走近魯迅(教案)

1、精品文檔走近魯迅研究背景：目前小學(xué)語文倡導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行單元學(xué)習(xí)， 綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本次教學(xué)一方面為組織學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，另一方面通過小連環(huán)教學(xué)研究深化學(xué)生對魯迅先生的了解。研究時間： 2012 年 11 月 22 日上午第二節(jié)。研究班級：六年級五班。研究人員：聶小林教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生通過搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生檢索資料的能力。2、通過對資料的閱讀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、綜合實踐能力、概括能力以及語文學(xué)習(xí)能力。3、挖掘材料中的人文因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料， 了解魯迅先生的性格特點及品質(zhì)特征。教學(xué)難點：準(zhǔn)確搜集材料，加以歸納

2、、概括。教學(xué)準(zhǔn)備：老師：搜集有關(guān)魯迅先生的老師、親人、同事回憶他的文章以及魯迅先生的從百草園到三味書屋、寫魯迅先生的生平事跡的文章。學(xué)生：搜集魯迅先生的生平，讀魯迅先生的相關(guān)作品。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：。1歡迎下載精品文檔一、激情導(dǎo)入在中國現(xiàn)代文學(xué)史上， 有一顆耀眼的明星， 他被人們稱為文學(xué)巨匠，被偉大領(lǐng)袖毛澤東主席稱為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，民族魂，他就是魯迅。魯迅的一生是光輝的一生，戰(zhàn)斗的一生，他利用手中的筆同黑暗勢力進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的斗爭。今天我們將在學(xué)習(xí)第五單元的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步來了解魯迅先生。板書：走近魯迅二、初步了解魯迅先生1、通過第五單元的學(xué)習(xí)，你對魯迅先生有多少了解。（

3、1）魯迅先生的生平（ 2）魯迅先生的思想（ 3）人們對魯迅先生的評價2、小結(jié)：魯迅先生真是一位文學(xué)巨匠，是春天的朝陽，是夏日的清風(fēng)，是秋日的雨露，是冬日的暖陽。三、分組學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解魯迅先生魯迅先生生前還有許許多多我們不知道的事情，請同學(xué)們拿出資料，結(jié)合你們課外的搜集閱讀， 進(jìn)一步了解魯迅先生， 走近魯迅先生。1、安排學(xué)習(xí)任務(wù)，分組學(xué)習(xí)（ 1）“我”眼中的魯迅（ 2）親人眼中的魯迅（ 3）魯迅先生的生平（ 4）同事眼中的魯迅（ 5）偉人眼中的魯迅。2歡迎下載精品文檔（ 6）老師眼中的學(xué)生（魯迅先生）（ 7）我眼中的魯迅先生（ 8）魯迅先生的作品風(fēng)格2、分組學(xué)習(xí)老師注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，注意充

4、分運用資料， 關(guān)于把握第五單元課文，運用老師搜集的 從百草園到三味書屋、同志的信任、回憶魯迅先生、永遠(yuǎn)不能忘記的事情 、自嘲、門外文談、致顏黎民等文章。3、老師要注意根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分組指導(dǎo)。三、交流感悟1、學(xué)生分組進(jìn)行交流匯報2、教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)于歸納小結(jié)。老師注意結(jié)合挖掘其中的人文內(nèi)涵。（ 1）“我”眼中的魯迅，是一個關(guān)心下一代，關(guān)心進(jìn)步青年，痛恨黑暗勢力，敢于與黑暗勢力作斗爭，同情勞動人民的人。（ 2）親人眼中的魯迅是一個慈祥，和藹，關(guān)心孩子的好父親，一生勤儉持家，辛勤寫作，不顧惜自己的身體的榜樣。（ 3）從魯迅先生生平可以看出魯迅先生一生都在不停地工作，真正是生命不息，戰(zhàn)斗不止。（ 4）同事眼中，他是一位受人愛戴，兢兢業(yè)業(yè)工作，性格開朗，善于關(guān)心他人的摯友。（ 5）偉人眼中，他是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是。3歡迎下載精品文檔一位無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。（ 6）老師眼中的他是一個學(xué)習(xí)勤奮刻苦，尊重老師的好學(xué)生。（ 7）我的眼中，他是一位（ 8）魯迅先生作品的語言風(fēng)趣、幽默，通俗易懂，文筆洗煉，語言簡煉。構(gòu)思細(xì)膩，超凡脫俗。作品都表現(xiàn)魯迅先生義無反顧的戰(zhàn)斗精神，沖鋒在前的自我犧牲精神。四、總結(jié)五、作業(yè)把自己學(xué)習(xí)的體會想法寫下來。板書：走近魯迅導(dǎo)師生慈父、賢夫命摯友不戰(zhàn)士息好