中小學(xué)書法校本課程《楷書的結(jié)構(gòu)原則(一)》教案設(shè)計(jì)

1、楷書的結(jié)構(gòu)原則（一）【教學(xué)目的】1、學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)書寫規(guī)則，寫好各種結(jié)構(gòu)字，寫得端正、平穩(wěn)、緊湊。2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察例字、認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生寫字的意志品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生審美能力和審美情趣，弘揚(yáng)中國(guó)書法藝術(shù)。【教學(xué)重點(diǎn)】觀察不同結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)注意把握字形、重心、比例及主次關(guān)系，寫好不同結(jié)構(gòu)的字。【教學(xué)難點(diǎn)】把握字的形態(tài)及重心。【教學(xué)手段】多媒體（展臺(tái)）【教學(xué)方法】觀察法、實(shí)踐法?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入點(diǎn)擊課件，介紹本節(jié)課教學(xué)內(nèi) 容，七個(gè)原則，本節(jié)課學(xué)習(xí)前 四個(gè)。形態(tài)要準(zhǔn)確，重心要平 穩(wěn)，比例要適當(dāng)，主次要分明。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能 力。講授新

2、課一、形態(tài)要準(zhǔn)確。提供不同形 態(tài)的字，學(xué)生觀察，分別屬于 哪種形態(tài)？（三角形，梯形， 菱形，圓形等）強(qiáng)調(diào)不同形態(tài) 的字書寫時(shí)要注意的問題。課 件演示。學(xué)生練習(xí)畫各種形態(tài) 草圖，強(qiáng)化空間感受。細(xì)心觀察，回答問題。將學(xué)生的注意力集中 在差異點(diǎn)上，培養(yǎng)學(xué) 生的分辨能力。二、重心要平衡。1.上下結(jié)構(gòu)字各個(gè)部件的中 心線要對(duì)齊。以“章”字為例， 左右移動(dòng)字的上下兩部分，學(xué) 生認(rèn)真觀察。教師總結(jié)。2左右結(jié)構(gòu)字，以右邊部分 為主，以“便”字為例。左小 則偏上，如“城”，右小則居 中略偏上，如“和”。3.偏側(cè)結(jié)構(gòu)字，如“力”，調(diào) 整主筆，穩(wěn)定重心。三、比例要適當(dāng)。以上下結(jié)構(gòu) 字為例，觀察變化。課件演示。 以“

3、皇”字為例。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題， 得出結(jié)論。觀察“章”字重心并 體會(huì)變化，說出感受。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的 能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美能 力，掌握字的重心。講授新課其他情況，如“事”、永、月、 四、分別代表不同情況， 分而 習(xí)之。實(shí)踐環(huán)節(jié)：根據(jù)書寫要領(lǐng)，現(xiàn) 在進(jìn)行臨摹，見屏幕。展示作品，教師點(diǎn)評(píng)。實(shí)際書寫，體會(huì)要領(lǐng)。通過實(shí)際書字，掌握 書寫上下等高字的要 領(lǐng)。四、主次要分明。強(qiáng)調(diào)字主筆的作用，如也、中。 字中有長(zhǎng)橫，以長(zhǎng)橫為主，有 撇捺，以捺為主，左右結(jié)構(gòu)以 右為主，如臻，上下結(jié)構(gòu)以下 為主如昌。培養(yǎng)學(xué)生的分辨能 力，審美能力。實(shí)踐環(huán)節(jié)：根據(jù)書寫要領(lǐng)，現(xiàn) 在進(jìn)行臨摹，見屏幕。展示作品，教師點(diǎn)評(píng)。提出寫好不同結(jié)構(gòu)字如何把 握字的主次、比例：多觀察， 多練習(xí)，熟能生巧。實(shí)際書寫，體會(huì)要領(lǐng)。通過實(shí)際書字，掌握 書寫不同結(jié)構(gòu)字的要 領(lǐng)。鞏固練習(xí)填寫表格，鞏固本節(jié)課教學(xué)內(nèi) 容。填寫表格鞏固所學(xué)知識(shí)小結(jié)提出問題：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)， 你有哪些收獲？教師總結(jié)， 提 出希望。表述收獲，談心得。培