浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊2、口算一位數(shù)除兩位數(shù)、幾百幾十或幾千幾百的數(shù)模式教案

1、口算一位數(shù)除兩位數(shù)、幾百幾十或幾千幾百的數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容：課本第 93-94 頁的例 3、例 4，試一試及練一練。二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握一位數(shù)除兩位數(shù)（被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除） 、一位數(shù)除幾百幾十或幾千幾百數(shù)的算理和口算方法，并能正確的進(jìn)行口算。三、教學(xué)重點(diǎn)：一位數(shù)除兩位數(shù)（被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除） 、一位數(shù)除幾百幾十或幾千幾百數(shù)的算理和口算方法。四、教學(xué)難點(diǎn)：一位數(shù)除兩位數(shù)（被除數(shù)各位上的數(shù)都能被整除） 、一位數(shù)除幾百幾十或幾千幾百數(shù)的算理和口算方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：投影片、口算卡片，小棒。六、教學(xué)過程：步驟談話導(dǎo)入教學(xué)新授教師活動(dòng)1、口算：303=404=400 4=80008=指名

2、說出 303、 4004 這兩題的口算方法。2、答：（1） 240 里面有（）個(gè)百和（）個(gè)十，也可以看作是（）個(gè)十。（2）3000 里面有（）個(gè)千，也可以看作是（）個(gè)百。1、 教學(xué)例 3。（1） 出示例 3 ：口算：242，指名說出算式表示的意思。（2）學(xué)生操作：擺出 2 捆小棒（每捆 10 根），再擺出 4 根學(xué)生活動(dòng)1、教師出示口算卡片，學(xué)生開火車回答。2、教師出題，學(xué)生填空。3、1、指名回答。2、學(xué)生動(dòng)手操作，擺小棒。步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)新授小棒。問：一共擺了多少根小棒？把 24 根小棒平均分成 2 份，每份是多少根？（3）講清算法。聯(lián)系復(fù)習(xí)題，結(jié)合學(xué)生操作過程向?qū)W生說明： （同時(shí)教

3、師出示例 2 直觀圖），剛才計(jì)算 60 3 時(shí)，先把 60 根小棒看作 6 捆，平均分成 3 份，每份是 2 捆，就是 20 根。現(xiàn)在計(jì)算 24 2，有 2 捆零 4 根，先分整捆的，每份有 1 捆，再分單根的，每份有 2 根，這樣一份里面都有 1 捆零 2 根，就是 12 根。根據(jù)分小棒的方法，啟發(fā)學(xué)生說出口算方法和步驟。 （邊說邊板書）A、 把 24 分成 2 個(gè)十和 4 個(gè)一；B 、把 2 個(gè)十平均分成 2 份，每份是 1 個(gè)十，再把 4 個(gè)一平均分成 2 份，每份是 2 個(gè)一。C 、最后把 1 個(gè)十和 2 個(gè)一加起來就得 12。242=1、 請同學(xué)根據(jù)教師的提示，擺小棒。2、 教師一邊

4、擺，一邊講解。3、 學(xué)生回答，教師板書。想： 2個(gè)十 2=1 個(gè)十4個(gè)一 2=2 個(gè)一1個(gè)十 +2 個(gè)一 =12D 、指名完整地口述計(jì)算過4、 指名說完整過程。程。（ 4）概括方法：一位數(shù)除5、 教師學(xué)生一起概括方法。兩位數(shù)，可將被除數(shù)分成幾個(gè)十和幾個(gè)一，然后分別去除以除數(shù)，最后將除的商合起來。教學(xué)新授2、出示例 4：口算 1503。提問： 150 里面有幾個(gè)百和幾個(gè)十？（1） 出示放大圖，手指放大圖問：把 150 平均分成 3 份，該怎樣分呢？（2）學(xué)生操作。動(dòng)手分一分。說出每一份的結(jié)果。（3）請一名分得好的學(xué)生上臺說明。說出分的步 驟 。 分 整 十 的 ，153=5，每份就是 50。（6

5、）如果不看圖， 你能不能口算出 1503 得多少？你是怎么想的？（邊問，邊板書）（7）教師概括。像例 4 這樣的一位數(shù)除幾百幾十的數(shù)，被除數(shù)的百位和十位上的數(shù)都能被除數(shù)整除，口算方法是先除幾百的數(shù)，再除幾十的數(shù)。想一想： 26002 怎么算？得多少？1、出示例 4。2、教師提問，學(xué)生回答。3、出示放大圖。4、學(xué)生操作。5、教師板書。6、教師概括。鞏固練習(xí)。3、試一試。學(xué)生先和同桌說一說應(yīng)該怎么算，再獨(dú)立完成。1、口算比賽，學(xué)生開火車。2、完成練一練的第 2、 3 題，學(xué)生獨(dú)立完成，比較一下，幾十、幾百、幾千的數(shù)，除以一位數(shù)時(shí)，有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？3、文字題。學(xué)生自己讀題，再列式計(jì)算。聰明題：請同學(xué)們說一說怎7、同桌互說，獨(dú)立完成。1、學(xué)生開火車。2、學(xué)生比較。3、學(xué)生讀題，列式計(jì)算。4、 4 人小組討論。步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)鞏固么算？再在 1 號本上列遞等式計(jì)列遞等式計(jì)算。練習(xí)。算。完成練一練的第 4 題，學(xué)生獨(dú)立學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改。完成，教師批改。七、板書設(shè)計(jì)：口