少先隊活動說課稿

1、校園安全伴我行- 少先隊活動課說課稿一、 活 背景2014 年，校園安全事故 生，有的學(xué)生失蹤，慘遭 架;有的學(xué)生從幾十 高的樓上跳下，朝氣蓬勃的生命瞬 消逝 ;有的學(xué)生在食用了 養(yǎng)餐 后，出 嘔吐、腹瀉、 等疑似食物中毒癥狀 ; 有的學(xué)生參加體育 ， 倒死亡 ;有的學(xué)生在放學(xué)回家途中遭遇 禍 據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù) 示，安全事故是 14 以下少年兒童的第一 手；全國每年 有 1.6 萬名中小學(xué)生非正常死亡，每天全國 有 40 多名學(xué)生因種種原因而死亡。相當(dāng)于一個教班意外 “消失 ”。 而其中 有 80通 防和 急 理本可避免。 學(xué)生安全不容忽 ， 有自開學(xué)以來，我校接 生的幾起學(xué)生 活 受 事件再一次

2、我 敲響了警 ，學(xué)生安全亟待解決。二、 理念 了 醒學(xué)生的安全意 ， 學(xué)生在 踐中感悟，感悟中體 ，體 中成 ，成 中 步 ,我 了以校園安全伴我行 主 的少先 活 。三、 活 思路根據(jù)少先 活 程 要（分年 活 建 ）中五年 “祖國 展我成 ”、“養(yǎng)成道德、行 、安全好 ”活 的相關(guān)要求， 和 通 身體 、集體 、 考察、小 等形式開展一次少先 活 。四、 活 目的1在活動中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)做文明行為，珍愛生命，通過實地考察、判斷分析、安全演練等活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中存在的安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力、組織能力等，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。五、說活動準(zhǔn)備為了保障活動的順

3、利進(jìn)行， 各小隊在小隊長的帶領(lǐng)下， 圍繞主題，搜集資料，利用大課間實地考察，編排節(jié)目。六、說活動過程在活動的設(shè)計上，主要分兩大版塊來完成。第一板塊創(chuàng)設(shè)情境提升氛圍首先主持人講話， 引入本次活動主題， 然后出示一組學(xué)生傷亡事故的統(tǒng)計數(shù)據(jù)， 主持人對數(shù)字進(jìn)行強(qiáng)調(diào)說明， 讓學(xué)生認(rèn)識到忽視安全的嚴(yán)重后果，在我們身邊確實存在著安全隱患， 意識到安全的重要性。帶著這個問題把學(xué)生分成四個小隊， 有小隊長，副小隊長帶領(lǐng)大家分別去學(xué)校操場、教室、走廊樓梯口、 進(jìn)行實地考察存在的安全隱患以及學(xué)生存在的不安全行為， 在實地考察過程中隊員要做好詳細(xì)的記錄。（本環(huán)節(jié)控制在 20 分鐘以內(nèi)） 然后在教室集合，活動進(jìn)入第二

4、板塊。第二板塊突出主題細(xì)說安全為了使本次活動達(dá)到理想的教育目的， 讓學(xué)生把安全意識由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識， 由紙上談兵上升為實際行動， 在這一板塊又設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：2活動環(huán)節(jié)一：甄別評價感悟安全學(xué)生活動不慎造成的意外傷害， 是校園安全事故發(fā)生頻率最高的類型，為了讓學(xué)生意識到這一點， 首先出示班級學(xué)生課間活動調(diào)查的結(jié)果（可以把剛才小組的調(diào)查情況各小組進(jìn)行交流） ，各小組用搶答計分的形式進(jìn)行分析、判斷、評價，這樣學(xué)生的積極性就會被充分調(diào)動起來，意識到自己不文明的活動中存在著安全隱患， 知道了自己該做什么，不該做什么?；顒迎h(huán)節(jié)二：文明活動走進(jìn)安全學(xué)校安全是以預(yù)防為主， 防范于未然的教育， 而防范于

5、未然的重點就是強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。 在這一環(huán)節(jié)中， 主要分三步來完成：首先組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和 小學(xué)生日常行為規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生與自己的行為進(jìn)行對比、反思。然后各小組討論，評選出幾種安全文明的課間活動， 同時每個小組還設(shè)立一名安全信息員， 負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動安全的告知與警示， 使學(xué)生充分體驗到愉快課間，愉快心情，愉快學(xué)習(xí)，愉快創(chuàng)造，體現(xiàn)出平安校園的精神風(fēng)貌。最后 用快板的形式進(jìn)行總結(jié)，這樣既提高了學(xué)生的活動興趣，又讓學(xué)生在歡快的氣氛中，把養(yǎng)成教育的內(nèi)容得以內(nèi)化。活動環(huán)節(jié)三：實踐演練攜手安全一種行為重復(fù)21 天，就會變成習(xí)慣，重復(fù)90 天，就會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。在這一環(huán)節(jié)，主

6、要培養(yǎng)學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，反應(yīng)能力和操作能力。首先出示云南魯?shù)榈卣鸷蟮南嚓P(guān)資料，2014 年 8 月3 日 16 時 30 分在云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生6.5 級地震，霎時間房屋3倒塌，哭喊聲一片， 617 人在這次地震中失去了生命，千百個家庭支離破碎 ”，悲慘的畫面配上主持人的解說， 學(xué)生感受到災(zāi)難的殘酷性。然后組織學(xué)生學(xué)習(xí)面對突發(fā)事件的防范措施， 為了提高活動的針對性和時效性，各小組還進(jìn)行現(xiàn)場演習(xí)，并互相評價，學(xué)生在實踐中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。居安仍需思危，有備方能無患，最后中隊輔導(dǎo)員介紹有關(guān)校外傷害事故的防范辦法，全體學(xué)生討論、交流，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)能力

7、，又使學(xué)生在思想上、行動上做到統(tǒng)一， 杜絕了安全隱患的發(fā)生。 這樣第四環(huán)節(jié)的活動水到渠成?；顒迎h(huán)節(jié)四：快樂宣言放飛安全通過以上環(huán)節(jié)的活動， 學(xué)生已經(jīng)深深意識到： 安全重于泰山， 安全與自己的行為息息相關(guān)。 在此基礎(chǔ)上的第四環(huán)節(jié)以深化主題， 提高學(xué)生思想認(rèn)識為目的。 全體學(xué)生共同發(fā)出倡議， 呼吁大家養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，然后在條幅上簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，與不良行為告別，將本次活動推向高潮。（以上四個環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官參與活動，促進(jìn)了學(xué)生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達(dá)到了本次少先隊活動的目的。 ） 最后中隊輔導(dǎo)員做總結(jié)，結(jié)束本次活動。 “親愛的同學(xué)們，經(jīng)過你們的精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，在活動中你們學(xué)到了安全知識，樹立了“杜絕隱患從自我做起， 珍愛生命從規(guī)范做起 ”的安全意識， 做到了防范于未然。這真是：校園安全人人講，安全校園個個贊。注意安全處處提，安全知識