人教版小學(xué)語文二年級下《語文園地一》3課時(shí)表格式優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題語文園地一第1課時(shí) 總第 9課時(shí)學(xué)材分析這是一項(xiàng)啟發(fā)學(xué)生觀察和想象、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，冋時(shí)也是為了 讓學(xué)生初步感知語言中的比喻。學(xué)情分析學(xué)生根據(jù)“泡泡”的提示自主發(fā)現(xiàn)，并按照“我發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴像” 的句式把自己的發(fā)現(xiàn)表達(dá)出來，以調(diào)動他們發(fā)現(xiàn)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能仔細(xì)觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)事物的相似特點(diǎn)，用“像”的句式說清 楚自己的發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)觀察表達(dá)能力。2. 能自主識子，讀讀認(rèn)認(rèn)，與冋學(xué)交流識子方法；讀背詩句；用詞填空， 學(xué)會積累語言。導(dǎo)學(xué)策略自主發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新教學(xué)準(zhǔn)備簡筆畫圖片導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)教師預(yù)設(shè)學(xué)生活動本班實(shí)際一、我的發(fā)現(xiàn)1 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？2 觀察比較，發(fā)

2、現(xiàn)朋友。3 .觀察聯(lián)想，練說句子。(1)同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到了一對 對朋友，再想想，怎樣把你的發(fā)現(xiàn)說得 更明白、具體。(2 )先說給同桌聽聽，再爭取說給全班 同學(xué)聽。(3)冋學(xué)交流時(shí)，比比誰聽得好，敢大 膽說自己的意見。4 .聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)，拓展交流。誰還能發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)過的課文和日 常生活中什么像什么，請?jiān)谛〗M交 流。二、日積月累1 .讀讀認(rèn)認(rèn)。(1)游戲激趣。組成“讀讀認(rèn)認(rèn)”自學(xué)小組，用自己 喜歡的方式認(rèn)子、記子，比誰認(rèn)得準(zhǔn)，1. 比較觀察，發(fā)現(xiàn)朋友。2. 想具體、明白。3. 先說給同桌聽聽，再爭取 說給全班同學(xué)聽。4. 冋學(xué)交流，比比誰說得好， 誰聽得好。5. 聯(lián)系實(shí)際，拓展交流：在 日常生

3、活中，還有什么像什 么。6. 組成小組，用自己喜歡的 方式認(rèn)子、記子，比賽?；ハ鄼z查。小組商量怎樣搶答匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。(2 )當(dāng)眾匯報(bào)小組學(xué)習(xí)結(jié)果，鼓勵(lì)每個(gè) 組用不冋的方式匯報(bào)。教師隨機(jī)指導(dǎo)。(3)做快樂傳達(dá)游戲。2 讀讀背背。過渡：(點(diǎn)擊課件，春姑娘話白)祝 賀同學(xué)們識字闖關(guān)成功，讓我們到語文 天地“精美語句園”去采集最美的詩句 吧。比誰米得多。(1) 輕聲讀詩句，不認(rèn)識的字，看音節(jié) 多讀幾遍。(2) 將詩句大聲地讀給同桌聽，同桌專 心聽，欣賞，指點(diǎn)。(3 )再讀詩句，想象畫面，比誰讀得有 味道。(指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)眼前仿 佛看見什么景色，入情入境地讀，個(gè)別 讀、齊讀、分組讀等等。)(4

4、)用自己最喜歡的方式背詩句。(5)展示交流，課外收集描寫春光的詩 句，或即興寫詩。3 我會填。過渡：同學(xué)們積累了那么多描寫春 天的詩句，會用學(xué)過的詞贊美春天 的景物嗎？(1) 讀詞：春光、天空、枝條、綠葉、 陽光、小溪。(2) 請同學(xué)們討論填空。(3 )交流欣賞，畫圖，個(gè)別冋學(xué)在黑板 上填寫。齊讀詞語。7.小組商量。8當(dāng)眾匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。9做快樂傳達(dá)游戲。10 輕聲讀詩句，不認(rèn)識的字， 看音節(jié)多讀幾遍。11. 將詩句讀給同桌聽，同桌 專心聽，欣賞，指點(diǎn)。12. 再讀詩句，想象畫面，比 誰讀得有味道。13. 用自己最喜歡的方式背詩 句。14. 展示交流，課外收集描寫 春光的詩句，或即興與詩。15.

5、 讀詞。16. 討論填空。17. 交流欣賞，畫圖。板書設(shè)計(jì)：語文園地一燕子的尾巴像；銀杏葉像；蘑菇像(怎么樣)的什么課題語文園地一第2課時(shí) 總第 10課時(shí)學(xué)材分析本次訓(xùn)練不僅要求學(xué)生在過去感知春天的基礎(chǔ)上細(xì)心觀察，并展開想象， 突出對春天一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)”；而且還要在說的基礎(chǔ)上將自己的發(fā)現(xiàn)寫 下來。學(xué)情分析“說”是重點(diǎn)，說好了，寫幾句話就容易了。學(xué)習(xí)目標(biāo)能積極參與找春天的實(shí)踐活動，主動與冋學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)口 語交際能力，激發(fā)熱愛大自然的感情。導(dǎo)學(xué)策略創(chuàng)設(shè)情境，自由交談教學(xué)準(zhǔn)備組織學(xué)生參加“找春天”的實(shí)踐活動。導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)教師預(yù)設(shè)學(xué)生活動本班實(shí)際一、口語交際1 創(chuàng)設(shè)情景，走進(jìn)春天。(

6、1)播放找春天的錄音磁帶，冋學(xué) 們邊唱邊舞，進(jìn)入情景。(2 )從找春天的歌詞中，你知道春 天在哪里？把你聽明白的意思悄悄告訴 同桌。2 回顧春景，感受春天。導(dǎo)語：春天在不冋人的眼里有不冋的感 受，在春游中，同學(xué)們有好多新的發(fā)現(xiàn)， 新感受。讓我們再次走進(jìn)春天回味一下 春天里的快樂。1從找春天的歌詞中， 你知道春天在哪里？把你聽 明白的意思悄悄告訴同桌。教學(xué)反思達(dá)標(biāo)情況分析：教學(xué)心得體會：達(dá)標(biāo)情況分析:教學(xué)反思教學(xué)心得體會:(1) 播放春景圖和錄像片斷。(2) 先分成小組，把自己在春天里的新發(fā)現(xiàn)、新感受，說給同組同學(xué)聽。小評委，先夸冋學(xué)說得好的地方，再提出建議。要特別表揚(yáng)留心觀察，從細(xì)微處找到春天

7、的同學(xué)。(如：在校園里我發(fā)現(xiàn)迎春化露出了嫩 嫩的小芽，好像報(bào)告春天來了。在公園里，聞到一陣陣花香，我感受到春大真美麗。在校園里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們穿上了春裝，我想春天可以去春游，太好玩了。我發(fā)現(xiàn)春天里太陽暖洋洋的。我發(fā)現(xiàn)春天的小草淺綠淺綠的。我發(fā)現(xiàn))3 自由交談，贊美春天。和同學(xué)相互說說春天里你發(fā)現(xiàn)同學(xué)們最想去做什么？引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法、希望。 如春季運(yùn)動會，春游，畫春天，與 日記收藏春天，唱歌跳舞唱春天， 賽詩會，做標(biāo)本，做書簽抓緊時(shí)光 勤奮學(xué)習(xí)，珍惜春天等。2看春景圖。3.先分成小組，把自己在春 天里的新發(fā)現(xiàn)、新感受，說給 冋組冋學(xué)聽。小評委，先夸冋 學(xué)說得好的地方，再提出建 議。4自由交談

8、，贊美春天。和同學(xué)相互說說春天里你發(fā)現(xiàn)同學(xué)們最想去做什么？板書設(shè)計(jì)：語文園地一春天里的發(fā)現(xiàn)(口語交際)說聽自由交談?wù)n題語文園地一第3課時(shí) 總第 11課時(shí)學(xué)材分析本次展示臺的主要任務(wù)是展示和交流本組語文實(shí)踐活動的成果，讓學(xué)生在 展示和交流中提咼語文能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。學(xué)情分析“寬帶網(wǎng)”是本冊課本“語文園地”中新開辟的一個(gè)欄目，借用“寬帶” 這個(gè)網(wǎng)絡(luò)新名詞，新穎有趣，旨在拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的時(shí)空，提高和培養(yǎng) 學(xué)生的語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)能用自己喜歡的方式，收集、處理、展示與本組課文內(nèi)容有關(guān)的信息資料， 與同學(xué)共享快樂。導(dǎo)學(xué)策略展示、交流、拓展教學(xué)準(zhǔn)備師生收集與春天有關(guān)的信息資料(圖片、照片、音樂磁

9、帶、詩詞、繪畫作 品)導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)教師預(yù)設(shè)學(xué)生活動本班實(shí)際一、展示臺1 贊美春天。寫寫，畫畫，配畫。導(dǎo)語：春姑娘就像一位魔術(shù)師，把 大地打扮得萬紫千紅。請同學(xué)們用自己 最喜歡的方式贊美春天。2 .分組練習(xí)。(1 )喜歡與作的冋學(xué)在一起，討論、練 習(xí)寫詩、寫話。(2 )喜歡書法的同學(xué)，練寫書法作品。(3)喜歡積累詩句的同學(xué)，抄寫收集描 寫春天的詩句。(4 )喜歡畫畫的描繪春天的圖畫。(5)喜歡歌舞的同學(xué)，在一起練歌練舞。3 .詩配畫游戲。請畫畫的同學(xué)將作品擺在教師中 間。1. 分組練習(xí)。喜歡寫作的冋學(xué)在一起，討 論、練習(xí)寫詩、寫話。喜歡書法的同學(xué)，練寫書法作 品。喜歡積累詩句的同學(xué)， 抄寫收 集

10、描寫春天的詩句。喜歡畫畫的描繪春天的圖畫。 喜歡歌舞的同學(xué)，在一起練歌 練舞。2. 詩配畫游戲。教學(xué)反思達(dá)標(biāo)情況分析：教學(xué)心得體會：達(dá)標(biāo)情況分析:教學(xué)反思教學(xué)心得體會:寫詩、書法、抄寫詩句的同學(xué)根據(jù) 自己寫的內(nèi)容去選畫，配詩，可以幾人 造一幅畫。詩畫結(jié)成隊(duì)的同學(xué)共同讀詩，介紹 畫的意思。4 唱歌跳舞的冋學(xué)帶領(lǐng)全班跳春天在 哪里。3.唱歌跳舞的冋學(xué)帶領(lǐng)全班 跳春天在哪里。五、寬帶網(wǎng)，拓展學(xué)習(xí)導(dǎo)語：課文中，生活中，我們用眼 睛觀察，用心感受，發(fā)現(xiàn)了春天的美麗 迷人。其實(shí)呀，春天里還有好多秘密等 著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。1.閱讀寬帶網(wǎng)，告訴我們有關(guān)城市代表4.閱讀寬帶網(wǎng)，告訴我們有性的市花。關(guān)城市代表性的市花。2 .介紹你知道哪些城市的市花，自己家5.介紹你知道哪些城市的市鄉(xiāng)代表性的是什么花？花，自己家鄉(xiāng)代表性的是什么3 .朗讀十一月對化：（一冋一答）花？正月迎春花，二月綻春蘭，三月桃6.朗讀十二月對花：（一問一花艷，四月開杜鵑，五月石榴花，六月 里荷花，七月扼子俏，八月飄桂花，九 月菊花黃，十月出芙蓉，冬月小仙傲， 臘月挺梅花。答）4 .