浙教版八年級科學(xué)上冊3.2神奇的激素教案1

1、第二節(jié)神奇的激素 課前預(yù)習(xí) 1. 植物具向光性的本質(zhì)是什么？2. 胰島素和血糖有怎樣的關(guān)系？3. 人體內(nèi)分泌激素有哪些，各有什么功能？ 教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo)1. 了解植物生長素發(fā)現(xiàn)的歷史，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程。2. 理解生長素與植物的向光性間的關(guān)系。3. 了解胰島素的分泌及它對血糖含量的調(diào)節(jié)。4. 了解胰島素異常時，人體會患的病癥及其癥狀。5. 了解激素是如何生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)的。二、能力目標(biāo)利用激素的功能解釋一些人體病理現(xiàn)象，培養(yǎng)分析的能力。三、情感目標(biāo)體會科學(xué)對醫(yī)學(xué)的參考價值。感受科學(xué)的魅力。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：生長素與植物向光性、胰島素與血糖的調(diào)節(jié)、動物的內(nèi)分泌腺與激素，了解各個實(shí)驗(yàn)以及實(shí)

2、驗(yàn)所得的結(jié)論，并掌握這些重要的結(jié)論。難點(diǎn)：植物產(chǎn)生向光性的實(shí)質(zhì)，人體不同內(nèi)分泌激素對生理的作用和影響。 教學(xué)安排 2 課時 教具 多媒體課件 教學(xué)過程 一、生長素與植物的向光性新課導(dǎo)入 : 圖片展示向日葵知識回顧：圖片的現(xiàn)象體現(xiàn)的是植物的哪一種感應(yīng)性？生：向光性生長。追問 ：這是什么原因是引起的？科學(xué)探究：植物的彎曲生長與什么有關(guān)？資料閱讀 :1880 年，英國科學(xué)家達(dá)爾文首先研究了光照對植物胚芽生長的影響。實(shí)驗(yàn)一（ flash 展示）光照一組置于黑暗中。學(xué)生任務(wù) ：你認(rèn)為胚芽的這種向光彎曲的感應(yīng)性是與胚芽的哪一部分有關(guān)呢？小組討論后寫下你的猜測，并設(shè)計探究方案。生：展示實(shí)驗(yàn)方案, 選取最合理

3、的設(shè)計方案實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)二 flash 展示）兩組植物胚芽，一組切去尖端，置于陽光下。討論 ：如果根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)馬上得出胚芽的生長、彎曲與其尖端有關(guān)，你認(rèn)為證據(jù)充足了嗎？請說出理由。生：不能，胚芽的生長、彎曲可能還受陽光的影響。實(shí)驗(yàn)三：（ flash 展示）兩組植物胚芽，一組遮蓋尖端的頂芽部分，一組遮蓋尖端的下部。次序?qū)嶒?yàn)條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)推想結(jié)論胚芽受單側(cè)光照射彎向光源生長胚芽尖端會產(chǎn)生某種物胚芽切除，單側(cè)光照射既不生長，也不彎曲質(zhì)，在單側(cè)光照射下，胚芽尖端用錫箔罩住胚芽直立生長對胚芽生長產(chǎn)生影響胚芽下端用錫箔罩住向光源彎曲生長討論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三，可得出什么結(jié)論？生：胚芽的生長與彎曲確實(shí)與其尖

4、端有關(guān)。深入思考：學(xué)習(xí)了以上的這些內(nèi)容，你還有其他疑問嗎？達(dá)爾文推想：胚芽的尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)對胚芽的生長會產(chǎn)生影響。觀察荷蘭科學(xué)家溫特實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：切下的胚芽尖端放在瓊脂上幾小時后 , 移去胚芽尖端 , 將瓊脂切成小塊 , 取一小塊放在切去尖端的胚芽一側(cè) , 再取另一切去尖端的胚芽 , 將沒放過胚芽尖端的瓊脂小塊 , 放在胚芽一側(cè)?，F(xiàn)象：前組中的胚芽會向瓊脂的對側(cè)彎曲生長。后組中的胚芽既不生長也不彎曲?？刂茥l件：相同條件兩組均為切去尖端的胚芽。不同的條件前組瓊脂上放過胚芽尖端（粘有尖端上的物質(zhì)） ，后組瓊脂上沒有放過胚芽尖端（作為對照組）。學(xué)生得出結(jié)論： 胚芽的尖端確定產(chǎn)生了能控制

5、胚芽生長的某種物質(zhì)。溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽尖端確實(shí)產(chǎn)生了生長素。師講述 ：1934年荷蘭科學(xué)家郭葛(Kogl) 分離出這種物質(zhì)叫生長素（化學(xué)成分叫吲哚乙酸）。生長素的發(fā)現(xiàn)史：1880年： 達(dá)爾文 : 向光實(shí)驗(yàn)。1928年： 溫特：溫特實(shí)驗(yàn)。1934年： 郭葛：分離出生長素。歸納： 植物具向光性實(shí)質(zhì)。胚芽尖端能產(chǎn)生生長素，并向下運(yùn)輸正常光照射下，生長素均勻分布單側(cè)光照射下，生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)向背光側(cè)向光生長總結(jié) ：植物生長素及其作用和缺點(diǎn)作用： 1. 產(chǎn)生部位：胚芽的尖端（胚芽鞘）2. 作用：能促進(jìn)植物的生長。能促進(jìn)扦插枝條生根。促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，防止落花落果。3. 特點(diǎn)：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長

6、，甚至死亡。應(yīng)用于防治雜草。4. 分布：由光照條件決定。當(dāng)受到單側(cè)光照射時，生長素分布不均勻，背光處分布多，生長快。當(dāng)受到陽光均勻照射時，生長素在植物體內(nèi)分布均勻。缺點(diǎn)：濃度過大時，會抑制植物的生長，甚至使植物死亡。二、胰島素與血糖含量講述：進(jìn)食后糖類物質(zhì)會在體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟沁M(jìn)入血液，以提供身體各器官的生長和活動。1、血糖：血液中的葡萄糖，主要來源于食物中的淀粉，消化、吸收后進(jìn)入血液中。2、血糖含量在體內(nèi)基本維持90毫克 /100 毫升左右。（ 0.09 ）表示每100毫升血液中含有90毫克的血糖正常生理狀態(tài)下， 血糖濃度相對穩(wěn)定在 70 110mg ml左右，過高或過低均為病理狀態(tài)的表現(xiàn)因此

7、，血糖測定是最常用的臨床化驗(yàn)項(xiàng)目之一。疑問：這是為什么呢？讀圖： P94人體血糖含量的調(diào)解過程填空當(dāng)血液中葡萄糖含量上升時，_分泌增加，以促使血糖含量_ ；當(dāng)血液中葡萄糖含量下降時，_ 分泌減少，以促使血糖含量_；從而使血糖維持在正常水平。想一想： 1. 人體內(nèi)胰島素分泌多過，會造成什么后果？分泌不足會造成什么后果？2. 當(dāng)胰島素分泌不足時，那么如何設(shè)法控制血糖含量的平衡？生 ：胰島素分泌不足會使血糖濃度過高，從尿中排出，即糖尿病，還會造成脂代謝紊亂，引起血脂過高、動脈硬化和心、腦血管的疾病等等。胰島素分泌過少，必須用胰島素治療； ( 胰島素分泌相對過多，多數(shù)只需飲食控制。 )三、內(nèi)分泌腺和激

8、素圖片展示：引起這些變化的原因是什么呢?生討論得出 ：內(nèi)分泌腺 , 它們會分泌相應(yīng)的激素 . 這些激素在血液中的含量極少。但這些激素對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖、對外界刺激反應(yīng)等生命活動卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。完成表格：人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺有哪些呢，它們各有什么作用，沒了它們會產(chǎn)生什么現(xiàn)象 ? 根據(jù)閱讀課文，和小組成員討論完成以下兩個表格藍(lán)色為學(xué)生需要填寫部分。相應(yīng)腺體和其分泌的激素的功能：內(nèi)分泌腺分泌的激素激素的功能胰島素a. 促進(jìn)人體吸收的血糖胰臟儲存在肝臟和肌肉內(nèi)b. 加快血糖的分解腦垂體生長激素控制人的生長發(fā)育甲狀腺甲狀腺激素a保證體內(nèi)新陳代謝b. 提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性腎上腺腎上腺素

9、a. 加快心跳的節(jié)奏b. 擴(kuò)張通入肌肉的血管卵巢 ( 女 )雌性激素a. 促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成雄性激素睪丸 ( 男 )b. 激發(fā)和維持人的第二性征相應(yīng)的激素分泌紊亂造成的疾病及癥狀：激素分泌情況疾病具體癥狀幼年時生長激素分泌不足侏儒癥發(fā)育遲緩身材異常矮小，但智力正常巨人癥人體各部位度生長，四胚幼年時生長激素分泌過多長度更為突出。巨人的壽命往往不長成年時生長激素分泌過多肢端肥大癥手大、腳大、指粗、鼻高等胰島素分泌不足糖尿病血糖含量升高，出現(xiàn)高血糖胰島素分泌過多低血糖癥血糖含量低于正常值幼年時甲狀腺激素分泌不呆小癥反應(yīng)遲鈍，智力低下，身材足矮小甲狀腺激素分泌過分旺盛甲亢情緒易激動，精神緊張，失眠 , 心