《溝壑縱橫的黃土高原》課堂小組合作任務(wù)單_第1頁
《溝壑縱橫的黃土高原》課堂小組合作任務(wù)單_第2頁
《溝壑縱橫的黃土高原》課堂小組合作任務(wù)單_第3頁
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文檔簡介

溝壑縱橫的黃土高原課堂小組合作任務(wù)單（一）一、任務(wù)主題：探索黃土高原水土流失的原因1. 請用一句話概括黃土高原水土流失的現(xiàn)狀2. 結(jié)合書本并上網(wǎng)查閱資料，概括黃土高原水土流失的原因 從角度分析： 從角度分析： 從角度分析： 從角度分析：如果你小組認(rèn)為還有其它原因，請繼續(xù)探究：3 .對上述原因進(jìn)行歸類，我們認(rèn)為這些原因可分為 大類因素，分別是*小組成員注意事項：周日在家先自己預(yù)習(xí)并嘗試分析并記錄下來，周一課堂上小組分享交流預(yù)習(xí)成果，各小組由老師在課堂上隨機(jī)抽一位同學(xué)匯報小組探究的最終成果，組與組之間比一比！ ！初一（6）班2 0 1 6.0 3.2 8溝壑縱橫的黃土高原課堂小組合作任務(wù)單（二）一、任務(wù)主題：以黃土高原的民居特色為例小組探究“區(qū)域的自然環(huán)境和人們的生產(chǎn)生活之間的關(guān)系”二、任務(wù)清單：1.黃土高原的民居特色為：2.說出窯洞這一民居的幾大優(yōu)點(diǎn)：3. 思考窯洞的這些優(yōu)點(diǎn)適應(yīng)了黃土高原的哪些自然環(huán)境特點(diǎn)？4. 黃土高原地區(qū)人們選擇這種民居形式對我們有什么啟示？請再舉一例！2 0 1 6.0 3.2 8

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