從新起點(diǎn)再出發(fā)——在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言

1、從新起點(diǎn)再出發(fā)在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言從新的起點(diǎn)再出發(fā)在開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言同學(xué)們，老師們，來(lái)賓們：大家好！我今天的發(fā)言題目是從新的起點(diǎn)再出發(fā)。主要圍繞兩個(gè)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一：回顧請(qǐng)容許我?guī)е矏偱c驕傲，再次回顧我們過(guò)去一個(gè)學(xué)期所取得的主要成績(jī)從20*年3月說(shuō)起：3月：我校語(yǔ)文教研組被評(píng)為海門(mén)市“巾幗文明崗”；學(xué)校被評(píng)為“海門(mén)市綠色學(xué)?！?。4月：尹平老師被評(píng)為海門(mén)市“書(shū)香教師”，張楊、張宇珠、張?jiān)婍嵄辉u(píng)為海門(mén)市“書(shū)香學(xué)生”，吳青青老師所帶的初二（2）被評(píng)為海門(mén)市“書(shū)香班級(jí)”；海門(mén)市“浸潤(rùn)紅色經(jīng)典，崇尚師德模范”教師基本功誦讀大賽：張勇、張小敏、曹旭豐、吳青青、倪霞等老師表演的囚歌榮獲一等獎(jiǎng)；江蘇省“尋找身邊

2、的吳老師”征文比賽：原初三（5）張宇珠同學(xué)的作品像太陽(yáng)一樣獲省一等獎(jiǎng)（全市僅1人）；學(xué)校加入江蘇省初中聯(lián)盟學(xué)校。5月：學(xué)校團(tuán)支部被評(píng)為海門(mén)市優(yōu)秀團(tuán)支部；原初二（7）張陸佳、劉海能、原初三（1）陸宇被評(píng)為“海門(mén)市優(yōu)秀團(tuán)員”；原初三（5）團(tuán)支部被評(píng)為海門(mén)市優(yōu)秀團(tuán)支部；江蘇省初中“金鑰匙”競(jìng)賽，原初三（1）班張超、初三（5）班孫亮亮榮獲省二等獎(jiǎng)（全海門(mén)市省廳二等獎(jiǎng)以上僅*人），原初三（1）班湯衡獲省三等獎(jiǎng)。6月：原初一（4）王筱雯被評(píng)為海門(mén)市十佳“美德少年”；原初一（5）吳佳麗獲第三屆江蘇省“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典”規(guī)范漢字現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽硬筆類(lèi)初中組三等獎(jiǎng)；原初二（1）陳松被評(píng)為海門(mén)市第二屆“三好”標(biāo)兵。3月6月，

3、學(xué)生發(fā)表習(xí)作16篇。他們是：原初一（1）吳佳妮；原初一（3）張?jiān)婍?、倪潔、崔陳靜；原初一（5）江明帆；原初一（6）張藝徽、張鈺嬌；原初二（2）張佳敏、施佳琳；原初二（7）張陸佳。201020*學(xué)年度海門(mén)市素質(zhì)教育質(zhì)量百分考核：“德育與學(xué)校文化建設(shè)”、“體育運(yùn)動(dòng)水平”、“科技與藝術(shù)素養(yǎng)”三個(gè)板塊，我校均拿到了滿(mǎn)分。20*年中考我們創(chuàng)造了歷史最好成績(jī)：.關(guān)鍵詞二：希望我想對(duì)我們初一、初二的學(xué)生提六點(diǎn)希望希望1：千萬(wàn)別迷戀網(wǎng)絡(luò)和游戲。千萬(wàn)！記住我這里用的是千萬(wàn)！希望2：要想學(xué)習(xí)好，最省事的辦法就是下笨功夫，該練的好好練，該背的好好背。當(dāng)聰明人還在找省事的辦法時(shí)，下笨功夫的人已經(jīng)進(jìn)入下一個(gè)單元了。于是

4、很多聰明的學(xué)生感嘆：他比我笨多了，為什么卻比我學(xué)得好？希望3：好好利用在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，比如上課發(fā)言，有機(jī)會(huì)展示或者鍛煉講話(huà)能力，都是難得的機(jī)會(huì)，對(duì)以后會(huì)有很大的幫助。這點(diǎn)也請(qǐng)記住。希望4：一定要天天抽時(shí)間出來(lái)鍛煉身體。根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行有效的選擇吧！堅(jiān)持下去，好處多多，這太重要了。希望5：如果你幾年內(nèi)很少去圖書(shū)館的話(huà)，你就等于自己浪費(fèi)了一大筆一大筆財(cái)富。所以，經(jīng)常去那里，隨意翻翻，都有收獲。有人問(wèn)著名學(xué)者周?chē)?guó)平：你覺(jué)得自己最好的習(xí)慣是什么？怎樣養(yǎng)成的？他回答說(shuō)：寫(xiě)日記。我在五歲時(shí)就自發(fā)地寫(xiě)日記了。開(kāi)始的原因似乎很可笑，那時(shí)候大家都窮，吃到一點(diǎn)好東西不容易。我想，今天吃了，明天忘了，不是白

5、吃了嗎。于是做了一個(gè)小本子，吃到好東西就記下來(lái)。后來(lái)所記的當(dāng)然不這么幼稚了，但相同的是：我通過(guò)寫(xiě)日記留住了人生的許多好滋味。寫(xiě)日記是心靈生活的好方式。我的體會(huì)是，通過(guò)寫(xiě)日記，第一能把自己的外在經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成內(nèi)在財(cái)富，從而使心靈豐富；第二能經(jīng)常從熱鬧的外部生活中抽身回來(lái)，與自己相處和對(duì)話(huà)，從而使心靈寧?kù)o。所以，我對(duì)你們的第六點(diǎn)希望就是：讓“暮省”成為你的生活方式。班主任會(huì)每天批閱的，讓它成為你和老師心靈對(duì)話(huà)的平臺(tái)！對(duì)初三學(xué)生，我就提一點(diǎn)希望前幾天初三（6）班的班主任張國(guó)鋒老師推薦我看一部動(dòng)畫(huà)短片，是一部榮獲奧斯卡獎(jiǎng)的動(dòng)畫(huà)短片，據(jù)說(shuō)感動(dòng)了許多人，震撼了許多人。但是說(shuō)實(shí)話(huà)，我看了兩遍也沒(méi)看懂故事的寓意如

6、果沒(méi)有文字介紹的話(huà)。不過(guò)我非常喜歡短片的題目。初三（6）班的同學(xué)一定已經(jīng)看過(guò)了。班長(zhǎng)呢？能不能帶頭，帶領(lǐng)全班同學(xué)大聲告訴大家短片的題目？謝謝。我對(duì)我們?nèi)w初三學(xué)生要提的那個(gè)希望就是：人的一生中要有一次為自己的夢(mèng)想而竭盡全力！初三是你們?nèi)松姆炙畮X。若干年以后，當(dāng)你們回憶起初中生活，希望大家的心中充滿(mǎn)了對(duì)自己的感動(dòng)，而不是“悔不該當(dāng)初”之類(lèi)的！對(duì)我的同事們，各位老師，我想借今天的機(jī)會(huì)，和大家分享我的讀書(shū)心得，希望我的“讀書(shū)心得”能成為我們學(xué)校的“教師宣言”！我們要做真正讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生尊敬的老師！曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)叫張保國(guó)的老師寫(xiě)的一篇文章，題目不太悅耳，不說(shuō)了。張保國(guó)老師在各式各樣的學(xué)校都呆過(guò)。所以

7、，各式各樣的老師他見(jiàn)識(shí)得多了，感慨也就多了。我現(xiàn)從中擷取幾例，和大家共勉在辦公室，老師們一邊高聲大氣地罵著豪貪巨腐，一邊伸手接過(guò)報(bào)刊推銷(xiāo)商塞來(lái)的好處費(fèi)，然后理直氣壯地走進(jìn)教室，信誓旦旦地向?qū)W生宣傳，某某報(bào)刊對(duì)學(xué)_的有益。我們決不做向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料、從中撈取好處費(fèi)的老師！在一所四星級(jí)中學(xué)，一位數(shù)學(xué)老師，因夜以繼日鏖戰(zhàn)牌場(chǎng)而耽誤了作業(yè)批改，利用課前幾分鐘，在作業(yè)本上急速畫(huà)完“紅勾”。然后走進(jìn)教室，聲色俱厲地對(duì)全班學(xué)生說(shuō)，你們這次都做的什么作業(yè)啊！我告訴你們，有些同學(xué)做錯(cuò)了我都打了勾，課后你都給我改正過(guò)來(lái)！我們決不做不負(fù)責(zé)任的老師！讓我們一起記住：沒(méi)有一種能力可以取代責(zé)任心！軋堆兒，閑扯淡，就成了

8、日常必備的功課。從國(guó)際時(shí)勢(shì)到國(guó)內(nèi)新聞，從逸聞趣事到居家瑣事，東拉西扯，嬉笑怒罵，一人開(kāi)腔，眾人和之。無(wú)主題變奏曲天天上演，每個(gè)辦公室都在上演。而且，大嗓門(mén)的老師特別多。音域宏闊，在課堂上是優(yōu)點(diǎn)，到了辦公室，就成為禍害。往往一人聒噪，眾人耳鼓遭殃。我們決不做辦公室“評(píng)論家”，評(píng)論學(xué)生，評(píng)論學(xué)校，評(píng)論社會(huì)。讓我們做腳踏實(shí)地的實(shí)干家，做仰望星空的夢(mèng)想家！羅永浩我的奮斗：印象比較深的另一個(gè)老師是教英語(yǔ)的崔老師，三十多歲，很?chē)?yán)肅，黑框眼鏡，筆挺的藏藍(lán)色中山裝，非常有型，還有好聽(tīng)的男中音。他好像什么都好，除了不喜歡我。當(dāng)然，他不喜歡我很正常，我一直都不肯好好學(xué)英語(yǔ)，成績(jī)差。有一次他在整個(gè)年級(jí)搞英語(yǔ)書(shū)法比賽，我也寫(xiě)了一份交上去，他看了很懷疑，就讓我當(dāng)面寫(xiě)一次給他。他看完沒(méi)了話(huà)，怔了一會(huì)兒，又“哼”了一聲，就嚴(yán)肅地走了，轉(zhuǎn)天板著臉給了我一個(gè)一等獎(jiǎng)，然后又不理我了。如果他知道多年以后，我竟然成了中國(guó)第二著名的英語(yǔ)教師，想必也會(huì)嚴(yán)肅地再“哼”一聲吧。我們決不做看不起所謂“差生”的老師！任