胡中區(qū)關(guān)于干部培訓(xùn)工作調(diào)研報(bào)告

1、胡中區(qū)關(guān)于干部培訓(xùn)工作調(diào)研報(bào)告根據(jù)區(qū)委工作的安排，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、教師組成的課題組，課題組根據(jù)調(diào)研方案組織邀請(qǐng)了區(qū)委組織部、區(qū)機(jī)關(guān)工委、區(qū)人事局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分學(xué)員的座談會(huì)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨校的干部培訓(xùn)工作給與肯定的同時(shí)，提出了對(duì)今后干部培訓(xùn)工作意見和建議，課題組對(duì)意見、建議提出了解決問(wèn)題思路如下：黨的十六屆四中全會(huì)明確指出“要形成大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)工作格局”，干部培訓(xùn)的任務(wù)越來(lái)越重。依據(jù)黨校目前的情況，要完成這樣的任務(wù)還相當(dāng)艱巨。一、存在的問(wèn)題（一）教學(xué)信息閉塞、教學(xué)手段落后1、網(wǎng)站、電化教學(xué)不健全，教師信息閉塞 2、沒(méi)有現(xiàn)代化教學(xué)手段，不能運(yùn)用多媒體、遠(yuǎn)程網(wǎng)教學(xué)。（二）師資隊(duì)伍建

2、設(shè)有待加強(qiáng)1、部分教師專業(yè)不對(duì)口，沒(méi)有專業(yè)教師2、缺少外聘教師3、師資力量薄弱，缺少新鮮血液，近十年沒(méi)有分配大學(xué)生。（三）教學(xué)設(shè)施不完善1、學(xué)員學(xué)習(xí)環(huán)境差，職高部分學(xué)生亂喊亂叫，影響學(xué)員學(xué)習(xí)。2、桌椅太差，都是小學(xué)生用的桌椅，學(xué)員學(xué)習(xí)一天很辛苦。3、圖書資料少，沒(méi)有新書，教師參考資料少。4、學(xué)校周圍空氣不好，學(xué)校周圍都是化工廠。（四）辦學(xué)形式單一1、辦學(xué)形式單一，不適應(yīng)學(xué)員的接受心理，單純的封閉式培訓(xùn)，不能滿足干部對(duì)知識(shí)全方位、開放式需求。2、長(zhǎng)短班相結(jié)合（五）學(xué)員管理制度不健全1、沒(méi)有建立激勵(lì)制度2、紀(jì)律不嚴(yán)格，學(xué)不學(xué)都一樣二、建議1、建立積分制度2、建立學(xué)員信息庫(kù)3、武裝一個(gè)多功能教室三、

3、對(duì)策與思路根據(jù)座談會(huì)梳理出的意見和建議，課題組經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研究，提出的對(duì)策與思路：1、抬高工作起點(diǎn)，樹立創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)現(xiàn)有教師，特別是中青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)，提高師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。把傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段結(jié)合起來(lái)。要進(jìn)一步健全學(xué)員管理制度。2、根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容，聘請(qǐng)區(qū)內(nèi)外有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師到黨校上課，補(bǔ)充專業(yè)教師不足的問(wèn)題。3、與財(cái)政爭(zhēng)取外聘教師經(jīng)費(fèi)拿入預(yù)算，保證外聘教師及時(shí)到位，保證教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)解決信息閉塞問(wèn)題，免得工作和政府脫節(jié)。4、加強(qiáng)教師實(shí)踐活動(dòng)，在教學(xué)空余時(shí)間里與組織部協(xié)商部分教師在相關(guān)部門掛職鍛煉，以解決教師理念與政府工作大局不相吻合現(xiàn)象。5、爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)解決信息閉塞問(wèn)題，免得工作和政府脫節(jié)。6、積極向區(qū)委申請(qǐng)更換桌椅，建立網(wǎng)站，根據(jù)教學(xué)需要購(gòu)買一些書籍，購(gòu)買課件設(shè)備，補(bǔ)充本科以上學(xué)歷的法律、經(jīng)濟(jì)