商業(yè)教學設計（共17篇）

1、商業(yè)教學設計（共17篇） 第1篇：7.6商業(yè)中心和商業(yè)網(wǎng)點教學設計76商業(yè)中心和商業(yè)網(wǎng)點教學設計 知識目標 1了解商業(yè)中心的形成、興起、職能、作用及其影響因素。 2了解商業(yè)網(wǎng)點的形成、密度、效益和組織形式；影響商業(yè)網(wǎng)點的密度的因素。 能力目標1讀圖分析：能夠讀圖說明商業(yè)中心形成和分布的特點。 2讀圖分析：能夠讀圖說明商業(yè)網(wǎng)點的形成和分布特點。 情感目標通過本教學，培養(yǎng)學生深入生活、勤于思考的_慣，并提高學生愛祖國、愛生活的社會責任感。1商業(yè)中心形成時應具備的基本條。2商業(yè)網(wǎng)點形成、密度、效益和組織形式的影響因素。1商業(yè)中心的區(qū)位選擇的方法。 2商業(yè)網(wǎng)點分布的制約因素分析。 提問：1信息時代的電

2、信通信指的是什么？ 2電子通信帶來的社會變革是什么？電子通信帶來了社會變革，也給商業(yè)帶來巨大的變革。商業(yè)活動影響著我們的日常生活，而從地理學科的角度來看，我們更加側重商業(yè)活動的分布與聯(lián)系，而商業(yè)中心是怎樣形成的，其主要的影響因素有哪些？這是我們這節(jié)重點學_的內(nèi)容。一、商業(yè)中心 1商業(yè)中心的概念廣義：主要行使商業(yè)職能的城市。狹義：城市中商業(yè)比較集中的地區(qū)。2商業(yè)中心的作用：商業(yè)中心是物資集聚中心和服務中心。 3商業(yè)中心的形成：人們從事商業(yè)活動，都要在一定的地點、一定的場合進行。某個地點進行商業(yè)活動的人多了，商品交換的數(shù)量、品種多了，就逐漸發(fā)展為市場，成為商業(yè)中心。 在許多國家，商業(yè)中心往往是以寺

3、廟、教堂、行政中心、廣場或居民密集點為中心自發(fā)形成的，而商業(yè)是城市發(fā)展的重要標志。4商業(yè)中心的分類：根據(jù)商店的數(shù)目、規(guī)模、商品的種類及服務范圍等方面，可把商業(yè)中心分為商業(yè)街和商業(yè)小區(qū)。 商業(yè)中心的區(qū)位：學生讀“西安市主要商業(yè)街”和“沈大高速公路邊上的服裝市場”圖，回答：“西安市主要商業(yè)街”和“西柳服裝市場”的布局符合什么原則？（布局原則：商業(yè)街布局在城區(qū)中心位置市場最優(yōu)；商業(yè)小區(qū)布局在城區(qū)外圍交通最優(yōu)）學生回答：“西安市主要商業(yè)街”布局在人口密集和市場廣闊的城市中心地帶，符合市場最優(yōu)原則；“沈大高速公路邊上的服裝市場”布局在交通便利、地價便宜的城市外圍地區(qū)，符合交通最優(yōu)原則。商業(yè)小區(qū)多建在居民

4、小區(qū)中，如糧店、小型綜合商店、副食雜貨店。二、商業(yè)網(wǎng)點1商業(yè)中心的形成：與自然環(huán)境的差異以及商品的地區(qū)差異有關。2商業(yè)中心的密度：在一定生產(chǎn)力水平下，自然、社會、經(jīng)濟共同影響和制約商業(yè)網(wǎng)點的分布。學生思考：商業(yè)網(wǎng)點是不是越密越好？（合理分布）。 3商業(yè)網(wǎng)點的效益：近的效益好，遠的效益降低。 4組織形式：讀“山區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點示意圖”和“平原地區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點示意圖”回答組織形式的差異和原因？（人口稀少地區(qū)：流動服務的靈活組織形式，如貨郎擔和大蓬車。人口稠密地區(qū)：交通方便，形式固定，如商業(yè)街、商業(yè)小區(qū)）提問：電子計算機給組織形式帶來什么變化？（電子計算機帶來的變化：電視、網(wǎng)上購物、電子商務）提問：讀“山

5、區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點示意圖”和“平原地區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點示意圖”，分析商業(yè)網(wǎng)點的影響因素有哪些？學生討論，教師點撥。（1）地勢崎嶇的崇山峻嶺地區(qū)，高寒的高原地區(qū)，往往人煙稀少，交通極其閉塞，商品流通網(wǎng)絡難以伸展到那里。平原地區(qū)一般人口密集、交通方便，商業(yè)網(wǎng)點設置可采用相應規(guī)模的固定布局。（2）幅員遼闊、人口眾多，可為商業(yè)提供龐大的市場，商業(yè)網(wǎng)點布局的地區(qū)范圍廣、密度大。由于商品（如農(nóng)產(chǎn)品）存在地區(qū)或季節(jié)差異，要求組織合理而又便捷的商品流通。（3）由于自然和歷史的原因，我國經(jīng)濟東部發(fā)達，西部較落后，且人口東密西疏，因此我國商業(yè)經(jīng)濟活動呈現(xiàn)東強西弱的特征。（4）商業(yè)網(wǎng)點的布局，多集中于城市，廣大農(nóng)村的商業(yè)網(wǎng)點分

6、布比較稀疏且規(guī)模也小。 典題分析 讀圖回答（1）將圖中字母所代表的地理事物的名稱填入相應的空格。城市：A；B；D。湖泊：E。 （2）從地理位置的角度，分析芝加哥成為商業(yè)中心的原因。 答案（1）A紐約；B費城；匹茲堡；D底特律；E密歇根湖。（2）芝加哥地處密歇根湖南端，中央大平原以北，地勢平坦，水陸交通極為方便，商品集散的優(yōu)良的地理位置；芝加哥為美國中部最大城市和機械冶金、肉類加工等工業(yè)中心，擁有很強的商品生產(chǎn)能力，中部平原及五大湖的經(jīng)濟腹地廣闊。學生思考討論。教師引導總結解題的關鍵：1熟悉地理分布，有很強的空間概念；2熟悉商業(yè)中心的形成條；3能夠熟練掌握美國的工農(nóng)業(yè)的分布。 堂訓練 1下列關于

7、商業(yè)網(wǎng)點的組織形式的敘述，正確的是 A在大城市中，往往形成幾個較大規(guī)模的商業(yè)網(wǎng)點B人口稀少的地區(qū)，不便設置商業(yè)網(wǎng)點商業(yè)網(wǎng)點都應該設置在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)D商業(yè)網(wǎng)點的組織形式只受人口分布和交通條的影響 答案A。2沃爾瑪購物廣場和部分超市分布在城市的邊緣地區(qū)，其考慮的主要區(qū)位因素是 A高等院校云集B勞動力廉價且豐富交通方便D附近居民購買力強 答案。3讀我國重要商業(yè)中心圖，回答：（1）我國的商業(yè)中心多分布在經(jīng)濟發(fā)達、人口稠密、的東部地區(qū)，在地形上以為主，屬于我國地勢第級階梯。（2）大型商場大多分布在、或沿線。其中南方商業(yè)中心多分布在沿線，北方商業(yè)中心多靠分布。（3）與東部相比，西部地區(qū)商業(yè)中心城市較少，分

8、析其原因。答案（1）交通便利；平原和盆地；三。（2）沿海；沿江；鐵路；河流；鐵路。（3）西部地區(qū)自然條惡劣，交通不便，商品生產(chǎn)能力弱，人口少，消費量少。一、商業(yè)中心 1商業(yè)中心的概念2商業(yè)中心的作用3商業(yè)中心的形成4商業(yè)中心的分類商業(yè)中心的區(qū)位二、商業(yè)網(wǎng)點影響因素 1商業(yè)中心的形成2商業(yè)中心的密度3商業(yè)網(wǎng)點的效益4組織形式 第2篇：商業(yè)空間設計 課程教學大綱商業(yè)空間設計課程教學大綱課程編碼：課程類型：理論+實踐課適用專業(yè)及層次：環(huán)境藝術設計專業(yè)（室內(nèi)設計方向）二年級 課程性質：專業(yè)技術必修課 學 分：3 總 學 時：48 理論學時：24 實踐學時：24 先修課程：無一、課程的性質、目的（一）課

9、程性質專業(yè)技術必修課（二）課程目的商業(yè)空間設計是設計學的一個組成部分，它包括商業(yè)空間的設計與表達、商業(yè)空間設計、商業(yè)照明設計、商業(yè)色彩設計及商業(yè)道具設計等部分。二、教學方法與教學要求要求學生掌握其設計的基本法則、視覺問題、空間形式、色彩設計等。能較好地表達出設計創(chuàng)意，有一定的審美觀念。通過本單元的教學，讓學生了解商業(yè)空間設計所創(chuàng)造的環(huán)境是城市構成的主要因素，琳瑯滿目的商場、超市、專賣店、飯店、商務休閑酒吧、迪廳、美容美發(fā)廳等，是實現(xiàn)商品交換、滿足人類消費需求、體驗商品經(jīng)濟的前沿陣地，其五光十色、鱗次櫛比的特色，以形、色、聲、光組成適應人類各感覺機能的愉悅空間。重點了解并掌握商業(yè)展示設計所需要的

10、功能，不僅僅外觀是否美觀，更要考慮對消費者的心理及生理上的積極的影響。三、教學內(nèi)容與教學安排第一章 授課學時：12 教學內(nèi)容：商業(yè)的概念和基本法則教學目標與要求：了解展示的基本原則和市場需求。教學重難點：直線、曲線、圓形、三角形、矩形的運用，比例、對比與統(tǒng)一、節(jié)奏與韻律、視錯現(xiàn)象。 第二章 授課學時：12 教學內(nèi)容：商業(yè)空間中的人體工程學 教學目標與要求：了解人體工程學的概念和實際應用以及視覺問題。教學重難點：人與物及環(huán)境的關系、不同地區(qū)、不同性別、不同人群所需的尺度 不同，陳列的密度與高度。 第三章 授課學時：12 教學內(nèi)容：商業(yè)空間設計形式及風格 教學目標與要求：對空間進行設計把握。教學重

11、難點：合理的流線、有效的展位、展示的輔助空間、空間的整體與局部。 第四章 授課學時：12 教學內(nèi)容：色彩及道具設計教學目標與要求：色彩明度與色相的心理感受及道具的分類及選用。 教學重難點：色彩的心理感受四、考核方式考核類型：考試 考核形式：專題作品五、主要參考書展示設計實務馮曉云、任仲泉編 江蘇美術出版社大綱編寫人（簽字）：專業(yè)負責人（審核）：教學院（系、部）負責人（審核）：年 1 月 23 日第3篇：債券和商業(yè)保險教學設計債券和商業(yè)保險教學設計教學目標知識方面：識記我國現(xiàn)有的主要債券的種類及作用；我國商業(yè)保險的含義及其購買程序掌握債券與股票的異同和商業(yè)保險的作用。根據(jù)儲蓄、債券、保險各自的特

12、點，幫助安排自己家庭投資的計劃。能力方面：通過股票與債券的比較，債券不同類型的比較等，訓練學生比較鑒別能力和判斷、分析、歸納能力。覺悟方面：通過債券和商業(yè)保險的教學，進一步培養(yǎng)金融意識，樹立商業(yè)保險意識。教學重點、難點、債券的種類及特征；商業(yè)保險及作用。2、債券與股票的異同教學方法采用談話法與講授法相結合，對于債券和商業(yè)保險概念的理解采用與相近概念進行對比的方法。時安排：一時教學過程導入新第二節(jié)講的是與銀行業(yè)務聯(lián)系的儲蓄問題。儲蓄有廣義和狹義之分，我們這里是從廣義來講的。在學_了存款儲蓄后，我們還要了解儲蓄的其他形式。今天我們就來學_債券和商業(yè)保險。講授新二、債券和商業(yè)保險（多媒體顯示板書）、

13、債券（板書）師：“券”是什么意思？生：票據(jù)或作憑證的紙片。如“入場券”。師：那么“債券”是什么意思？生：債務憑證。（1）債券的含義（板書）師：對！債券是一種債務證書，即籌資者給投資者的債務證據(jù)，承諾在一定時期支付約定利息并到期償還本金。師：股票能夠買賣，債券也能夠買賣嗎？生：文中張某既買股票，又買債券，看來均可買賣。股票與債券之間有許多相似之處，它們兩者也有區(qū)別。請同學們閱讀文進行歸納。生：（討論、回答）歸納：（多媒體顯示如下）（2）債券的分類（板書）師：為了進一下認識債券，請完成下表：（學生看書，討論）（1）填表練_，大家完成得不錯，接下來，我們具體了解一下這三種類型的債券。所謂公司債券是指

14、公司為籌集資金而公開舉債的一種債務契約證書。作為一種投資工具，發(fā)行得承諾在事先規(guī)定的一定日期付本金和利息。債券到期之前，可以轉讓或貼現(xiàn)。公司通常為籌措長期資金，擴充生產(chǎn)設備而發(fā)行公司債券，幫公司債券的期限一般較長。公司債券的持有人只擁有公司的一部分債權，并取得固定的利息收入，而不擁有公司所有權。公司企業(yè)發(fā)行債券必須依法向政府和有關部門申請，經(jīng)審查其股本額、負債與資金比率、財務狀況等確實符合條，才能鋒利債券發(fā)行權。我國企業(yè)發(fā)行債券，應向中國人民銀行或其分支機構報送本企業(yè)主管部門同意發(fā)行債券的證明文，計劃部門準予進行固定資產(chǎn)投資的批準文及企業(yè)財務會計報表等一系列正式文，以求審查批準，且發(fā)行債券總面

15、額不得大于自有資產(chǎn)凈額。（2）金融債券是由銀行等金融機構發(fā)行的債券。商業(yè)銀行除了通過發(fā)行股票、吸收存款、發(fā)行大額可轉讓存單等方式吸收資金外，經(jīng)過特別批準后，還可以發(fā)行金融債券籌集資金。金融債券以公募發(fā)行方式向個人、企業(yè)或其他社會團體募集，期限通常在1年以上，長者可達10年，利息率略高于同等期限的定期儲蓄存款利率。金融債券不記名，不掛失，可以抵押和轉讓。金融債券的特點是：A、與公司債券相比，安全系數(shù)較高。B、與銀行存單相比，盈利性較強。、持券人不能提前抽回本金，但可以進入二級市場流通轉讓，流通性較強。所以，金融債券對于投資者具有較強的吸引力。（3）政府債券，指政府根據(jù)信用原則，以還本付息責任為前

16、提，以國家或地方政府財政為擔保而發(fā)行的，以籌措資金為目的的債券憑證。它分中央政府債券和地方政府債券。中央政府債券又稱為國家債券，它具有信用度高，流通性強，抵押代用率高，可到流通市場轉讓，又可用于抵押貸款。師：無論是股票也好，債券也罷，都有一定的風險性。在當今社會，固然要樹立投資風險意識，同時又要分化風險。公民購買商業(yè)保險，就是針對風險本身的投資方式。2、商業(yè)保險（板書）保險也是儲蓄的一種方式，它無須你拿出更多的錢，你只須換一種存錢的方式 ，但它比單純的儲蓄又多了一種保障，它是更具價值的儲蓄。單純的儲蓄是你存多少領多少，銀行不管你儲蓄的錢夠不夠應付意外事故，或重大疾病的巨額花費，即使你的存款足以

17、應付，都會使生活質量大為受損，甚至捉襟見肘。保險有雙重功能，在你平安時是一種儲蓄，在萬一遭遇事故時又能挺身而出，替你支付巨額費用，彌補意外損失，使你得以維持以前的生活品質。那么什么是保險呢？其實它與我們的生活聯(lián)系很緊，也許在座的有許多同學都參加了保險，也許你在家里或許碰到有人在你家保險，這些都屬于商業(yè)保險。今天我們重點就來談什么是商業(yè)保險。（1）商業(yè)保險的含義（板書）師：保險除了商業(yè)保險外，還有一類是什么？（憶一憶）生：社會保險。師：保險分為社會保險和商業(yè)保險兩大類，為了說明商業(yè)保險，我們采用比較的方法，請看P89內(nèi)容，概括社會保險與商業(yè)保險的異同。多媒體顯示生：師：對于社會保險和商業(yè)保險，我

18、們可以從性質、給付標準、費用、保險依據(jù)、保險范圍五個方面來比較，從性質上看，社會保險是為了解決多數(shù)社會成員的共同需要的最迫切的保險合同，而商業(yè)保險合同是建立在商業(yè)原則基礎上的，是參與者個人意志的體現(xiàn)。從給付標準上看，社會保險只保障其基本生活水平，而商業(yè)保險保障的項目廣泛，給付標準一般也較高。在費用上，社會保險的費用大多是個人、企業(yè)和政府共同負擔或由政府承擔，而商業(yè)保險由于是個人意志的體現(xiàn)，它的費用也完全由個人來負擔。從保險依據(jù)上看，社會保險的依據(jù)是國家和有著部門的統(tǒng)一規(guī)定，而商業(yè)保險的依據(jù)則是被保險人的需要。從保險范圍來看，社會保險是為了解決社會成員最迫切的保險項目，而商業(yè)保險的保障項目廣泛，

19、保障范圍和繳納的保險費成正比。這就是社會保險和商業(yè)保險的主要區(qū)別。師：當我們一旦發(fā)生意外損失，即可按照合同的規(guī)定，從保險公司那時獲得相應的經(jīng)濟補償。在我國現(xiàn)階段存在著眾多的商業(yè)保險機構，像中國人民保險公司，太平洋保險公司、平安保險公司、新華人壽保險公司等等。那么，我們在現(xiàn)實生活中，怎樣來購買商業(yè)保險呢？（2）購買商業(yè)保險的一般程序（板書）多媒體顯示（3）商業(yè)保險的職能和主要業(yè)務（板書）分類：財產(chǎn)保險和人身保險。財產(chǎn)保險和人身保險的職能和主要業(yè)務。財產(chǎn)保險辦理包括企業(yè)財產(chǎn)、貨物運輸、運輸工具、個人財產(chǎn)等項保險業(yè)務，也辦理國際財產(chǎn)保險。人身保險辦理人壽保險、健康保險和人身意外傷害保險等業(yè)務。商業(yè)保

20、險的作用首先，商業(yè)保險為企業(yè)發(fā)展和人民生活穩(wěn)定提供了重要保障，它起到了社會“穩(wěn)定器”的作用；其次，巨額保險基金為生產(chǎn)建設提供重要資金，又使保險成為經(jīng)濟發(fā)展的“助推器”。總之，商業(yè)保險對整個社會經(jīng)濟的平穩(wěn)運行和企業(yè)的發(fā)展，具有不可替代的重要作用。堂小結本時主要講廣義儲蓄的兩種方式：債券和商業(yè)保險。通過學_、掌握投資的幾種方式，學會理財。板書設計第4篇：字體設計、商業(yè)廣告教學心得字體設計、商業(yè)廣告教學心得本課程是電腦藝術專業(yè)的專業(yè)技能基礎課,在四周的教學中,我們分為三個階段來進行技能教學.第一周為美術字基礎練_,以幫助學生,讓他們?yōu)橄码A段課程學_打下基礎.在此階段中,我布置了大量的宋黑字體練_.這

21、也是必須的.第二周為變體美術字設計練_.變體美術字是商業(yè)字體設計中使用最多最為廣泛的字體.因此,該知識點是我的教學重點.我重點讓學生掌握好五個變體設計方法.第四周最后一個階段為創(chuàng)意字體設計練_,此知識點為字體設計能力拓展部分。在教學中,我準備了豐富的教學案例.進行對學生的設計啟發(fā).在實訓中,我采用了一對一的教學輔導,有些教學環(huán)節(jié)中,還需動手示范,演示。在實訓中,我嚴格要求學生掌握基本美術字的書寫規(guī)律,并進行考核,以檢練他們的掌握情況.并分析在次階段同學們對基本字體寫法的存在問題,及如何提高,注意事項等.在第二階段的訓練中,我引導電美班的同學，進行商業(yè)變體美術字體設計時一定要注意思維的培養(yǎng),在設

22、計思維和設計構思方面盡量加強.于是我例舉了大量的優(yōu)秀字體設計,對這些優(yōu)秀的字體進行設計分析,提出設計技巧及設計方法。同時,部分學生用PoToSHoP進行字體設計,我也很提倡,因為只有動腦,動手,技能和技巧同時加強提高,學生們才能綜合全面的掌握字體設計技能。最后我對全班同學的作業(yè)進行點評，針對每個同學的作業(yè)情況進行分析，并最后對字體設計的技巧和方法進行設計回顧。此次作業(yè)，班上同學掌握了字體設計的技巧，作業(yè)情況良好，如果,此課能開在corelDRAwX3之后更好，對教學的安排也更合理。商業(yè)廣告教學心得商業(yè)廣告是裝潢藝術設計的專業(yè)必修課，旨在培養(yǎng)學生們對特定設計主題進行深入構思、發(fā)掘并進行藝術設計表

23、現(xiàn)的能力。通過以第九屆全國大學生廣告比賽學院獎的項目導入實訓、通過前期的市場調研，中期的創(chuàng)意構思，后期的創(chuàng)意表現(xiàn)，我都針對每個學生的作業(yè)情況進行了逐一的指導，讓學生在理解商業(yè)廣告的概念、商業(yè)廣告創(chuàng)意表現(xiàn)原則、商業(yè)廣告藝術表現(xiàn)手法的基本理論知識前提下，能通過自己對項目的細致分析，針對產(chǎn)品的商業(yè)賣點和性能特點，運用商業(yè)廣告的藝術手法，完成此次的商業(yè)廣告設計。第九屆學院獎項目導入讓學生們對商業(yè)主題主題進行了深入發(fā)掘、提煉并用廣告創(chuàng)意的視覺表現(xiàn)手法，鍛煉了學生們的表現(xiàn)能力，為裝潢專業(yè)的同學們將來的廣告設計職業(yè)崗位打下良好的基礎。在課堂教學中，幫助同學們確立了先深入了解商業(yè)廣告設計的主題、指導大家運用自

24、己的創(chuàng)意思維深刻發(fā)掘商業(yè)項目內(nèi)涵，將創(chuàng)意進行手繪構思草圖、最后進行電腦表現(xiàn)。課堂教學以講授理論、分析設計實例和學院獎項目導入實訓分段同時進行的教學思路，上課時注重啟發(fā)式教學法，經(jīng)典案例創(chuàng)意分析法，集中講解創(chuàng)意構思、廣告創(chuàng)意制作技巧及一對一學生輔導相結合，針對每個學生的不同特點，逐一分別指導實訓。在創(chuàng)意構思訓練時，注意了解不同學生的實際接受能力，控制實訓強度并加強輔導少數(shù)專業(yè)基礎較差的同學，引導并啟發(fā)他們對自己的作業(yè)、主題內(nèi)涵進行深入發(fā)掘，同時教授一些專業(yè)知識之外的就業(yè)知識，將目前廣告市場的工作氛圍及職業(yè)崗位分析，讓學生了解自己將來的就業(yè)方向和工作目的，這樣也豐富了學生們的知識，開拓了他們的視野

25、。在課堂教學中還發(fā)現(xiàn)學生的軟件技法表現(xiàn)較弱，需要的創(chuàng)意技法表現(xiàn)出不來，所以給教學工作帶來較大的困難，根據(jù)學生的這一問題進行了相應的軟件技能輔導，將學生的創(chuàng)意和技法表現(xiàn)納入了考核，所以在最后的講評中，讓每個項目組的負責人上臺進行創(chuàng)意闡述，這樣也較好的提高了學生的綜合素質，加強了其溝通技能。在這次課程的教學效果來看，學生的商業(yè)廣告技能掌握情況良好，涌現(xiàn)除了部分優(yōu)秀的作品，這些優(yōu)秀作品在創(chuàng)意和技法表現(xiàn)上都相當成熟，效果較好。第5篇：商業(yè)空間設計教學任務書商業(yè)空間設計教學任務書一、課程基本信息：商業(yè)空間設計課程號：課程類別：專業(yè)課課時：48學分：3二、教學目的及要求：通過本單元的教學，讓學生了解商業(yè)空

26、間設計所創(chuàng)造的環(huán)境是實現(xiàn)商品交換、滿足人類消費需求、體驗商品經(jīng)濟的前沿陣地，其五光十色、鱗次櫛比的特色，以形、色、聲、光組成適應人類各感覺機能的愉悅空間。重點了解并掌握商業(yè)設計所需要的功能，不僅僅外觀是否美觀，更要考慮對消費者的心理及生理上的積極的影響。通過作業(yè)的練_真正理解“以人為本”的意義，達到重視令人身心舒適的環(huán)境的設計。用美的、功能性的設計語言來創(chuàng)造現(xiàn)代商業(yè)空間的目的。三、教學內(nèi)容：（一）商業(yè)的空間設計10學時1、商業(yè)空間的理論與構成原理2學時2、啟發(fā)并指導設計構思的形成和完善2學時3、指導具備商業(yè)價值的方案6學時（二）商業(yè)空間的平面設計與展示的策劃28學時1、講授在進行某品牌整體設計

27、時注意事項4學時2、介紹至少5個不同品牌商業(yè)設計的優(yōu)秀范例8學時3、指導具備商業(yè)價值的成品方案16學時（三）展板制作10學時1、指導老師出一張1200*800的模板，學生直接將以上效果圖進行排版并打印2、指導老師要對版式設計過程指導3、做商場中一個120平方米左右的鋪位商業(yè)展示設計或是參考成都最近的會展活動（其中有展示道具三視圖、效果圖）；品牌教師定（3種不同類別的品牌）四、教材：展示設計實訓徐光著東方出版中心五、主要參考資料：展示設計實務馮曉云、任仲泉 著江蘇美術出版社現(xiàn)代展示設計教程朱淳 著中國美術學院出版社展示設計教程涂強、沈巾力 著西南師范大學出版社六、成績評定：考勤成績10%平時方案

28、與調查作業(yè)30%效果圖與版式設計作業(yè)60%第6篇：商業(yè)空間設計商業(yè)空間設計調研報告一、調研時間：-3-31 下午15：0016:30二、調研地點：長沙市融科東南海售樓中心及周邊體驗區(qū)和樣板房三、調研目的：通過白天實打實的體驗過程和感受心得，進一步的了解商業(yè)空間的設計原理及感悟設計師的設計理念，學_分析商業(yè)空間的一些案例，為今后接手的設計案例打下基礎。四、調研內(nèi)容：售樓部是一個房產(chǎn)品牌的靈魂所在，在調研的過程中，我首先調研的是售樓中心。通過初步洞察其中出入的人群，可以確定為看房者和購房者屬于中年或中年以上的成功人士，有夾公文包的大肚子老板，穿金戴銀的小姐或是阿姨級人物，從售樓部的內(nèi)部觀察，設計的

29、形式相當有震撼力，幾乎就是一個戶外的景觀場景栩栩如生的展現(xiàn)在室內(nèi)的環(huán)境下，所運用的外部構造是由純藍色調的玻璃和鋼架結構組成，該售樓部的建筑順應人的心理需求而構建，秉承著和諧生態(tài)和享受生活與自然的融洽為主題，用水呼應其外觀建造，采用大范圍的維多利亞沙灘風格凸顯愜意生活，售樓中心內(nèi)部洽談區(qū)的家具陳設多采用歐式風格，彰顯奢華、典雅，烘托出了融科低調的奢華氣質。從售樓部的色彩和材質及燈光方面分析，通過多角度的觀察和感受來說，大面積的藍色外觀和倒影在水中的藍影和在進門口前段設計的一定間距，讓設計受眾在充分感受微風吹起水面漣漪的同時也帶走不愉悅的心情，以致達到一種虛實對比的共鳴和激起消費者的購買欲。室內(nèi)的

30、材質安排了原材質生物，和典雅的洽談家具及各種現(xiàn)代化材料，讓消費者在咨詢的時候猶如在享受自然美景般輕松，由于是白天的調研，室內(nèi)的光線通過純?nèi)展鈦碚彰?，由于借用白天的日光，售樓部設計采用的是一個后現(xiàn)代化的吊頂，無隔熱層， 有諸多射燈輔助烘托氣氛。體驗區(qū)是房產(chǎn)品牌實現(xiàn)終端的關鍵，其次我調研的是體驗區(qū)，體驗區(qū)有影視功能區(qū)的3D體驗房和家具陳列大廳及普通樣板房，影視功能房是本次調研的一個意外收獲，相當之豪華和有神秘感，其地面采用的是地毯的材質，燈光效果完美的營造出了那種影視吧的感覺，配合四面裝飾的中國屏風式文化墻（又有點后現(xiàn)代的感覺）加上圓環(huán)形的吊頂，讓人徹底的折服于設計師的營造理念下。樣板房的調研過程

31、中，由于為穿戴鞋套，被售樓小姐溫柔滴“請”了出來，加上自身著裝與在場西裝革履的中年叔叔們不太協(xié)調便滿載而歸了。五、調研心得：通過本次調研，總結出，調研前需做好相關準備（包括對欲被調研對象的文化背景的了解，隨身攜帶好相機，自身著裝的要求與談吐氣質）和培養(yǎng)好調研中的臨場應變能力。第7篇：商業(yè)設計說明香港天工閣（ARTISTIC PALACE）專賣店“交織紅線”是華潤零售集團旗下ARTISTIC PALACE全新的空間設計，也同時是其高檔時裝產(chǎn)品的新標志，首次于灣仔中藝亮相。自多年前成立以來，華潤已為大眾的購物品味帶來翻天覆地的改變。后起的競爭對手如上海灘和VIVIENNE TAM等，把中國工藝品以

32、西方的手法重新演繹，使中國藝術成功演變?yōu)轱L靡世界各地的奢侈品。由于ARTISTIC PALACE的客戶路線主要是熱衷時尚的香港顧客和外國游客，新標準“交織紅線”所瞄準的正是這股趨勢。ARTISTIC PALACE的產(chǎn)品由男女裝、配飾以及款式新穎的禮品，其制作都運用了極盡細致精巧的手藝，件件巨細無遺，充滿東方美感。為了完美地配合ARTISTIC PALACE，品牌包裝方案中包含了一個很獨特的標志，特色是參照紫禁城的矩形布局和紅線刺繡所印刷的商標。另一方面，店內(nèi)的布局也參照了這種特色。自由擺放或懸掛于天花板的不銹鋼衣櫥形成類似的二維及三維空間，既具分隔空間之作用，也能將半空中的貨品展示在顧客眼前，

33、充分反映品牌的格調。中國傳統(tǒng)厭惡黑色，但設計師反其道而行，巧妙地將其廣泛運用于店內(nèi)，讓客人在華潤ARTISTIC PALACE的購物體驗與眾不同。墻上的黑色商標組合圖案點綴著店面的陳列櫥窗；半空中的方型燈籠增光添色；紅墻隔板與天花布置控制燈光配置；三維雕塑標志和多功能“小島型”陳列組件創(chuàng)造出獨樹一幟的品牌標志。ARTISTIC PALACE 的空間設計旨在歌頌中華工藝的悠久歷史和精工巧藝，以現(xiàn)代手法闡釋中國傳統(tǒng)藝術。這個富低調風格的當代設計，有助吸引以往摒棄舊式百貨公司，而追捧那些標榜所謂“真正藝術”之西方品牌的顧客。這個品牌包裝方案讓人們把目光聚焦到歷史悠久的華潤集團身上，再次認識且愛上其產(chǎn)

34、品久為人們所忽略的絕高質量。飛亞達手表專賣店設計主題與理念本身是科技類產(chǎn)品的手表，隨著時間的推移，更多地成為時尚類產(chǎn)品，“飛亞達”新的專賣店設計表達重振活力，擺脫舊的條條框框的信息，展現(xiàn)的是緊隨時代脈搏，詮釋時尚、活力、簡約、精致的形象?？臻g布局與陳列整個平面呈少見的三角形，因此室內(nèi)空間整體設計是以斜線為主，并且表的指針多數(shù)時間都是斜向的，設計時將此理念延伸，這一元素反映在絲印玻璃的圖案，地面石材的分割線、陳列柜造型、墻面石材的裝飾斜邊、展柜的邊框等。上述空間被大多數(shù)的斜線所主宰。材質色彩與照明石材、不銹鋼、玻璃運用表現(xiàn)了展示產(chǎn)品的穩(wěn)定性、時間性。整個空間的色調為溫馨的不同層次暖色調，在黑色的

35、襯托下表現(xiàn)得是一種很“純”的感覺，是一種純粹、精煉后的感覺，就像手表是科學與技術不斷考驗與修正后的結晶一樣。絲印外墻玻璃，白天和夜間觀望因多種不同光線映襯而變化萬千，十分精彩。至“純”、至“簡”、至“美”的空間表明設計不一定要有非常夸張的手法，恰到好處是一種境界，也是需要追求的目標。 HOLT RENFREW服裝展示廳設計 DESIGN COLLECTION FLOOR 是對一個1500平方米面積的革新，摒棄了所有我們所能預想到的形式。提出了新的設計指導思想：突出質樸的建筑結構，用出人意料的方式運用帶有紋理的建筑材料以創(chuàng)造有品位的視覺效果。不主張采用復雜的裝飾，這個設計理念以簡潔純粹的藝術形象

36、為基礎。目標將“雕塑品”從靜態(tài)的設計成進化發(fā)展的，此外在這里完成了一個從普通空間到完美藝術建筑的轉變。設計構思集中在豐富而奢華的購物體驗并融合了藝術感和戲劇性，使之成為時尚的店鋪。為了展示商品的布置風格，采用珍珠和雪花石膏構成了雕塑的形式和具有紋理的裝飾材料增強了視覺感受。4萬根質地柔軟的白色條帶垂直懸掛在設計造型完美的圓形天花板上形成一個輕柔的拱形簾，緩慢地搖擺著，創(chuàng)造出一個輕盈飄逸的背景幕。這個懸掛簾的設計激發(fā)了極端的女性化感受，創(chuàng)造了一種溫馨懷舊的情緒并激發(fā)了參觀者的想象。圓形的結構設計劃分了這個商品展示區(qū)和空間天花板的局部構造。這個空間不只用來觀賞，還有一種感受千里之外世界的幻覺體驗，

37、并強調一個豐富放松的體驗。雨簾屏晶瑩剔透并由噴砂透明合成樹脂立方體組成，從天花板開闊的相應位置垂落下來，極其富有詩意。這個巧妙的布置沐浴在白色的光線下并且配合了多方向多角度的照明系統(tǒng)，創(chuàng)造了一個具有藝術美感并輕盈灑脫的空間感受。采用高級的材料，如橡木和帶有18K鍍金的副手，紫紅色染色木和瓷磚裝飾的墻壁，所有細部結構的精心設計都成就了一個高品質的完美藝術建筑的準確表達。在入口處地板的另一頭，不同風格的桌子用來擺放商品，同時也作為藝術品來裝飾房間。這里的氣氛與畫廊非常相似，極具藝術氣息，各種品牌的商品都能將自己的特點表現(xiàn)得完善豐富。新的商品展示設置在大廳和隔斷等處。這里更像畫廊，而不僅僅是單純的購

38、物場所。HOLT RENFREW 所出售的奢華品牌的服裝展示在一個純粹而又復雜的白色基調下。各種品質的白色流過天花板、墻壁和地板，乃至整個空間。這個設計完美地烘托了150年歷史品牌并使它繼續(xù)成為杰出的高檔奢侈品商店，通過對裝飾和環(huán)境的融合，公司達到國際知名品牌的水平。第8篇：商業(yè)設計協(xié)議書甲方：_乙方：_甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，現(xiàn)就甲方委托乙方在_設計事宜簽訂以下協(xié)定：一、甲方同意于_年_月_日委托乙方在_進行設計，甲方必須盡量提供可供設計用的參考的圖片和公司的背景資料。完成初稿時間為_天，修稿時間為_天。二、甲方對商標蘊涵內(nèi)容的要求如下：_。三、乙方的服務程序（1）成立設計小組，定下設計方案，有

39、專人負責是項設計。（2）按甲方的要求進行分析，取材，并由電腦進行組合取樣。（3）在_天內(nèi)向甲方提交設計初稿，三個版本供選擇。（4）甲方對初稿進行研究后，可選擇其中一個版本并向乙方提出更改方案，乙方必須在_天內(nèi)把即定版本修改完畢。四、對于乙方為甲方所提供的服務，設計費用定為_元人民幣。甲方同意先付_定金，即人民幣_元。其他款項在雙方認可是項設計后支付。五、至于設計版權問題，甲方在支付所有款項后，乙方必須為甲方出具設計證明文書，承認甲方擁有該項設計版權。六、本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)定未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。本協(xié)定自雙方簽署之日起生效。甲方（蓋章）：_乙方（蓋章）：_代表（簽字）：

40、_代表（簽字）：_地址：_地址：_年_月_日_年_月_日第9篇：商業(yè)功能設計商業(yè)功能設計功能設計中為了高效實現(xiàn)人流、物流等流通的需要，在通道設計中要分主通道與輔通道，主通道為2.4m、2.8m、3m、3.2m或更大；輔通道則為2.2m、2m、1.8m、1.5m，具體區(qū)域通道的寬度應根據(jù)人流量來設計?，F(xiàn)行的市場攤位主要是柜臺式、隔斷式或房間式。其中柜臺式是最早的一種，主要考慮的是連排柜臺不能太長，中間要有隔斷。柜臺的長寬一般是1.2m0.6m，1.5m為最長，寬1m，高度為1.2m。柜臺還要考慮其后邊的貨架，貨架視經(jīng)營產(chǎn)品的不同而區(qū)別很大。如經(jīng)營通迅產(chǎn)品，因其展示性很強，因而要有燈箱和背板；經(jīng)營

41、汽配產(chǎn)品則要求牢固，能放東西，貨架與柜臺最好有1人半距離，總之一個柜臺含貨架面積應在3.5m2左右。也有柜臺屬于強展示性的，如采用藝術“流線型”設計來營造氣氛，突顯其風格。隔斷墻的設計有很多種，比較方便的有以方鋼為龍骨或輕鋼龍骨，墻面用防火板或彩鋼板、石膏板、槽板材料等。總之墻面的使用要以具體經(jīng)營的產(chǎn)品和市場檔次而定，門面的材料則可用布卷簾或玻璃門。30m2以下的房間玻璃門的開門應開在一邊，而不是在正中央，這樣就加大使用空間。門可做折疊門或卷簾，門框可用拉絲不銹鋼包邊，在轉角可用斑馬色彩帶，突出標識；也可節(jié)約成本用方鋼涂黑漆，使色彩鮮明。照明的設計應和吊頂聯(lián)系在一起，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的

42、市場對照明的要求也提高了。通道上公共區(qū)域和公共照明上的光帶應是大燈，應該考慮人性化，攤位內(nèi)則為局部照明，燈具可采用射燈重點照明，此時應強調用電安全和用電管理。吊頂可選用經(jīng)濟實用的鋁格柵，也有直接吊頂?shù)模坏孛娴奶幚碓谑彝庖⒅胤阑?，室?nèi)則要注重標識性，主通道與攤位之間的地面要有所差別，可以地面鋪裝畫來劃分空間。很多市場為了簡便，直接鋪一個彩色?；u，這種處理方法最好是在主通道上做色彩或做標識，不僅有所區(qū)分，同時又營造了商業(yè)氣氛。也可以在通道涂漆。房間的大小不僅應和經(jīng)營業(yè)態(tài)相吻合，也應和各地區(qū)的消費_慣相吻合，如服裝攤位一般設計為625即可，36的就為大房間了。建材、燈飾行業(yè)設計為標準的80房間，

43、鞋包則設計為30標準的房間即可。房間的門最好是玻璃門，單門或兩扇門都可以，房間盡可能以長方形為好，一般黃金矩形房間的使用率最高，不規(guī)則的邊角在房間使用中可做服務業(yè)態(tài)或藝術處理（如形象廣告、水吧等為好）。房間的隔板最好可以方便打通，便于某些商家擴大經(jīng)營使用，隔墻也最好采用防火板，而非石膏板，方便二次使用。房間或攤位的排號要跳過尾數(shù)4，排列也要按人流動線或逆時針方向排列。具體的商業(yè)功能設計分別體現(xiàn)在以下幾個方面。（一）剖面（中庭層高）首先，要注意中庭空間的造型與交流，中庭的設計形式可以多樣化，具體可根據(jù)市場總體形態(tài)來把握。對于面積比較大的市場中心，可以采用露天式表演舞臺為核心的中庭設計，方便觀賞人

44、群從四周不同的角度觀賞表演活動。在室內(nèi)設計中庭，則不要過分追求中庭的寬大豪華，力求遵循地域文化特色與經(jīng)濟性相結合的原則。其次，要注意從不同的層面同時引入人流。注重豎向交通的易達性，應強化F2與B1及其他樓層的交通便利性，以提升商鋪的價值，將F2、B1當做一樓修建，引導上行、下行人流。譬如利用B1直接連接室外街道的出入口或者建立下沉廣場，將F2的人流直接引向人行道的自動扶梯及與其他商業(yè)物業(yè)直接相連的人行天橋等，創(chuàng)造臨街便捷的多渠道垂直交通。在有高差的坡地地段，設計上也可以有意在不同的平面高度設立入口。如果市場上層的入口能夠直接通向各層，則對于組織引導人流是非常有利的。在多層市場建筑中，每層都設立

45、通向停車場的直接通路，將給購物者的出入提供很大的方便。此外，還要確定層數(shù)、層高、垂直結構和形式，做好垂直交通組織。剖面設計的精華就是巧妙利用設計手法，提高B1層、2層及頂層的商業(yè)價值。大型市場的首層高度一般在5m以上，凈高為4.5m；2層以上高度為4.3m，通常按此標準來浮動。（二）垂直交通（直升梯、扶梯）在有限的中庭空間，扶梯層層疊加常常會激發(fā)購物者的欲望。一些有趣的垂直交通設施例如觀景玻璃電梯、螺旋自動扶梯也是吸引購物者的設施。扶梯則是商業(yè)空間人流垂直運輸?shù)暮诵?，同時還具有平衡人流動線、引導人流走向的功能。扶梯最好設置在險要的位置，而且扶梯周邊的鋪位的商業(yè)價值較大，最好在扶梯的周邊留有一些

46、駐留空間，切不要設置空調機房等設備間。一般距離柱子1.6米以上。（三）卸貨區(qū)設計 由于市場物流量較大，因而必須事先規(guī)劃面積適宜的卸貨區(qū)。卸貨區(qū)最好設置在地下室，或是要與首層商業(yè)購物部分的人流主入口互不干擾。貨車則可以在地下一層卸貨，通過貨梯將商品運送到各個樓層，辦公人員也可以直接開車進入一層停車庫，然后再通過客梯直接進入辦公區(qū)，避免了辦公人流與貨流對購物人流的干擾。卸貨區(qū)也可在室內(nèi)專門設立一塊區(qū)域，但要注意在停車設計和倉儲中與市場攤位間盡可能有一些距離，避免嘈雜，或是在時間段上略有錯開，貨車的進卸貨時間與人流量高峰期應有所分開（如在夜晚等）。（四）照明設計公共照明要領先設計。如果有條件，可設計

47、兩路照明。在白天有日光時自然光開一組；而在夜晚、陰雨天和霧天則再開一組夜燈，這樣能起到節(jié)能的作用。在吊頂?shù)脑O計中，如果標高低，則可采用日光燈管；如果標高高，則可將吊燈標高降低。在吊頂下，高度與光擴散更合諧，同時還能節(jié)約電能。在攤位內(nèi)燈光要另分一組，房間最好設置插卡買電，如果是攤位或柜臺式，則可用公用分攤電費的方法，計算時要把電損耗附加在內(nèi)，如電在0.65元/度再加上電損耗，則可向商戶收1元/度，這樣可以彌補因公共用電的消耗而造成的用電虧損。市場的室內(nèi)照明設計既要滿足展示商品的功能需要，又要滿足美學需要。室外照明設計對塑造市場的形象起著至關重要的作用。室內(nèi)照明的關鍵在于處理好通道與商店之間的關系

48、。店面照明度要比通道高，而通道的照明也不能對店面產(chǎn)生不良的影響。夜間室外照明要重點突出建筑和停車場，讓市場在夜環(huán)境中產(chǎn)生強烈的視覺效果。由于燈光工程造價較高，電費成為市場的較大固定成本支出，因此采用照明設備必須考慮穩(wěn)定可靠的節(jié)能燈具。（五）景觀設計采用玻璃頂和天窗引入自然光線，不僅能節(jié)能，而且可讓上層空間開闊寬敞，把人的視線吸引向上。由于加上了頂蓋，則可以將室內(nèi)廣場計入公共分攤面積或者留有獨立產(chǎn)權，日后可作為展示經(jīng)營用的空間。室內(nèi)景觀設計與室外景觀設計需要相互協(xié)調，注重生態(tài)景觀設計，例如設置綠色廣場和空中花園，注意樓層中廳應使用綠色植物裝飾環(huán)境等。（六）無障礙設計重點考慮殘疾人的通行安全設施要

49、示，在市場中若從經(jīng)濟節(jié)約角度考慮，則可省略。（七）導視系統(tǒng)設計的應用導視系統(tǒng)的使用主要在戶外與戶內(nèi)，要體現(xiàn)經(jīng)營風格及人性化，同時還要營造氣氛。戶外與戶內(nèi)都有營造氣氛，增加標識的作用，但戶外注重醒目，戶內(nèi)則注重理念提升，如在電視屏、導視牌、電扶梯兩側廣告牌、墻面留白處，地面、吊頂、商鋪門楣、卷簾門面標識或區(qū)域色彩劃分等地方使用。導視系統(tǒng)營造了購物氣氛，使項目標識明確，這在平時是感覺不出來的，但在關健時刻，如產(chǎn)生突發(fā)事件等情況下效果才能突顯，所以在有競爭對手的情況下，導視系統(tǒng)VI的作用就很重要。（八）健康節(jié)能設計市場建筑節(jié)能設計，主要從減少能源損失和提高設備效率兩個方面考慮。注重保溫墻體材料的應用

50、，并充分利用自然采光、自然通風，以盡量減少對中央空調系統(tǒng)的過分依賴?，F(xiàn)代化市場要嚴格采用綠色裝修，不允許采用對人體有害的裝修材料，市場管理部門要統(tǒng)一審批綠色裝修方案，請專業(yè)裝飾協(xié)會與監(jiān)理公司對商家裝修進行嚴格的管理。（九）通風設計由于在市場設計中，靠窗的地方往往是柜臺，所以在靠窗處除公共部分可設為商鋪外，其余的均為死角，是全封閉的狀態(tài)，這樣就對通風的要求較高，可多設排風扇。一定要注重通風系統(tǒng)的設計，以保證充足的氧氣供應，特別是在大型促銷活動中，人流量過大，因此對氧氣需求量也很大。（十）音響設計在市場設計中必須考慮到聲音的傳遞與吸收，因此要設計清晰的音響系統(tǒng)，播放舒緩的著名輕音樂，制造輕松愉悅的

51、購物氣氛，以調節(jié)顧客的購物心理。（十一）消防設計在市場的初中級階段如大棚、簡易平房、普通大樓中，消防設施差，而且沒有現(xiàn)代消防設施等，因而常會引發(fā)火災。所以在消防指示、消防栓、滅火器等各方面則更要加強，而且還要經(jīng)常進行消防演練，切不可因麻痹大意而引發(fā)火災，釀成大禍。帶餐飲的商廈還應定期檢修煤氣管道等。消防設計應符合國家的規(guī)定，避免火災隱患。尤其是監(jiān)控系統(tǒng)需專人看守并做好管理。（十二）衛(wèi)生間設計每個樓層必須設置足夠的廁所，男女廁所占面積比例為1：2，現(xiàn)代化市場設計中,還要加入女性化妝等便利措施，方便女性顧客。除了老人、殘疾人的衛(wèi)生間采用座便設備外，其余一律采用蹲式便器，沖水采用紅外線感應式自動沖水

52、，避免人手操作，防止交叉感染。衛(wèi)生間最好設置在死角或偏僻角落，以便帶動人流運動。（十三）安全設計對所有設施的安全性都要預先評估，特別是在老人、兒童容易發(fā)生危險的地方更要精心設計。例如地面要作防滑處理，設置警示牌，欄桿空隙要防止兒童能夠鉆過去。尤其在人車混雜地點要注意車流疏導，在電扶梯口處要安排樓層經(jīng)理巡視，對小孩子和老人要及時關注，隨時避免有可能出現(xiàn)的險情。（十四）停車場設計停車場應考慮顧客可直接到達商場的措施和設施。在地面和地下，對于進出口的設計要貫通，不可形成堵塞。在物流區(qū)，進口和出口最好是單行道，不要設置在一起，要分開設立，同時要符合交通規(guī)范。（十五）防水、排水排水要注意下水管道的堵塞，

53、衛(wèi)生間和下水口處要做一個箅子，使之對污物有過濾的作用，衛(wèi)生間和洗墩池處的地面也做網(wǎng)箅子，使地面的雜物不造成堵塞。衛(wèi)生間下水還要考慮防止氣味上竄的措施。在現(xiàn)代化商廈中一般防水問題很少，而在大棚和普通平房中，防水、防雪、防災等重要性就很突出，在雨季時，每到秋季要清掃落葉，下水流線要合理，每個春秋季來臨前要及時檢修。電話線、空調管等處要尤其注意防止出現(xiàn)漏水死角。 （十六）電子商務通信系統(tǒng)每個商鋪處有一電話接口，無論是柜臺式還是攤位式都要設有，在每個房間還要有一個寬帶口，條件稍差的市場可考慮安裝ADSL，隨著現(xiàn)代通訊業(yè)的迅猛發(fā)展，應全部采用電話線、寬帶。監(jiān)控系統(tǒng)要注重各出入口和通道，嚴防死角，衛(wèi)生間，

54、消防出入口也一定要設探頭。（十七）外立面設計外立面是一個市場的門面，各類市場對外立面的要求也不同。市場的外立面主要突出兩點：一是商業(yè)氣氛，另一個則是大廈理念，即外立面和經(jīng)營的產(chǎn)品要大致吻合。如做古董市場的中國古玩城，外立面是仿古的；做服裝市場，外觀則是時尚的；做建材，外觀則應是色彩鮮明，大氣的。商業(yè)氣氛也可以通過戶外廣告牌來體現(xiàn)，這是很常見但又是行之有效的措施。照明亮度突出色彩感。在對于外立面材料的選擇中，除使用檔次較高的玻璃幕墻外，還要注重廣告牌的使用，而對于大理石材質的廣告牌因造價較高，則可酌情使用。經(jīng)?？吹接械纳碳以诖罄硎瘡V告牌外包個廣告布，其效果與里面是普通水泥外包廣告布沒有任何區(qū)別，

55、反而造成了很大的浪費。市場外立面的設計既要考慮與周圍建筑的關系，又要考慮出入口處的設計，入口是外立面與內(nèi)部步行街的過渡與轉換處。外立面的設計對出入口的展示性尤為重要，尤其在有高差的地方，要做好導視系統(tǒng)。出入口一定要方便人流記憶和出入，門口有紅地毯，或是裝飾門，有音響，夜晚則可考慮上霓虹燈。外立面要與周邊環(huán)境做到同中有異，廣場的面積盡可能大些，在必要位置上可設計藝術雕塑，最好能做個小舞臺以便于開業(yè)或日常推廣活動的使用。第10篇：儲蓄存款和商業(yè)銀行教學設計儲蓄存款和商業(yè)銀行教學設計一、教材分析儲蓄存款和商業(yè)銀行是經(jīng)濟生活第二單元第六課第一框，主要學_儲蓄存款的的分類、收益及商業(yè)銀行的業(yè)務和作用。與

56、后面的第二框共同形成了多種的投資選擇，有助于學生形成正確的投資和理財理念。二、教學目標（一）知識目標識記儲蓄存款的含義及我國的主要儲蓄機構、利息的含義、儲蓄存款的基本類型、儲蓄作為投資方式的特點、商業(yè)銀行的含義及我國的主要商業(yè)銀行、商業(yè)銀行的主要任務、商業(yè)銀行的貸款原則。（二）能力目標結合自己將一定的存款存入銀行，培養(yǎng)學生主動參與經(jīng)濟生活的實踐能力。并通過這一活動使學生正確認識經(jīng)濟生活的本質，明白儲蓄活動在國民經(jīng)濟和個人生活中具體的作用。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生支援社會主義國家經(jīng)濟建設服務的愛國意識，幫助學生培養(yǎng)科學合理的生活_慣，建立文明、健康的生活方式，使學生自覺遵守國家的金融

57、制度，支持銀行發(fā)揮其重大作用。三、教學重點難點存款儲蓄的含義及分類；商業(yè)銀行的含義、類型及主要業(yè)務；四、學情分析學生對本課知識有一定的生活感知，教學中有些問題可以略而不講，重點放在難點知識的突破上，可運用先學后教的方式解決學生學_中遇到的問題。五、教學方法多媒體社會調查舉例討論講授六、課前準備布置學生了解長輩怎樣儲蓄并去附近的儲蓄網(wǎng)點調查有關儲蓄的基本常識。七、課時安排：1課時八、教學過程(一)預_檢查、總結疑惑檢查落實學生的預_情況并了解學生的疑惑，使教學具有針對性。（二）情景導入、展示目標。（多媒體顯示）改革開放以來，我國城鄉(xiāng)居民儲蓄余額迅速增長的圖例，結合本課正文第一、第二段完成以下兩個問題：（