版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2019年廣東省佛山市中考化學試卷及答案一、選擇題(本大題包括14小題,每小題2分,共28分在每小題列出的四個選項中,只有一個是正確的,請將答題卡上對應題目所選的選項涂黑)1(2分)下列現(xiàn)象不涉及化學變化的是()A蠟燭燃燒B酒精揮發(fā)C食物腐敗D塑料降解2(2分)“綠水青山就是金山銀山”,垃圾分類處理有利于生態(tài)文明建設。廢棄物中,易拉罐屬于()A可回收物B餐廚垃圾C有害垃圾D其它垃圾3(2分)下列化學用語表示正確的是()A兩個氫分子:2HB三個氮原子:3NC一個鎂離子:Mg+2D氧化鈉中氧元素的化合價:Na24(2分)下列常見物質(zhì)的pH大于7的是()A食醋B食鹽水C氨水D檸檬水5(2分)下列實驗
2、操作錯誤的是()A加熱液體B 讀取數(shù)據(jù)C 滴加試劑D蒸發(fā)結晶6(2分)下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A海水B稀鹽酸C潔凈的空氣D冰水混合物7(2分)硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結構示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是()Ax的數(shù)值為4B硒元素屬于金屬元素C硒原子的質(zhì)子數(shù)為34D硒的相對原子質(zhì)量為78.96g8(2分)下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關系錯誤的是()A金剛石硬度大,可制造鉆頭B氮氣的化學性質(zhì)不活潑,常用作保護氣C銅有良好的導電性,可制作導線D氫氧化鈉具有堿性,常用于改良酸性土壤9(2分)化學肥料是農(nóng)作物的“糧食”。下列關于化學肥料的說法正確的是()A尿素CO(NH2)2
3、屬于復合肥料B大量施用化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量C銨態(tài)氮肥與草木灰混用,會降低肥效D棉花葉片枯黃,應施用硫酸鉀等鉀肥10(2分)電解水實驗裝置如圖所示。下列說法正確的是()A電解前后元素種類不變B實驗說明水由H2和O2組成C反應的化學方程式為2H2O2H2+O2Da管收集的氣體能使燃著的木條燃燒更旺11(2分)除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選方法正確的是()選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法AMnO2KCl加水溶解、過濾、蒸發(fā)BNaClNa2CO3加入足量稀硫酸,蒸發(fā)結晶CCO2CO通過氫氧化鈉溶液DCCuO加入足量稀硫酸,過濾、洗滌、干燥AABBCCDD12(2分)探究鐵生銹的條件,有利于尋找防止鐵制品銹蝕的方
4、法。下列對比實驗設計與所探究的條件(蒸餾水經(jīng)煮沸并迅速冷卻),對應關系正確的是()A甲和乙:水B乙和丙:空氣C甲和丙:空氣D甲和?。核?3(2分)下列實驗操作、現(xiàn)象或變化、結論對應關系正確的是()選項實驗操作現(xiàn)象或變化結論A取少量井水,加入適量肥皂水,振蕩產(chǎn)生大量浮渣井水為硬水B稱量鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量質(zhì)量減少不遵循質(zhì)量守恒定律C向盛有NaOH溶液的試管中滴加幾滴酚酞溶液溶液變紅色NaOH溶液沒有變質(zhì)D將無色氣體通入裝有CuO粉末的玻璃管一段時間后,加熱黑色固體變紅無色氣體一定為H2AABBCCDD14(2分)取一定量打磨后的鋁片于某容器中,再逐漸加入稀鹽酸。加入稀鹽酸的質(zhì)量與有關量的變化
5、關系圖錯誤的是()ABCD二、填空題(本大題包括5小題,共20分請把各題的答案填寫在答題卡上)15(3分)如圖是某奶制品標簽。請回答:(1)“鈉”指的是 (填“單質(zhì)”或“原子”或“元素”)。(2)蛋白質(zhì)、脂肪屬于 (填“無機物”或“有機物”)。(3)人體每日必須攝入足量的鈣,幼兒及青少年缺鈣會患 (填字母)和發(fā)育不良。A大脖子病 B佝僂病 C貧血 D夜盲癥16(4分)近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便?!白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如圖所示。請回答:(1)發(fā)熱包發(fā)熱的一種原理是生石灰與水反應放熱。生石灰主要成
6、分的化學式為 。(2)焙燒硅藻土、活性炭都有 的結構,能起到吸附作用。(3)“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,隨意丟棄會帶來 問題。聚丙烯塑料屬于 (填字母)。A金屬材料 B有機合成材料 C復合材料17(5分)如圖所示是三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:(1)溶解度隨溫度升高而降低的是 ;30時溶解度最大的是 。(2)80時硝酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。使硝酸鈉不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,可采取的措施?(寫一種)。(3)某硝酸鉀固體中混有少量硫酸鈰雜質(zhì),分離提純硝酸鉀的操作是:配成高溫下的硝酸鉀飽和溶液、 、過濾、洗滌、干燥。18(4分)H、H、H分別表示氫元素的三種原子,可簡寫成1H
7、、2H、3H制造燃料電池常用1H,制造氫彈要用2H、3H請據(jù)圖回答:(1)1H、2H、3H三種原子中, 數(shù)目不等(填“質(zhì)子”或“中子”或“電子”)。(2)2H2與O2反應生成的重水可表示為2H2O寫出3H2在O2中燃燒的化學方程式 ,在圖2所示的小方框中,把3H2與O2恰好完全反應的反應物微觀粒子補畫齊全。19(4分)燃燒是人類最早利用的化學反應之一。請回答:(1)按圖進行鐵絲在O2中燃燒的實驗,反應的化學方程式為 。該實驗裝置存在明顯不足,改進措施是 。(2)對比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象,分析室內(nèi)起火時,如果打開門窗,火會燒得更旺的原因 。三、(本大題包括2小題,共15分
8、)20(7分)如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別的關系,“”表示物質(zhì)之間可以轉化。A、B、C、D、E、F、G是初中化學所學物質(zhì),分別由H、O、S、Cl、K、Ba中的一種、兩種或三種元素組成。請回答:(1)A和E的化學式分別為 和 。(2)D與G反應的化學方程式為 ,此反應屬 (填基本反應類型)。(3)AG物質(zhì)間,發(fā)生中和反應的化學方程式為 。21(8分)某合金主要成分為Zn、Fe、Cu及這三種金屬的少量氧化物。利用該合金制成的機械零件廢棄物制取高純度ZnO,其部分工藝流程如圖所示。請回答:已知:Zn(OH)2溶于強堿形成可溶性鹽。(1)濾渣I中一定有 。(2)加酸溶解廢棄物時,需要通風并遠離火源,
9、其原因是 。此過程中Zn還能起到除銅作用,除銅的化學方程式為 ,此反應屬 (填基本反應類型)。(3)調(diào)節(jié)pH可用NaOH,但不能過量,其原因是 。(4)焙燒Zn(OH)2發(fā)生分解反應的化學方程式為 。四、(本大題包括2小題,共23分)22(12分)根據(jù)如圖實驗裝置,請回答:(1)儀器a的名稱是 。(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾, ,則氣密性良好。(3)用H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為 (填字母),反應的化學方程式為 。(4)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為 ,在F中氣體應從導管 (填“b”或“c”)端通入。(5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰
10、固體混合物的方法,制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為 (填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷 的物理性質(zhì);用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是 。設計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后, 。23(11分)某化學興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗滿后,將澄清石灰水倒入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對這個異?,F(xiàn)象進行了探究。【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁?【查閱資料】(1)CO2過量時,CaCO3沉淀會轉化為可溶于水的Ca(HCO3)2(2)AgCl不溶于稀硝酸【提出猜想】I石灰水已完全變質(zhì) CO2中混有HCl【實驗方案】興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2,并進行探究。制備CO2的化
11、學方程式為 。步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結論及化學方程式(1)取少量澄清石灰水于試管中,加入 溶液。產(chǎn)生白色沉淀。猜想I不成立。(2)將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。 猜想不成立。(3)將氣體通入盛有 溶液的試管中,再加稀硝酸。 猜想成立。反應方程式為 。【實驗結論】制取的CO2氣體中混入了HCl,所以澄清石灰水沒有變渾濁。【交流討論】若要收集到純凈、干燥的CO2,需將混合氣體依次通入飽和 NaHCO3溶液和 ?!就卣顾伎肌炕貞浾n本中收集呼出氣體的操作后,同學們嘗試用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水變渾濁。你認為該實驗成功的原因是 (寫一點)。五、(本大題包括2小題,共14分)2
12、4(4分)如圖為某牙膏的部分標簽,活性成分單氟磷酸鈉的化學式為Na2PO3F(相對分子質(zhì)量為144),請回答下列問題:(1)人體中F屬于 (填“微量”或“常量”)元素。(2)Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為 。(3)若牙膏中其它成分不含氟,則每支這種牙膏中,含Na2PO3F的質(zhì)量為 g(結果保留小數(shù)點后一位)。25(10分)Mg(OH)2具有廣泛的應用,常用菱鎂礦制備。研究人員向一定質(zhì)量的菱鎂礦粉中加入過量的稀硫酸,充分溶解后除雜、過濾,得到只含MgSO4和H2SO4的混合溶液,為確定混合溶液中鎂的含量,取4份混合溶液各100g,向每份混合溶液中加入一定質(zhì)量的4%NaOH溶液,得到實
13、驗數(shù)據(jù)如下表所示:實驗編號NaOH溶液質(zhì)量/g10.020.030.040.0Mg(OH)2質(zhì)量/g0.2320.5220.5800.580(1)實驗 (填實驗編號)中硫酸鎂完全反應。(2)計算100g混合溶液中含MgSO4的質(zhì)量(寫出計算過程)。(3)分析實驗數(shù)據(jù),在圖中,畫出加入4% NaOH溶液質(zhì)量030.0g過程中,產(chǎn)生Mg(OH)2沉淀質(zhì)量對應的變化圖,并標注必要的數(shù)值。2019年廣東省佛山市中考化學試卷答案一、選擇題(本大題包括14小題,每小題2分,共28分在每小題列出的四個選項中,只有一個是正確的,請將答題卡上對應題目所選的選項涂黑)1.解:A、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生
14、成,屬于化學變化。B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。C、食物腐敗的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化。D、塑料降解的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化。故選:B。2.解:A、“綠水青山就是金山銀山”,垃圾分類處理有利于生態(tài)文明建設;廢棄物中,易拉罐屬于可回收物;故選項正確;B、易拉罐不屬于餐廚垃圾,故選項錯誤;C、易拉罐不屬于有害垃圾,故選項錯誤;D、易拉罐不屬于其它垃圾,故選項錯誤;故選:A。3.解:A、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字,則兩個氫分子可表示為:2H2,故選項化學用語表示錯誤。B、由原子的表示方法
15、,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故三個氮原子表示為:3N,故選項化學用語表示正確。C、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故一個鎂離子可表示為:Mg2+,故選項化學用語表示錯誤。D、由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鈉中氧元素的化合價可表示為:Na2,故選項化學用語表示錯誤。故選:B。4.解:A食醋顯酸性,pH7;B食鹽水顯中性,pH7;C氨水顯堿性,pH7;D檸檬水
16、顯酸性,pH7。故選:C。5.解:A、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的,圖中所示操作正確。B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確。C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯誤。D、蒸發(fā)時,應用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高,造成液體飛濺,圖中所示操作正確。故選:C。6.解:A、海水中有氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì),屬于混合物;故選項錯誤;B、稀鹽酸中有氯化氫和水,屬于混合物;故選項錯誤;C、潔凈的空氣中也有氧氣、
17、氮氣等,屬于混合物;故選項錯誤;D、冰水混合物中只有水分子,屬于純凈物;故選項正確;故選:D。7.解:A、當質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),為原子,342+8+18x,x6,故選項說法錯誤。B、硒帶“石”字旁,屬于固態(tài)非金屬元素,故選項說法錯誤。C、由硒原子結構示意圖為可以看出:圓圈內(nèi)的數(shù)字是34,則硒原子的質(zhì)子數(shù)為34,故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為78.96,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤。故選:C。8.解:A、金剛石的硬度大,可制造鉆頭,故選項說法正確。B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑,常用作保護氣,故選項說法正確。
18、C、銅有良好的導電性,可制作導線,故選項說法正確。D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,不能用于改良酸性土壤,故選項說法錯誤。故選:D。9.解:A、復合肥中含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或三種,尿素CO(NH2)2屬于氮肥,故A錯;B、合理使用化肥不能大量使用,故B錯;C、銨態(tài)氮肥與草木灰混用產(chǎn)生氨氣,會降低肥效,故C正確;D、棉花葉片枯黃,應施用氮肥,故D錯。故選:C。10.解:A、由質(zhì)量守恒定律,反應前后元素種類不變,故選項說法正確。B、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說明水是由氫元素和氧元素組成的,故選項說法錯誤。C、反應的化學方程式為2H2O2H2+O2,故選項說
19、法錯誤。D、a試管與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,是氫氣,不能使燃著的木條燃燒更旺,故選項說法錯誤。故選:A。11.解:A、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法錯誤。B、Na2CO3能與足量稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。D、CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水,碳不與稀硫酸反應,再過濾、洗滌、干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引
20、入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確。故選:D。12.解:A、一段時間后,甲和乙試管中的鐵釘均不生銹,不能探究鐵銹蝕的條件,故選項錯誤。B、一段時間后,乙和丙試管中的鐵釘均不生銹,不能探究鐵銹蝕的條件,故選項錯誤。C、一段時間后,甲和丙試管中的鐵釘均不生銹,不能探究鐵銹蝕的條件,故選項錯誤。D、一段時間后,甲試管中的鐵釘不生銹,丁試管中的鐵釘生銹,可用于探究探究鐵銹蝕的條件,故選項正確。故選:D。13.解:A、取少量井水,加入適量肥皂水,振蕩,產(chǎn)生大量浮渣,說明井水為硬水,故選項說法正確。B、稱量鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量,質(zhì)量減少,是因為生成的氧化鎂逸散到空氣中,仍遵循質(zhì)量守恒定律
21、,故選項說法錯誤。C、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性,均能使酚酞溶液變紅色,不能說明NaOH溶液沒有變質(zhì),故選項說法錯誤。D、將無色氣體通入裝有CuO粉末的玻璃管一段時間后,加熱,黑色固體變紅,不能說明無色氣體一定為H2,也可能是一氧化碳,故選項說法錯誤。故選:A。14.解:A、鋁和稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣,隨著稀鹽酸的不斷加入,氫氣的質(zhì)量不斷增加,當鋁完全消耗,氫氣的質(zhì)量不變,該選項對應關系正確;B、由2Al+6HCl2AlCl3+3H2可知,每消耗54份質(zhì)量的鋁生成6份質(zhì)量的氫氣,隨著稀鹽酸的不斷加入,溶液的質(zhì)量不斷增加,當鋁完全消耗,溶液的質(zhì)量增加幅度變小,
22、該選項對應關系不正確;C、隨著稀鹽酸的不斷加入,鋁片不斷反應,質(zhì)量不斷減小,直至減小到0,該選項對應關系正確;D、由質(zhì)量守恒定律可知,反應前后容器中鋁元素的質(zhì)量不變,該選項對應關系正確;故選:B。二、填空題(本大題包括5小題,共20分請把各題的答案填寫在答題卡上)15.解:(1)物質(zhì)是由元素組成的,所以標簽中的鈉指的是元素;(2)蛋白質(zhì)、脂肪屬于有機物;(3)A缺碘會患大脖子病,故A錯誤;B缺鈣會患佝僂病,故B正確;C缺鐵會患貧血,故C錯誤;D患維生素A會患夜盲癥,故D錯誤。故答這為:(1)元素;(2)有機物;(3)B。16.解:(1)生石灰的主要成分是氧化鈣,故填:CaO;(2)焙燒硅藻土、
23、活性炭都有疏松多孔的結構,能起到吸附作用。故填:疏松多孔;(3)聚丙烯塑料屬于有機合成材料,化學性質(zhì)較穩(wěn)定,隨意丟棄很難降解,會造成環(huán)境污染,俗稱“白色污染”;故填:白色污染;B。17.解:(1)由溶解度曲線可知:溶解度隨溫度升高而降低的是硫酸鈰;30溶解度最大的是硝酸鈉;故答案為:硫酸鈰;硝酸鈉;(2)80時硝酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);使硝酸鈉不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,可采取的措施有:增加溶質(zhì)、減少溶劑、降低溫度;故答案為:60%;增加溶質(zhì)或減少溶劑或降低溫度;(3)某硝酸鉀固體中混有少量硫酸鈰雜質(zhì),分離提純硝酸鉀的操作是:配成高溫下的硝酸鉀飽和溶液、降溫結晶、過濾、洗滌、干燥;故答案為:降
24、溫結晶;18.解:(1)1H、2H、3H三種原子中,質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相同,中子數(shù)目不等。(2)由題意可知,3H2在O2中燃燒生成了3H2O,反應的化學方程式是:23H2+O223H2O,由質(zhì)量守恒定律可知,每2個3H2與1個O2恰好反應,所以在小方框應補充2個3H2分子。如下圖:故答為:(1)中子;(2)23H2+O223H2O,見上圖。19.解:(1)實驗室進行鐵絲在O2中燃燒的實驗,燃燒生成了四氧化三鐵,反應的化學反應方程式是:3Fe+2O2Fe3O4,該實驗容易導致集氣瓶炸裂,為了避免這種情況,應采取的措施是在瓶底加少量的水和細沙。(2)室內(nèi)起火時,如果打開門窗,火會燒得更旺的原因是:打開
25、門窗,給可燃物的燃燒提供了充足的氧氣。故答為:(1)3Fe+2O2Fe3O4,在瓶底加少量的水和細沙。(2)打開門窗,給可燃物的燃燒提供了充足的氧氣。三、(本大題包括2小題,共15分)20.解:(1)A、B、C、D、E、F、G是初中化學所學物質(zhì),分別由H、O、S、Cl、K、Ba中的一種、兩種或三種元素組成,某單質(zhì)會轉化成+4價和+2價的氧化物,A又會轉化成+6價的氧化物,所以A是二氧化硫,B是三氧化硫,E會轉化成+2甲的酸或堿,所以E是氧化鋇,F(xiàn)是氫氧化鋇,C是+6價的酸或堿,所以C是硫酸,D是+6價的鹽,所以D是硫酸鉀,G是+2價的鹽,所以G是氯化鋇,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A和E的化學式分
26、別為SO2和 BaO;(2)D與G的反應是硫酸鉀和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,化學方程式為:K2SO4+BaCl2BaSO4+2KCl,此反應屬于復分解反應;(3)AG物質(zhì)間,發(fā)生的中和反應是氫氧化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和水,化學方程式為:Ba(OH)2+H2SO4BaSO4+2H2O。故答案為:(1)SO2,BaO;(2)K2SO4+BaCl2BaSO4+2KCl,復分解反應;(3)Ba(OH)2+H2SO4BaSO4+2H2O。21.解:(1)由于銅不和硫酸反應,所以濾渣I中一定有 銅。(2)加酸溶解廢棄物時,需要通風并遠離火源,其原因是鋅和鐵與硫酸反應生成的氫氣具有可燃性,遇到
27、明火會燃燒甚至爆炸。此過程中Zn還能起到除銅作用,除銅,是指銅的氧化物和硫酸形成的硫酸銅,所以是鋅和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅,對應的化學方程式為 Zn+CuSO4ZnSO4+Cu,是單質(zhì)和化合物反應生成新的單質(zhì)和新的化合物,符合置換反應的特征,屬置換反應。(3)調(diào)節(jié)pH可用NaOH,但不能過量,其原因是 Zn(OH)2溶于強堿形成可溶性鹽。(4)焙燒Zn(OH)2發(fā)生分解反應生成氧化鋅和水,對應的化學方程式為 Zn(OH)2ZnO+H2O。故答案為:(1)銅。(2)生成的氫氣具有可燃性。 Zn+CuSO4ZnSO4+Cu; 置換反應。(3)Zn(OH)2溶于強堿形成可溶性鹽。(4)Zn(OH)
28、2ZnO+H2O。四、(本大題包括2小題,共23分)22.解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口,使長頸漏斗中形成一段水柱,過一會兒,水柱不下降證明氣密性良好;故答案為:從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口,使長頸漏斗中形成一段水柱,過一會兒,水柱不下降;(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:A;2H2O22H2O+O2;(4)用裝置F和另一儀器(除導管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為量筒,在F中氣體應從導管短管進入;故答案
29、為:量筒;c;(5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷,因此需要加熱;用裝置E收集甲烷,利用了甲烷難溶于水的物理性質(zhì);用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是:甲烷的密度比空氣??;設計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后,點燃甲烷,在火焰的上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯壁上有水霧生成,說明甲烷中含有氫元素;故答案為:B;難溶于水;甲烷的密度比空氣??;23.解:【提出猜想】根據(jù)題干提供的信息可以看出,可能是二氧化碳過量導致的,故填:二氧化碳過量;【實驗方案】制備CO2的化學方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2,故填:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。若是石灰水變質(zhì),則加入碳酸鈉不會產(chǎn)生白色沉淀,故猜想I成立的話加入碳酸鈉會產(chǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年注塑制品項目申請報告范文
- 病區(qū)藥品養(yǎng)護管理方案
- 2024年烘干機項目立項申請報告
- 班費內(nèi)部控制課程設計
- 2024年溶劑型涂料項目提案報告模板
- 班級投票課程設計
- 玻璃鋼擋風板安裝方案
- 玻璃維保服務方案
- 玻璃瓶酒渲染課程設計
- 玻璃拆除更換方案
- 燃氣行業(yè)用戶服務與投訴處理
- 建設有特色的學校課程體系課件
- 建筑工程專業(yè)中級職稱考試試題及答案解析精編
- 神經(jīng)科護士的職責和工作范圍
- 粵教版科學四年級上冊全冊試卷(含答案)
- 如何提高醫(yī)務人員的個人防護裝備使用效率
- 公共服務質(zhì)量評價指標體系
- 2023中國智慧手術室發(fā)展與實踐白皮書
- 江西省2023年高等職業(yè)院校單獨招生考試-江西電力職業(yè)技術學院-樣卷
- 《熱力學基礎 》課件
- 完整版體檢中心應急預案
評論
0/150
提交評論