。47、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。48、對人物的語言、神態(tài)、動作等,實(shí)行精

7、心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。49、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。50、,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,51、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。52、文章來源于生活,所以語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理53、文章將寫得細(xì)致入微54、語言活潑明快,富有情趣。55、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。56. 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這個切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!57.

8、當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞?。你想想，?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?58. 你的作文能對秋天的田野實(shí)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。不過秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!59. 作者使用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。60. 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。61、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸

9、實(shí)而含義深刻,耐人尋味。62、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。63、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。64、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。65、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。66、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。67、文章以為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。68、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。69、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。70、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。71、雖

10、為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。72、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。73、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。74、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。75. 對人物的語言,神態(tài),動作等,實(shí)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.76. 文章將寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自不過然升華到了較高的境界.77. 音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!78. 文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實(shí)感.79. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理

11、,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.80. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長.81. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.82. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.83. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.84. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.85. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)

12、展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.86. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,所以語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理87. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.88. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡89. 文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分90. 本文以為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng).91. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了很多情趣.92. 全文可圈可點(diǎn)的佳句很多,給文章增添了些文學(xué)情趣93. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果94. 文章以為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.95. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感