藝術(shù)院校自考報(bào)告選登

1、藝術(shù)院校自考報(bào)告選登首先，教師和學(xué)生共同構(gòu)建學(xué)校文化體系：如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，良好的毅力素質(zhì)和身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個(gè)緊迫課題。在XX被命名為具有藝術(shù)特色的學(xué)校的這兩年里，學(xué)校堅(jiān)持以書法為起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)民族文化，進(jìn)而欣賞和繼承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書法藝術(shù)中“潤(rùn)物細(xì)無聲”的潛移默化作用，讓我們永遠(yuǎn)不要急功近利，不要“單玩”。書法教學(xué)與德育相結(jié)合，進(jìn)行愛國主義教育、法制教育和審美教育。學(xué)生培養(yǎng)細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，磨煉自己的毅力，達(dá)到勇于克服困難的品質(zhì)，特別是從一個(gè)特殊的角度去理解民族精神的內(nèi)涵。讓他們健康成長(zhǎng)，擁有深厚的精神

2、底韻。1.達(dá)成共識(shí)并予以重視?！案咂瘘c(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的校風(fēng)。堅(jiān)持“全面夯實(shí)基礎(chǔ)，為每位學(xué)生積累人才”的辦學(xué)理念，打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體。這是一種具有藝術(shù)院校辦學(xué)特色的教學(xué)改革新途徑。在校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、藝術(shù)輔導(dǎo)員等相關(guān)教師的配合下，完善藝術(shù)教育管理體系，制定、修訂和完善各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度，確保藝術(shù)教育的有效實(shí)施。2.優(yōu)化課程資源組合第二階段的課程改革計(jì)劃給予學(xué)校更多的課程自主權(quán)。學(xué)校嚴(yán)格遵循課程基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理念，開設(shè)藝術(shù)教育必修課。保證師資、時(shí)間和一定的經(jīng)費(fèi)，專門調(diào)整音樂和美術(shù)教室，從而有效確立美術(shù)教育的重要地位。學(xué)校在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開設(shè)兒童繪畫、舞蹈、手風(fēng)琴、合唱、影視

3、欣賞、古典古詩詞吟誦、十字繡等藝術(shù)發(fā)展課程。讓學(xué)生選擇自己感興趣的內(nèi)容來學(xué)習(xí)。學(xué)生參與率為70%。同時(shí)，學(xué)校還為大學(xué)生成立了“向日葵舞蹈隊(duì)”、“書法社”、“搖籃合唱團(tuán)”、“鼓隊(duì)”等藝術(shù)社團(tuán)，讓學(xué)生通過社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。小社團(tuán)15個(gè)，大社團(tuán)70個(gè)，七大社團(tuán)400個(gè)，占學(xué)生總數(shù)的40%。3.堅(jiān)持品牌培育的獨(dú)立性學(xué)校堅(jiān)持開發(fā)午間俱樂部、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、藝術(shù)節(jié)等品牌項(xiàng)目。為了讓學(xué)生展示他們的藝術(shù)。紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，設(shè)立“鋼琴之聲”、“綠色挑戰(zhàn)”、“藝術(shù)世界”、“我的風(fēng)格和我的表演”等欄目，堅(jiān)持讓藝術(shù)學(xué)生在課堂外展示他們的才華。午間俱樂部根據(jù)不同等級(jí)開展“群舞”推廣活動(dòng)。新普陀的學(xué)生都是會(huì)跳舞，愛跳舞的

4、。憑借良好的群眾基礎(chǔ)，我們?cè)诘貐^(qū)“集體舞”比賽中以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得特別獎(jiǎng)。此外，學(xué)校還注重藝術(shù)教育在各科教學(xué)中的滲透。在我校XX“藝術(shù)節(jié)”上，我們推出了以“培養(yǎng)學(xué)生交流、獨(dú)立、合作”為特色的藝術(shù)競(jìng)賽。我們培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展藝術(shù)個(gè)性，培養(yǎng)合作精神，提高交際能力，讓學(xué)生突破課堂，成為班主任。學(xué)生獨(dú)立完成注冊(cè)、競(jìng)賽、與班主任實(shí)習(xí)協(xié)調(diào)、搭檔組隊(duì)等一系列流程。從而真正提高他們的能力，同時(shí)發(fā)展他們的藝術(shù)專長(zhǎng)。同時(shí)，我們得到了好的結(jié)果。比如在XX“快樂體育活力校園”的現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)熒谝魳饭?jié)奏的引導(dǎo)下開展各種體育活動(dòng)，讓全市的嘉賓都可以先看一看。在“六一”晚會(huì)上，節(jié)目豐富多彩的學(xué)生參與率為100。父母很高興

5、看到他們的孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。我們?cè)谝魳泛蜔艄庀驴吹搅诵@的和諧為了發(fā)展個(gè)性，學(xué)校十大學(xué)生社團(tuán)做了大量工作，其中美術(shù)類學(xué)生社團(tuán)有：舒云社、向日葵舞蹈團(tuán)、小手風(fēng)琴隊(duì)、搖籃合唱團(tuán)、彩虹刺繡坊、手工編織、折紙、夢(mèng)幻繪畫社。俱樂部數(shù)量從15個(gè)到70個(gè)不等；藝術(shù)學(xué)生社團(tuán)吸收了近400名學(xué)生，約占所有學(xué)生的40%。社區(qū)定時(shí)，定點(diǎn)，固定教師開放展覽組的活動(dòng)。學(xué)校在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、教師分配、考核獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予大力支持。藝術(shù)年度考核和獎(jiǎng)勵(lì)。它培養(yǎng)學(xué)生的樂觀精神，增強(qiáng)他們的自信心，發(fā)展他們的專業(yè)和個(gè)性，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。其中，今年英國crossflatts小學(xué)校長(zhǎng)cracven來我校參觀時(shí)，彩虹刺繡坊和手織

6、社向校長(zhǎng)贈(zèng)送了幸運(yùn)福袋、羊毛圍巾、羊毛戒指等禮品。校長(zhǎng)克拉克文在訪問上海期間，喜歡每天圍在孩子們身邊的羊毛圍巾。第三，在實(shí)踐中總結(jié)，創(chuàng)建校本教材培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，教師首先要有創(chuàng)新精神。書法是我們學(xué)校藝術(shù)教育的特色。小學(xué)生沒有課本。書法組的鄭永清和魏軍根據(jù)自己的書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫了書法教材。根據(jù)不同年級(jí)開發(fā)教材。內(nèi)容包括書寫姿勢(shì)、握筆方法、文字的八個(gè)基本筆畫點(diǎn)、延伸字等。試圖通過臨摹創(chuàng)造和分析中國來提高學(xué)生的水平，培養(yǎng)學(xué)生的審美、書法和生活。通過這樣的系統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生可以全方位地理解中國書法，欣賞書法的美，并從內(nèi)心體驗(yàn)書法。抓基礎(chǔ)，抓成績(jī)，使學(xué)校書法教育教學(xué)取得豐碩成果。樂群開展分年段普及集體舞的實(shí)

7、踐研究項(xiàng)目活動(dòng)。本文研究如何推廣群舞。認(rèn)為在小學(xué)教育階段，通過音樂課教授基本方法，按年級(jí)設(shè)定不同的目標(biāo)，學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握集體舞的基本技能，大膽參與舞蹈。通過推廣集體舞，可以達(dá)到“益智、健身、補(bǔ)德”的效果，全面提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。通過實(shí)踐，全校所有人積極參與，全校學(xué)生都喜歡跳集體舞。p正是由于老師們的這種孜孜不倦的創(chuàng)新精神，使我們學(xué)校的藝術(shù)教育能深入轟轟烈烈持久開展，同時(shí)受到學(xué)生的歡迎。四、藝術(shù)教育管理，自主規(guī)范有序：學(xué)校在校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)和藝術(shù)總輔導(dǎo)員參與的“藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組”，下設(shè)又“書法組”、“文體組”、“社團(tuán)組”、“校本開發(fā)組”等。采用組長(zhǎng)自薦，組員自愿參加，活動(dòng)自主開

8、展的運(yùn)作方式。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)籌安排全年藝術(shù)教育工作，并監(jiān)督考評(píng)；中心組具體執(zhí)行工作計(jì)劃，完成所負(fù)責(zé)藝術(shù)科目教學(xué)與指導(dǎo)任務(wù)。學(xué)校有一套相對(duì)健全的藝術(shù)教育管理手冊(cè)和藝術(shù)教師崗位職責(zé)、考核方案、獎(jiǎng)勵(lì)措施。五、積極的參與結(jié)出碩果XX年-2012年學(xué)校藝術(shù)教育獲獎(jiǎng)情況：學(xué)生情況：XX年區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校區(qū)教育局一、XX年上海市“真彩杯”學(xué)生繪畫書法作品展小學(xué)組繪畫三等獎(jiǎng)李佳煒看畫展市藝教委二、XX年區(qū)學(xué)校第二十二屆美育節(jié)舞臺(tái)舞蹈專場(chǎng)比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)大書包區(qū)教育局三、XX年區(qū)學(xué)校第二十二屆美育節(jié)合唱專場(chǎng)比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)(校隊(duì))螢火蟲童年區(qū)教育局XX年上海市書法考級(jí)9級(jí)錢夢(mèng)舟上海書法協(xié)會(huì)XX年全國書法考級(jí)8級(jí)周兆

9、君中國書法協(xié)會(huì)四、XX年普陀區(qū)學(xué)生繪畫書法比賽小學(xué)組繪畫二等獎(jiǎng)：李佳煒看畫展程楊心小小奧運(yùn)志愿者薛涵琛報(bào)春林師瑋鬧新年三等獎(jiǎng)朱懿琳課間小習(xí)屠慧蓉我吳心桐上海之夜周堯快樂的家周易鬧新年小學(xué)書法一等獎(jiǎng)錢夢(mèng)舟二等獎(jiǎng)周兆君三等獎(jiǎng)李夢(mèng)媛費(fèi)凡徐澤庭張一帆蔡順宜區(qū)教育局五、XX年學(xué)生書法等級(jí)考試一級(jí)合格率78（三年級(jí)）五年級(jí)100二級(jí)合格率80三級(jí)合格率85六、XX年“南翔杯”書畫大賽10位同學(xué)書法獲獎(jiǎng)七、XX年“南翔杯”書畫大賽美術(shù)獲獎(jiǎng)2012年全國書法考級(jí)8級(jí)袁楚楚等3位同學(xué)中國書法家協(xié)會(huì)八、2012年3月區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)集體舞比賽小學(xué)組特等獎(jiǎng);朋友多快樂多區(qū)教育局九、教師舞蹈大賽一等獎(jiǎng)春之雀區(qū)教

10、育局十、區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)器樂合奏比賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)古箏合奏擔(dān)藕十一、區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)合唱比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)你我手拉手一對(duì)對(duì)蟲兒飛區(qū)教育局十二、2012年“真彩杯”書畫比賽書法王佳珉二等獎(jiǎng)區(qū)教育局十三、2012年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽小學(xué)組民樂竹笛銅獎(jiǎng)張嵐韜指導(dǎo)教師李紅市藝教委十四、2012年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽“海曼杯”鋼琴演奏銅獎(jiǎng)蔡明宣指導(dǎo)教師羅斕市藝教委十五、2012年上海市校園集體舞比賽二等獎(jiǎng)市教委十六、2012年11月區(qū)學(xué)校第二十三屆美育舞蹈比賽二等獎(jiǎng)區(qū)教育局教師情況：XX年-2012年教師情況XX年教師專業(yè)能力比賽美術(shù)課二等獎(jiǎng)?lì)檿匝嘁魳方萄薪M獲得區(qū)“先進(jìn)音樂教研組”稱號(hào)區(qū)教育學(xué)院普陀區(qū)音樂教師技能大賽五項(xiàng)全能獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)羅斕舞蹈大賽一等獎(jiǎng)羅斕聲樂三等獎(jiǎng)羅斕區(qū)教育學(xué)院音樂論文比賽論文聲樂演唱中的樂感培養(yǎng)一等獎(jiǎng)羅斕市教委公開課音樂欣賞小小少年羅斕全區(qū)范圍XX年“新思路”音樂教師高級(jí)研修班參加者李紅羅斕市音樂教研室2012年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽小學(xué)組民樂竹笛銅獎(jiǎng)張嵐韜指導(dǎo)教師李紅市藝教委2012年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽“海曼杯”鋼琴演奏銅獎(jiǎng)蔡