人教版七年級生物上冊《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。3、認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。二、自主學(xué)習(xí)：1、閱讀教材第 19 頁，思考：下列哪些屬于生態(tài)系統(tǒng)？哪些不屬于生態(tài)系統(tǒng)？一片樹林一條河流一座城市一塊農(nóng)田一片草原的所有生物一座森林屬于生態(tài)系統(tǒng)的是不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是生態(tài)系統(tǒng)的概念：2、生態(tài)系統(tǒng)的組成：分組進(jìn)行資料分析（教材第20 頁），認(rèn)真回答其中問題。（將答案記錄下），通過上面的分析，討論生態(tài)系統(tǒng)的組成：生產(chǎn)者：消費(fèi)者：分解者：非生物部分：生物部分：3、請觀察教材第 21 頁圖，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者之間是的關(guān)系。三、合作探究：

2、1、閱讀教材第 19 頁的“想一想，議一議” ，有人為了防止鳥兒吃草籽，把人工種草的試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲子吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長良好。這是什么原因呢？這個實(shí)例說明了什么道理？2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析第20 頁課本“資料分析” ，并討論其中的思考題：（1）樹、昆蟲幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的？（2）腐爛的樹樁最終會消失嗎？（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動物、真菌分別扮演什么角色？四、達(dá)標(biāo)測試：1、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A、池塘中的水草 B、池塘中的魚C、池塘中的所有生物D、一個池塘2、維持生態(tài)系統(tǒng)的存在，下列不是必需成分的是()A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者 D、陽光、水、空氣等3、在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是（）A、羊 B、植物 C、狼 D、鼠4、人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點(diǎn)是（）A、降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力B、更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡C、使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持D、豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈5、請你補(bǔ)充完整生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解。植物（）生物部分（）消費(fèi)者生態(tài)系統(tǒng)細(xì)菌、真菌（）非生物部分（）6、當(dāng)雨水充足，陽光燦爛，氣候適宜時，草長得非常茂盛，由于有了充足的食物，羊的