中學(xué)生國(guó)旗下關(guān)于安全演講稿

1、中學(xué)生國(guó)旗下關(guān)于安全演講稿中學(xué)生國(guó)旗下關(guān)于安全演講稿篇1敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早好 !我是 * 班的 * ，今天又是周一了。我要演講的題目是遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛生命。很多人因?yàn)榛馂?zāi)而無家可歸，流離失所，甚至，因?yàn)榛馂?zāi)，他們丟掉了性命，其中有歷經(jīng)滄桑的老人，有風(fēng)華正茂的年輕人， 也有天真可愛的小孩。所以我們應(yīng)該有所了解，當(dāng)我們盡情享受快樂時(shí)，千萬不要忘了消防安全 ! 因?yàn)?，如果我們用火不?dāng)，如果我們抱著好奇僥幸的心理去玩火，如果我們不懂得逃生自救的常識(shí)，火災(zāi)很有可能發(fā)生在我們的身邊。在此我向大家宣傳一些消防安全小知識(shí)。1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。2、到

2、床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。3、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷。5、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。6、在房間內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。7、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn)。8、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。所以在我們的生活中，讓我們?nèi)巳藦男⌒袆?dòng)起來，從自己的身邊做起，爭(zhēng)學(xué)消防知識(shí)，及時(shí)的提高自己

3、消防安全意識(shí)，不要讓一次次悲劇發(fā)生。中學(xué)生國(guó)旗下關(guān)于安全演講稿篇 2 大家早上好 ! 過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤(rùn)了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對(duì)預(yù)防甲型 h1n1 流感的高度重視，室內(nèi)外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律，還存在著相當(dāng)大的隱患， 因此今天我講話的主題是 珍愛生命，安全第一。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20 種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成

4、長(zhǎng)。同學(xué)們， 一人安全， 全家幸福 ;生命至上，安全為天; 安全第一，預(yù)防為主; 安全責(zé)任，重于泰山。為了讓學(xué)校安全警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境， 我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議:一、加強(qiáng)宣傳教育。各級(jí)各班要充分利用班會(huì)、晨會(huì)，認(rèn)真組織開展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí) , 讓安全走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中。二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)， 但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。 尤其是近期內(nèi)甲型 h1n1 流感在省、市部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢，及時(shí)

5、填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校醫(yī)室報(bào)告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時(shí)，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食 ; 室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。三、注意課間活動(dòng)安全。請(qǐng)同學(xué)們課間不要在樓道或操場(chǎng)上，做那些劇烈的、過激、過猛的運(yùn)動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故 ; 上下樓梯做到右行禮讓; 不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道; 不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動(dòng)期間，各班一定要按照學(xué)校要求的場(chǎng)地，有組織地、文明地活動(dòng)，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。放學(xué)時(shí)，各班要搭好班隊(duì)牌，排好路隊(duì)，整齊有

6、序地出校門; 來校、回家做到文明行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車; 過馬路要走人行橫道，做到紅燈停、 綠燈行， 黃燈亮了等一等;集體外出，必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮;節(jié)假日外出，不乘坐農(nóng)用車輛、不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛 ;五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑; 用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹?: 操場(chǎng)上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學(xué)三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和

7、義務(wù)。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購(gòu)買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。六、強(qiáng)化防火災(zāi)、防觸電、防侵害意識(shí)。不玩火，不焚燒廢棄物 ; 不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或老師。七、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。離網(wǎng)吧，拒絕毒品，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家 ! 為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量 !我的講話

8、完了。謝謝大家!中學(xué)生國(guó)旗下關(guān)于安全演講稿篇3今天，我演講的題目是珍愛生命善待自我筑起思想行為和生命的安全長(zhǎng)城。我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱祝你平安、好人一生平安等祈禱順利、祈禱平安的歌曲; 我相信，同學(xué)們都曾用平安、健康、幸福、順利等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、 血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響

9、了安全的警鐘。生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ); 安全，一個(gè)多么古老的話題 ; 幸福一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福; 生命至上，安全為天 ; 安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行 ; 必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全 ; 必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害 ; 認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平

10、低下、明辨是非能力不強(qiáng)，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及身體，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在有的人一詩(shī)中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎 ?這種產(chǎn)物充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與集體相連。